古代诗歌鉴赏表现手法导学案分析

1、学习必备欢迎下载古代诗歌鉴赏表达技巧类表现手法我们要了解一些常见的艺术手法。诗词中主要运用叙述、描写、议论、抒情、说明五种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式：（a）有动静结合（b）虚实结合等的不同（C）点面结合（d）正面侧面（e）远近、高低各个角 度的描写 等。抒情方式有：直抒胸臆间接抒情（f）明暗、冷暖等色调形态（g）各种感觉：视、听、触、嗅（h）细节（I）场面诗歌的结构形式：:借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、 借古抒情常见的首尾照应，层层深入，先总后分，先景后情，过渡、铺垫、伏笔等。主要的修辞手法 有：比喻 比拟（拟人拟物）对偶 夸张 借代 设问

2、反问 用典 顶真等其他写作技巧包括：（a ）赋比兴、 先抑、（g）联想想象、（h）语序倒置等。 诗词鉴赏须知的术语及其运用（b）衬托、（C）对比、（d）渲染、（e）卒章显志、（f）欲扬表 达 方 式概念说明例句记叙记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。楼船夜雪瓜洲渡，铁马 秋风大散关”（陆游书 愤）描写用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画1.寒蝉凄切，对长亭晚， 骤雨初歇 2.方宅十余 亩，草屋八九间.议论对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的 意见多情自古伤离 别，更那堪冷落 清秋节！抒情表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。有 直接抒情，也有间

3、接抒情。安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜！用典用典有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场 和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的：语言含蓄、精练，可收到言简意丰、耐人寻味的效果。1. 周公吐哺，天下归心2. 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝 春心托杜鹃3. 随意春芳歇，王孙自可留。联想 想象由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。此去经年，应是良辰好 景虚设。便纵有千种风 情，更与何人说？衬托 或烘 托指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种1.遥想公瑾当年，小乔

4、 初嫁了，雄姿英发。羽 扇纶巾，谈笑间、檣橹 灰飞烟灭。2.碧云天，黄 花地，西风紧，北雁南 飞。概念说明例句对比对照把两种不冋的事物或情形作对照，互相比较.作用：揭示矛盾，对比鲜明，反差强烈，具有震撼人的力量.朱门酒肉臭，路有冻死骨直抒胸臆即景抒怀，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲 理性的思想。1. 问君能有几多愁？恰似一 江春水向东流。2. 呼儿将出换美酒，与尔同 销万古愁。借景抒情 融情于景诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。1. 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。2. 明月松间照，清泉石上流。托物 言志在描摹事物以尽其妙的

5、基础上融入作者的感情，寄 托作者的心志。驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和 雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有 香如故。概念说明例句叠字用重叠的字表达一种特殊的效果，作用：增强语言的韵律感；强调突出情感.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄 惨惨。以古讽今借古事讽现实，借历史，叙述古人，实则抒发自己对 人、事物的认识。绝句生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东动静结 合常用的一种写景手法，与烘托既有联系，又有区别.明月松间照，清泉石上流。渲染对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象， 加强乙术效果，从止面着意描与一般用于描写。风急天咼猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回概念说

6、明例句虚实结合有者为实，无者为虚；客观为实，主观为虚；具体 为实抽象为虚；当前为实，未来为虚。如：李煜虞美人正侧结合侧面描写给读者留下更多的想象空间'行者见罗敷，下担捋髭须 少年见罗敷耕者出 者”白描或工笔用简洁朴素的文字，干净利索的勾画出事物的形状、 光暗等，以表现感受。天净沙秋思细节描写抓住人或物极细微的动作进行描写，能获得“见微 知著”的效果停杯投著不能食， 拔剑四顾心茫然。表现手法表现手法类别类别类别概念例句比喻1. 羁鸟念旧林，池鱼思故渊2. 大江东去，浪淘尽、千古风流 人物表达 技巧修 辞 手 法借代借用相关的事物来代替所要表达的事 物。借代可用部分代表全体，具体代替 抽象

7、，用特征代替人。借代的运用使语 言简练、含蓄。当年粉黛，何处笙箫?夸张对事物的形象、特征、作用、程度等作 扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明 地表达事物的作用。三万里河东入海, 五千仞岳上摩天类别概念例句设问修 辞 手 法先提出问题，接着自己把看法说出。问题引 入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾 设问，深化主题，令人回味。1. 对酒当歌，人生几何？譬如朝 露，去日苦多。2. 问君能有几多愁？恰似一江春 水向东流。反问用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语 气，表达强烈感情1. 便纵有千种风情，更 与何人说？2. 凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。用一种事物或情景来比作另一种事物 或情景。可分为明

8、喻、暗喻、借喻。有 突出事物特征，把抽象的事物形象化的 作用，更加生动感人.、手法”等在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法 几种称谓综合使用，实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷惑。分析技巧型提问方式一般提问：这首诗用了怎样的表现手法？变式提问：请分析这首诗的表现技巧。（或诗人是如何抒发自己情感的？有何效果？）答题步骤：1、指出用了何种手法（明确）2、结合诗句解释手法（具体）3、分析表达效果（具体）答题套路）,从而突出这首诗用了（）的表现手法（艺术手法，修辞手法），如（了（强调了，更有效地表达了 ）作者（）的情感（心情，心境）。例题分析早行陈与义露侵驼褐

9、晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法？有何效果?答案：（步骤一）（步骤二）（步骤三） 春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。这首诗的三、四两句运用了哪种修辞手法？请具体说明。答案：（步骤一）（步骤二）（步骤三）雨后池上刘攽（b 01）一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹.东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声.1、简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。2、试从 静”与 动”的角度对这首诗进行赏析。2012年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）10.阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）余杭四月元白珽四月余杭道，一晴生

10、意繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。学习必备欢迎下载2012-10-31敖九林课件14几家蚕事动，寂寂昼门关。注朱樱：樱桃的一种.昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。 (1诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。(3分)答：(2) 一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析。答：（4 分）例题分析5雨后池上 刘攽(b a n)一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹. 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声.1、简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。比喻。水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹 柱，以此表现雨后

11、池塘水面的平静。2、试从 静”与动”的角度对这首诗进行赏析。IAa二句以 水面平” 明镜” 照檐楹”等写出了荷花池塘雨 后幽美迷人的静态。b三四句 忽起”垂杨舞”以及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的万点声”响等，写出了雨后池塘上的动态之美。B本诗既写出了雨后池塘的静态之美，又写出了它的动 态之美，以静显动，以动衬静，动静结合，组成了一幅异常优美 的雨后池塘春景图。学习必备欢迎下载例题分析1早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 此诗主要用了什么表现手法？有何效果？参考答案:主要用了反衬手法（步骤一）。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗; 虫鸣”反衬出环境的寂静（步骤二）。12°敖九林课件两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的 孤独寂寞（步骤三）分题李华兴宜阳城下草萋萋,.芳树无人花自落,涧水东流复向西。 春山一路鸟空啼。这首诗的三、四两句运用了哪种修