科学实验操作

1、.关于开展武穴市小学生科学实验操作过关活动的通知各中心学校、直属小学：为在全市形成 “旗帜鲜明要质量， 脚踏实地抓素质” 教研之风，进一步促进我市小学科学实验教学的开展，培养学生初步观察能力、实验能力和动手能力，发展学生的想象能力和创新精神，提高学生科学素养，根据武穴市教育科学研究院工作安排，决定开展全市小学生科学实验操作过关活动，现将有关事项通知如下：一、成立过关检查领导小组组长：刘全丰带队组长：徐德喜检查组成员： 杨华新 魏爱珍 市直及农村小学科学骨干教师二、小学科学实验操作过关检测的对象及内容过关检查对象：直属小学、镇（处）中心小学以及去年检测不合格的完全学校； 36 年级全体学生；教材

2、全体实验项目。（过关检测内容见附件 1）。三、过关检测时间具体时间安排另行通知四、检测方式;.过关检测以实验小组为单位，四个年级所有学生均参加并同时开展。所在年级的实验项目都要检测。评分按照（一）、硬件建设与教师配备（ 20 分）（ 1.实验室 5 分； 2.实验器材配置 5 分；3.科学教师配置 10 分） （二）、平时开课（ 10 分）（查课表问学生，看作业）（三）学生科学素养和实验操作能力（70 分）（质疑能力、合作能力、探究能力、动手能力、记录能力、归纳能力、创新能力）。五、过关检测结果及处理检测结果分优秀（ 90 分以上）、合格（ 75 89 分）、基本合格（ 60 74 分）和不合

3、格（ 59 分以下）四个等次通报。请各乡校接到通知后组织师生积极准备， 确保实验操作检测活动顺利进行。附件： 1、武穴市小学生科学实验操作过关活动检测内容2、武穴市小学生科学实验操作过关活动时间安排武穴市教育科学研究院2016 年11月8日;.武穴市小学生科学实验操作过关活动检测内容三年级实验操作考核内容探究食物的营养成分一、实验器材：酒精灯、镊子碘、酒精、滴管、白纸、馒头、米饭、熟土豆、熟蛋白、肥肉、瘦肉、黄瓜、辣椒等。二、方法与步骤：1 、能提出探究问题。2 、会用火烤、滴碘酒、按压等方法研究生活中常见食物的主要营养成分。3 、能正确使用酒精灯等实验器材。三、实验记录四、实验结论五、实验熟

4、练程度六、实验仪器的整理怎样使浑浊的水变清一、实验器材：烧杯、铁架台、塑料瓶、浑浊的水、洗干净的小石子和砂等。二、方法与步骤1 、能用感官直接感知浑浊的水，并用语言描述所观察到的现象。2 、能组装简易过滤装置3 、会用沉淀和过滤的方法净化水。;.三、实验记录四、实验结论五、实验熟练程度六、实验仪器的整理糖到哪儿去了一、实验材料：高锰酸钾（砂糖）砂、食盐、味精、面粉、五香粉、烧杯、搅棒等。二、方法与步骤1 、能提出探究的问题2 、会使用器材做溶解实验三、实验记录四、实验结论五、实验熟练程度六、实验仪器的整理磁铁玩具一、实验器材：环形磁铁、竹筷、线、铁架台、水槽等。二、方法与步骤1 、会提出辨别磁

5、铁南北极与两极作用的问题。2 、会设计实验证明自己的猜想。三、实验记录四、实验结论五、实验熟练程度六、实验仪器的整理;.四年级科学实验操作考核滑轮的作用一、实验器材：力学实验盒、弹簧秤、钩码等。二、方法与步骤：1 、能提出探究滑轮的有关问题。2 、能组装实验装置进行实验。3 、会正确使用弹簧测力计。三、实验现象记录四、实验结论五、操作的熟练程度六、实验仪器的整理模拟风形成实验一、实验器材：风的形成实验箱、蜡烛、蚊香、火柴等或者自备相关的材料。二、方法与步骤：1 、能提出探究有关风的实验2 、会正确利用材料做风的模拟实验。3 、能用语言描述所观察到的现象。三、实验现象记录四、实验结论五、实验的熟

6、练程度六、实验仪器的整理雨的形成模拟实验;.一、实验器材：酒精灯、石棉网、烧杯、玻璃片、试管夹、热水、火柴等。二、方法与步骤：1 、能提出有关雨形成的实验。2 、会正确组装和使用器材进行实验。3 、会介绍相关器材所模拟自然界的物体三、实验现象记录四、实验结论五、操作的熟练程度六、实验仪器的整理测肺活量一、实验器材：脸盆或水槽、乳胶软管、量筒、记号笔等或自制其它材料。二、方法与步骤：1 、能提出探测肺活量的问题。2 、能用排水法测量自己的肺活量。3 、方法正确，并能介绍测量肺活量的意义。三、实验数据记录四、实验结论五、操作的熟练程度六、实验仪器的整理五年级科学实验操作考核;.观察洋葱表皮细胞一、

7、实验器材：剪刀、显微镜、载玻片、培养皿、镊子、滴管、烧杯、清水、吸水纸、韭菜叶、洋葱等。二、方法与步骤：1 、能正确使用显微镜。2 、能制取洋葱表皮细胞玻片。3 、能清晰观察到植物细胞。4 、介绍观察细胞的意义。三、实验记录四、实验结论五、实验熟练程度六、实验仪器整理探究斜面的作用一、实验器材：力学实验盒、弹簧称、重物、科学书2 本等。二、方法与步骤：1 、能提出探究问题。2 、能利用器材做相关的实验。3 、操作方法正确规范。三、实验现象记录四、实验结论五、操作的熟练程度六、实验义器的整理;.探究不同形状纸桥承受力一、实验器材：相同高度的新华字典2 本、 4 张相同的硬卡纸、一次性杯子、若干围棋子等。二、方法与步骤：1 、能提出探究桥的有关问题2 、能参照课本 51 面的四幅图搭建桥的模型。3 、能介绍不同形状桥的功能特点三、实验记录四、实验结论五、实验熟练程度六、实验仪器整理六年级科学实验操作考核制作一个简易地球仪一、实验器材：乒乓球1 个、细铁丝 1 根、彩笔、铁锥。二、方法与步骤：参照课本11 面三、说一说地球仪的构造探究昼夜交替的原因一、实验器材：地球仪、2×2 厘米纸片、手电筒。二、方法与步骤：1 、能提出探究昼夜交替的假设2 、会利用器材做模拟实验3 、会介绍各器材所模拟的自然物体三、实验记录;.四、实验结论五、实验熟练程度六、实验仪器的整