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文档简介

1、全身人物写生通州市四安小学执教老师；汪卫华课题：全身人物写生课时：一课时班级：五年级二班教学目的：1、初步了解人像大体比例，学会用粗细和深浅不同的线条来表现人物形象。2、在绘画实践中培养学生的想象力、创造力、表现力以及动手能力和观察能力。教学重点：通过观察分析， 基本上能描绘出全身人像大体比例和基本外貌特征。（如：观察站、坐、蹲各种姿势，注意颈、腰、四肢关节部分的弯曲变化。 ）教学重点 ：用粗细和轻重不同的线条去表现人物形象。教具准备：投影机、投影片、教学范图、录音机教学过程：一、组织教学：（检查学生的学具）二、导入新课：通过看图片，让学生说出图片中全身人物的不同外形、动作特征和神态特征导入新

2、课。 （师）同学们说得非常好！那你们想不想将这些人物画下来？二、学习新课：（师）这就是我们今天要学的新课全身人物写（板书）（师）画全身人像首先要初步了解人像大体比例。下面请同学们看图说一说你觉得图上的人像比例是怎样的？（先出示全身像，再出示坐像）讲得好的给掌鼓励通常人的头长为计算单位，以此来测量人体各部位的长度、宽度和厚度。据说一个身材均匀的 大人，全身高度相当于七个头高，（出示范图） 十岁左右的孩子 ，大约可高于五至六个头。（出示范图），坐的为四至四点五个头高。现在同学们对人像比例有了一定的了解，下面请同学们看图，这些图老师都是用线条画出来的，你们看一看上这些线条是怎样表现的？（出示范图）（学生） -（师） 同学们想不想也会用这种方法画？（想）由于画速写的工具多，今天老师就教大家用铅笔 画人像的技巧1、笔头旋转法 （粗细变化）2、段笔法（ 虚实变化）下面同学们自己练习画人物全身肖像画作业步骤：用投影片示范1、构图人物居中，画面饱满（出示图）2、打型线条要轻，用直线和几何型大形3、用线线条要有粗细、深浅变化4 、修改檫去画面多余的线条学生作业：将老爷爷画下来。 放音乐（教师循辅）学生上台表演评优补差： 让学生自己评，好的奖励！结束新课： 通过今天的练习， 我发现同学们画得非常好，老师很满意，下课后，班长组织同学们

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