教师师德师风学习心得体会三篇

1、教师师德师风学习心得体会三篇通过两天紧张而充实的学习，我受益非浅，特别是对教育教学理论的内涵有 了较为深刻的理解和认识，从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一 步增强了自己战胜困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下面 我谈几点体会：一、具备较高的政治素质和业务素质。新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素 质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌老师的从 教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教 育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。二、要谦虚谨慎，不要傲气。这

2、是宋老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、 家庭、社会关系来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。 要集思广益，不要主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商 量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能 够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨 恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。 会使教学效果收到事半功倍的作用。三、必须热爱自己的教育对象 学生教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想

3、与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已 来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生 内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他 们身上， 我们要倾注全部的爱， 去发现他们学习上每一点滴的进步， 去寻找他们 生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢 复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性” 这样，才会在他们成长与发展的道路上

4、有一个质的飞跃。四、好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师 兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能 把这种爱倾注到对学生的教育中去。五、教师要言传身教。一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响 学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因 此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、

5、稳重、规范、得 体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活 教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。在本次的师德培训中，通过听报告以及去一小听老师的讲座，使我对教师这 个职业有了更深刻的认识。作为教师，不仅要有爱心和责任心，更要学会跟孩子 沟通，跟家长沟通，多了解孩子需要什么？而不是一味的站在自己的角度去看问 题一、教师要有爱心。教育是爱的事业，冰心老人曾说过：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随 时撒种，随时开。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，这种爱是一切

6、为了学 生，为了一切的学生，为了学生的一切的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感 和责任感。其实，当老师的，总是想当个好老师，都知道要对学生付出爱心，用爱滋润 每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总有一种强烈的责任 感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强 烈的意识激励我以真诚去拥抱每一个学生。二、教师要有责任心。有人说，教师工作是一个无底洞，有看不见的深度，摸不着的广度。这就要 求一个有志于教育事业的教师，为了实现自己的职业理想，必须爱岗敬业，树立 教书育人的社会使命感责任感。要

7、热爱教师职业，把它看成是一种事业，这样才 会为教育事业不懈努力，并在工作中时时感到苦中有乐，时时有一种幸福感，这 样才能保证所任教的学科取得优异的成绩，让同学们学得舒心，家长满意，领导信任三、教师要学会与孩子及家长沟通。老师告诉我们，要把教育看成是生命与生命的交流，人不是生活在道理中的， 而是生活在情感与生活中的。我们要学会站在家长的角度去看待孩子，因为我们 与孩子是社会关系，所以内心有一定的标准，规则，会理性的去看待问题。但家 长与孩子却是亲缘关系，是以情感为准则的，他们为了孩子，什么都可以担当。所以，我们在与之沟通的时候，可能会出现问题，这时候，作为老师，要学 会改变与家长沟通的视角，要从

8、同理性的角度与之看待问题，去了解我们的孩子 需要什么，家长最关注的其实不是孩子的成绩，而是孩子的生命，孩子的健康成 长。同时，通过观看四个视频，老师讲了生命的长度，生命的宽度，生命的宽度， 生命的厚度，让我对生命有了更深刻的理解。让我今后的教学中，不仅要关注孩 子的成绩，更要关注他们的成长。总之，通过这次师德培训，我认识到了加强师德修养对自己教育教学工作的 推动作用，在今后的教学工作中，我会多学习、多研究，不断提高自身素质，用 爱与责任引领学生健康成长。所谓师德就是指每位普通教师所必须具备的职业道德，当然也包括自身的内 在修养。不管是教育谁，都应该以人为本，树立自身形象。毕竟教师是孩子的学 习

9、榜样，在孩子心中是一面屹立不倒的旗帜。每位教师都应该有主人翁精神，应 该把塑造人，培养人，教育人作为自己的目标，这样才能体现出真正的师魂师德是所有教师人格的具体体现，你必须要把关心学生、热爱学生、了解学 生放在首位。从实际出发，勤业爱生，那样你才可能收获学生真挚的感情。天天 和孩子们在一起，使我深深体会到他们的纯真，活泼。俗话说，亲其师，则信其道，信其道，则循其步，喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是学生的向导，旗 帜。不是说教师是人类灵魂的工程师吗？因为我们时刻肩负着为祖国培养重要人 才的历史使命。我认为好的教师首先必须有敬业精神，充分认识教师工作的重要 性，才能做好教师。在家里面，父母是孩子

10、的启蒙者，在学校，教师就成了孩子的表率，我们的 一言一行，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。这也就是古语“近朱者 赤，近墨者黑”的意义所在了。比如最近天气渐热，在课间时，孩子们都感觉很 口渴，会争抢的拿杯子去倒水喝，很容易会发生不小心踩到脚，或不小心把水倒 到了别人身上等小事，从而发生打架骂人事件。在这时，教师不应只用嘴巴说让 他们排好队倒水，不推不挤，这样虽然会有一定的效果，但是有些孩子是不太会 来听，他只想喝到水就可以了。所以教师应发挥教师的榜样作用，也拿着杯子在 排好队的孩子后面来排队倒水喝，他们也就会学着教师来排好队喝水了。这样有 助于培养他们的生活常规意识。我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话：教师就是给天使缝补翅膀的人 刹那间我感觉到我背负的教师这个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是 一群美丽的天使啊！是啊，他们是天使，可以会给你带来惊喜，带来幸福，带来 一些你所意想不到的是事。我们应该遵循古人的优秀思想：“以身作则”、“言 传身教”、“诲人不倦”，这样才是优秀教师所必须具备的师德啊！也应该认识 到自己的不足之处，去纠正那些不太理想的地方，使自己尽量完美起来。何谓“德”，所谓德就是要有博爱的思想、正直的心态、宽广的胸怀、诲人 不倦的品格。教师是一棵参天大树，为学生遮风挡雨；教师是一本百科全书，为 学生诠释迷团；教师是一支点燃的红烛，燃烧自己却