师德教育专项整治工作总结

1、宿州市第十二小学加强师德教育专项整治工作总结根据区教育局 200398 号文件精神的要求，为进一步加强依 法治校工作，增强教师的法制观念，按照宿州市关于加强师德 教育专项整治工作的实施意见 ，结合我校实际情况，从 12 月初 到 12 月下旬在全校开展为期一个月的专项整治工作。我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯 彻党的教育方针，大力推进素质教育，以加强教师职业道德规范 为重点，强化依法执教、以德育人观念。提高教职工的政治思想 素质，职业道德素质和科学文化素质，尽快形成依法治校的良好 氛围，努力造就一支师德高尚，业务精良，高素质的教师队伍。 整个专项整治工作，我们分为“宣传发动

2、，组织学习，查摆问题， 分析原因，建章立制”等四个阶段进行。一、 主要做法。 首先切实抓好为期一周的宣传发动和组织学习工作，认真组 织教职工深入细致地学习研讨教育法 、教师法、义务教育 法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 、中小学教师 职业道德规范、教育处罚暂行实施办法和学生伤害事故处 理办法等法律法规。通过学习，广大教职工进一步明确了自己 的职责、权利和义务。从思想上真正意识到依法施教和依德施教 的重要性和必要性，增强了法制意识，转变了教育观念，真正树 立起“一切为了学生”的教育理念，认识到积极创建民主、平等、 和谐、愉悦的师生关系的重要性。查摆问题阶段，我们召开了动员大会， 要求参学者

3、放下包袱， 揭摆问题不护短，结合本人实际，重点突出在教育目标、教育思 想方面，有没有违背教育方针、政策，只教书不育人的言行 ;在对 待学生方面，是否做到理解尊重和信任，关爱每一位学生，是否 存在岐视后进生，体罚或变相体罚学生，把学生赶出教室，不让 上课，或故意加大作业量， 以罚代教的行为 ;教师在思想品德方面， 是否做到了以身作则，严格要求，有没有以权谋私或追求吃喝玩 乐，不思进取，误人子弟的现象，甚至存在着不配做一名教师的 不良行为；老师在工作方法、言谈举止和衣着等方面是否做到文 明礼貌，适当得体，耐心细致，有没有言行粗鲁，工作方法简单 粗暴，有损于教师的声誉和形象等问题。学校在思想政治工作

4、， 管理工作等方面，是否有健全的规章制度和得力的措施，学校领 导对师德工作和管理工作是否高度重视和认真负责，还是管理松 散，很少过问或不闻不问进行剖析。校领导和全体教师认真自查自纠，认真查找本人在师德、师 风方面存在问题与不足，均写出自查自纠书面报告，对存在问题 的原因，进行深入细致的剖析，明确今后整改和努力的方向。在 此基础上，学校领导班子成员具体分工，深入到班级，召开学生 座谈会、家长座谈会，了解学生和家长对学校每一位任课教师在 师德方面的意见和建议。对反映出来的问题，学校进行了认真的 梳理，大致存在以下几个方面的不足：1、个别教师言谈举止、品德行为难为人师表；2、个别教师备课、上课、批改

5、作业马虎，敷衍了事，遇到不顺心 之事向学生发牢骚；3、及个别教工工作不负责任，很少与学生和家长进行平等对话、 思想交流，缺乏沟通和理解；4、个别教师工作方式、方法简单粗暴，讽刺挖苦、训斥学生，尤其对学习成绩差的学生缺乏爱心和人格上的尊重，采取以罚代教 的现象还时有发生；5、校思想政治工作和管理工作有待于进一步加强。针对上述梳理出来的问题，整治工作领导小组认真进行了研 究，注重实效，制定了行之有效的整改措施，狠抓落实，大力纠 正违背教师职业道德规范的各种不正之风，坚决杜绝宿城二中、 泗县山骆中学教师体罚学生的情况在我校发生。要依法治教，奖 罚并用，标本兼治。对多年来自觉遵守教师职业道德规范 ，以

6、 身作则、教书育人的先进典型， 要大力表彰。为此我校在 12月 19 日举行了“师德在我身上，学生在我心中”演讲比赛， 15 位教师 参加了演讲，评出了一等奖 2名，二等奖 3名，三等奖 10 名，此 项工作的开展对改变目前师德水平滑坡的现状，对教师进行生动 有效的师德教育起到了事半功倍的良好成效。二、 几点体会：第一、本次专项整治工作尽管时间较短，但收效颇丰。主要 是领导重视，精心组织，周密安排， 12 月初动员大会以后，我校 成立了以王明侠同志为组长的领导小组，具体负责抓该项工作， 并及时制定了整治工作的实施方案，使每一阶段工作有所遵循， 整治工作与教育教学两不误。第二、吸取教训，引以为戒

7、。宿城二中、泗县小骆中学教师 体罚学生的粗暴行为，已形成不良的社会影响和严重后果，引起 了学生家长及社会的强烈不满。这两起事件虽然没有出现在我们 学校，但事件给我们敲响了警钟，也引起了学校领导班子的高度 重视。现在的少年儿童大多是独生子女，生活环境优越，经历挫 折少，心理承受能力差，如不从素质教育的高度，用发展的眼光 看待学生，及时把握动向，积极探究德育新模式，调整学校德育 工作方式、方法，解决学生思想上、学习上的问题，就很难适应 德育工作的新方法。第三、加强学习，广泛深入地开展师德系列教育，警钟长鸣。 要加强对教师进行邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习， 使其树立正确人生观、世界观、价值观。今后要经常组织教师学 习教师法、教育法、老师资格条例、中华人民共和国未 成年人保护法、中小学教师职业道德规范等法律规范，广泛 开展教育法制宣传教育，普及法律知识，引导其树立法制观念， 增强法律意识，做到自觉遵纪守法，依法执教。要有针对性地开 展热爱学生，尊重家长的责任意识，教育了解学生的内心世界， 尊重他们的人格、愿望和要求，尊重学生、爱护学生、保护学生、 平等对待每一位学生。第四、加强制度建设，用制度来管理、规范教师的师德行为。 以本次活动为契机，健全学校规章制度，强化思想