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文档简介

1、多元能力探索课程主题计划(小班)主题一:春天的童话一、主题目标1. 通过儿歌的朗诵、故事的欣赏,了解春天里的新生命,感受春天所带来的新希望。2. 通过绘画、手工、歌唱等艺术活动,进一步体验春天给自然界的生灵带来的愉悦、生机与希望。3. 了解动植物给我们带来的好处,学习爱护动植物的方法,了解花儿代表的含义,并学习用积极的 方式与他人交流。4. 认识形状、颜色,了解对应、集合特性,感知事件发展的顺序。5. 观察春天的景色,感受春天的美,增强对大自然的喜爱与尊重。6. 学习对生病的同伴表示关怀,学习日常保健的方法,了解就医时的注意事项。二、教学活动安排第一周(2月22日-2月26日)第二周(2月29

2、日-3月4日)1上学精神好(语言)1爱画画的小黑(语言)2找同伴(数学)2采花蜜(数学)3春天歌(乙术)3微风吹,风车转(艺术)4春天来了、春天的讯息(科学)4美丽的小使者(科学)5爱心花园(社会)5花儿对你说(社会)6开学了(生活与健康)6不怕看医生(生活与健康)第三周(3月7日-3月11日)第四周(3月14日-3月18 日)1快乐花园(语言)1含羞草(语言)2美丽的花儿(数学)2花花床(数学)3蝴蝶的舞蹈(艺术)3小小蛋儿把门开(艺术)4认识花儿的伙伴(科学)4花儿好朋友(科学)5动物好朋友(社会)5爷爷买鞋(社会)6吃药要注意(生活与健康)6运动身体好(生活与健康)三、主题墙布置建议主版

3、块母版块子版块展示形式春 天 的 童 话寻找春天照片形式(如幼儿到户外寻找春天的照片)。春天大调查作品展示(如幼儿涂画的树、花、蝴蝶、小蝌蚪等)。春天里的小精灵图文并茂(如春天里的醒来的小动物、小昆虫等)。春天里的花图文并茂(如春天里各种盛天的花朵)。其他版块春天的色彩作品展示(如幼儿涂、点、染的作品)。春天里的游戏照片文字(如放风筝、柳条编草帽、玩水等游戏)。12四、游戏区角布置建议区角名称材料玩法生活区快乐花园花园背景图、粘贴扣、纽 扣、动物图卡。幼儿将动物图贴等进行自由粘贴。动物好朋友各种动物头饰、胸牌、特 定服装、自制服装、鞋服。幼儿互相扮演动物角色,互相帮助 穿鞋服。美工区画春天各种

4、颜料、油画棒、棉签、 彩色卡纸。幼儿利用材料进仃点、染、涂来装 饰春天。风车转各种颜色、形状的风车模 板、吸管、白板笔、油画 棒。幼儿自主选择风车模板,运用材料 进行装饰。操作区寻找毛毛虫皱纹纸、绿色毛线、废旧 纸盒。幼儿从装饰好的草地寻找用绿色毛 线剪成的毛毛虫。装饰花枝树枝像皮泥、彩纸。幼儿利用老师提供的半成品装饰树 枝。做风车彩纸、旧报纸、竹枝幼儿手举做好的风车迎风跑。找朋友鸡蛋形纸板。幼儿找到相同的颜色或相同数字拼 成一个完整的鸡蛋。阅读区植物选美会各类植物图卡。让幼儿认识并说一说自己喜欢的植 物的特征。春天的花园花园背景图、各类动植物、 昆虫图卡。让幼儿从花园背景图上找一找、说 一说

5、各种动植物、昆虫所在的位置 及特征。角色区找朋友春天的图片、各种小动物 的头饰、音乐找朋友。让部分幼儿扮演小动物去寻找对应 的景物。比比猜猜春天的图片、音乐。教师指定景物、动物幼儿跟随音乐 模仿景物或动物的特点。建构区叠叠乐木质象棋、长条小积木幼儿利用棋子或积木搭建一定的高 度,让幼儿每人抽取一次,来回交 换直到物体倒塌为输。瓶盖大翻转各种药盒、塑料瓶子、盖 子等让幼儿利用药盒搭建房子、桌子等 各种建筑物体。或者药瓶、盖子搭 建火箭、高建筑物。区 域 活 动主题二:有你真好一、主题目标1观察社会上的各行各业的人,了解他们的工作和自己生活的关系,体会帮助别人的快乐。2. 运用艺术手段发现、接纳和

6、亲近周围的朋友,学习适宜的交往方式。充分体验与同伴游戏以及利 用材料游戏的快乐。在良好的交流、合作经历中,获得积极的情感体验。3. 结合相关故事、亲子游戏、调查访问等一系列有趣的活动,了解身边最亲近的人,学习表达对长 辈的关爱与感恩之情。4. 辨别心形、星形、三角形,对局部特征图形进行判断,感知平面位置对应。5. 观察鸟类特征,对鸟儿产生兴趣,同时了解保护环境的重要性。6. 了解同伴相处时的注意事项,愿意与同伴分享玩具,学习小主人与小客人的礼仪。 二、教学活动安排第五周(3月21日-3月25日)第六周(3月28日-4月1日)1聪明的燕子姐姐(语言)1小熊蜜蜜找春天(语言)2一家人、特别的符号(

7、数学)2荡秋千(数学)3小熊打电话(艺术)3找朋友(艺术)4花儿妙用多(科学)4我的小鸟朋友(科学)5谁做的对(社会)5慢慢变老(社会)6最好的朋友(生活与健康)6一起来分享(生活与健康)第七周(4月5日-4月8日)第八周(4月11日-4月15日)1我的妈妈(语言)1小主人和小客人(生活与健康)2相同的符号(数学)2我的老师(语言)3我来做蛋糕(艺术)3神秘宝盒(数学)4鸟儿本领高(科学)4两只小象(艺术)5爷爷奶奶的最爱(社会)5这是谁的蛋(一)(科学)清明节假期(4月2- 4日放假三天)6起去寻宝(生活与健康)三、主题墙布置建议主版块母版块子版块展示形式有你直/、 好全家都爱我照片及文字形

8、式(如:妈妈为我做,奶奶为我洗 衣服等)。朋友喜欢我照片及文字形式(如:与朋友一起活动时的照片 等)。老师关心我照片及文字形式(如:老师关心照顾我一日生活 照片等)。我和朋友设计的蛋糕幼儿设计的蛋糕作品展示。其他版块动物好朋友动物图片展示。了不起的叔叔阿姨图片展示(如:介绍各行各业的人为我们服务的 图片)。区角名称材料玩法生活区小绿苗各样器皿,各种各样种子, 发芽类植物。将种子或发芽类植物种在器皿中,让 幼儿学会照顾种子,观察种子发芽, 感受春天的到来。喂小动物纸盒小动物、各种种子、 自制玩具食品。幼儿用提供的食品照顾小动物朋友。美工区动物好朋友动物图片、幼儿收集的河 蚌壳、蟹壳等,颜料、油

9、画棒、彩色皱纹纸。幼儿利用半成品对动物图片进行涂 色或在河蚌壳、蟹壳上作画。我和朋友设计 的蛋糕蛋糕盘、橡皮泥、橡皮泥 工具、卡纸、白板笔。两两自由组合运用捏、压、搓、揉等 方式制作蛋糕,并用卡纸制作蛋糕小 插牌。操作区我来打扮你(一)各种人物的模型,人物五 官、头发、衣服、鞋子等。让幼儿利用半成品打扮设计自己喜 欢的人。我来打扮你(二)各种人物的模型、彩色卡 纸条。幼儿利用彩色卡纸条对人物模型衣 服进行穿编装饰。做蛋糕大小不同的圆形泡沫、各 种图形蛋糕底盘。幼儿在蛋糕底盘上用大小不同的圆 形泡沫做成蛋糕,然后装饰蛋糕。做标本油菜花、抽纸、厚书等。用抽纸包裹好油菜花,然后压在厚书 里,过段时间

10、取出欣赏。阅读区我们喜欢你各行各业的人物图片。幼儿通过图片认识了解他们的职业 特点。有你真好各类情境图片或照片:如 亲情类、朋友类、动物类。引导幼儿根据图片说说他们相处时 的感受。角色区猜猜我疋谁各种动物的头饰、各种动 物生活场景图。模仿各种动物声音、特点。宝宝接电话两部电话、妈妈的服装。幼儿扮演妈妈体验在接电话过程中 与他人交流的快乐。建构区神秘宝盒鞋盒、牛奶盒等各种纸盒。首先用一个空盒,里面放入各种图 形,用随机抽取方式,抽到什么图形 就用盒子摆出图形来。花儿朵朵纸杯、一次性杯子等。利用纸杯摆出各种花形或搭建各种 物品形状等。四、游戏区角布置建议区 域 活 动主题三:游戏总动员一、主题目标

11、1. 走出室外,尝试用不同感官去体验大自然,接触周围环境。2. 以游戏的形式将形与色的美术练习和快乐的音乐体验融入其中,感受色彩和形状带来的审美愉 悦。3. 爱惜自己的玩具,学习整理玩具。了解好玩具应该大家一起玩,学会与他人分享玩具。了解玩具 店里的设施以及玩具店里玩具的种类。4. 学习1-10的顺唱练习和6-10的字形辨识,练习10以内的计数,了解1-5序数的概念。5. 对水产生兴趣,享受亲水活动的乐趣,认识水的特性,通过动手操作的方式,体会改变水流的方 法。6.知道使用工具时的安全,了解玩捉迷藏游戏时应该注意的安全常识。 二、教学活动安排第九周(4月18日-4月22日)第十周(4月25日-

12、4月29日)11小绿苗(语言)1快乐晚会(语言)2大海报(数学)2松鼠的家(数学)3小兔蹦蹦跳(艺术)3两只小小鸭(艺术)4这是谁的蛋(科学)4水池边真好玩(科学)5我的玩具(社会)5爱惜玩具(社会)6我会使用(生活与健康)6安全捉迷藏(生活与健康)十一周(5月3日-5月6日)十二周(5月9日-5月13日)1数青蛙(语言)1老鼠偷吃我的糖(语言)2顽皮的小兔子(数学)2有多少(数学)3小蚂蚁要回家(艺术)3七巧板(艺术)4千变万化的水(科学)4来吹泡泡水(科学)劳动节(4月30日一5月2日放假三天)5分享玩具,分享快乐(社会)6哎哟,好痛啊(生活与健康)三、主题墙布置建议主版块母版块子版块展示

13、形式有趣的游戏搜集各种游戏图文并茂(如:划船、捉迷藏、吹泡泡 等游戏)0泡泡舞作品展示(如:幼儿想象画各种泡泡,进行涂色)。奇妙的七巧板七巧板拼贴作品展示。参观玩具店用图文并茂的方式展示玩具店的图片、说明等。其他版块我的玩具物品展示。游戏总动员图文并茂(如:拍摄幼儿玩游戏时的情景介绍)。区角名称材料玩法生活区玩具大集合幼儿自带的废旧玩具。将幼儿带的玩具投放到玩具商店,一 起分享。小手真能干生活场景布置,如:清 洁用品、桶、盆、毛巾 等。幼儿进入区域进行生活体验,锻炼相 关自理能力。美工区打扮瓶娃娃废旧瓶子、毛线、各色 皱纹纸、纸杯。幼儿利用老师提供的半成品装饰瓶 娃娃。泡泡吹画泡泡水、各种吹泡

14、泡的 工具、颜料、液体胶、 背景画。幼儿选择喜欢的颜色和工具合作用 泡泡水吹画。操作区垂钓手自制小鱼、钓杆、吸铁。幼儿用老师制作的钓杆垂钓小鱼安全向前行自制通向公园或商场的 马路情景,带磁铁的汽 车图片。幼儿在马路场景下用磁铁吸汽车图 片进行过马路游戏。做泡泡水水、洗洁精、细铁丝、 玻璃棒、杯子将洗洁精倒入盛水的杯中,用玻璃棒 搅拌均匀,然后用细铁丝拧成的全封 闭图形尝试吹泡泡。阅读区车辆大集合各类车辆图片关于各种车辆的图书供幼儿阅读。我喜欢玩幼儿真实的游戏情景图 片或照片让幼儿根据图片说说自己喜欢玩的 游戏即玩法、规则及感受。角色区小猫钓鱼鱼竿、鱼、猫宝妈妈的 头饰、故事小猫钓鱼幼儿扮演猫妈

15、妈和小猫,体验在钓鱼 过程中三心二意和一心一意的区别。领奖杯自制奖杯、自制奖台幼儿分角色上台领奖建构区样七巧板各种七巧板、大小不一 样的积木利用七巧板搭建各种简易的动物形 状、图形等。万花筒纸筒、薯片纸筒等利用纸筒搭建垒高。四、游戏区角布置建议主题四:顽皮一夏、主题目标1. 认识夏天,能用心观察身边的细微事物,关心季节气候的变化,产生对天气的观察兴趣。2. 能根据夏日天气多变的特点,大胆运用色彩,表现自己对夏日天空的认识,体验色彩的无穷变化, 以及带来的心理感受。3. 了解夏天幼儿服饰的特点。知道六月一日是儿童节,感受过节时的快乐,以及节日里教师、家长 等对自己的关爱。知道端午节是我国的传统节

16、日,了解端午节时的各种习俗。学会在夏天做一些自己力 所能及的事去关心自己的家人。能在成人的鼓励下,积极计划并参与夏日里的集体活动。4. 能比较容量、轻重,认识上中下空间位置,能进行路径与计数综合练习。5. 对夏天的生活环境和生物产生兴趣,通过初步认识、观察学习,享受夏天的乐趣。6. 认识夏天的水果,了解饮用冰品时的安全注意事项,知道戏水时的热身运动及安全注意事项。、教学活动安排十三周(5月16日-5月20日)十四周(5月23日-5月27日)1佳佳的午后(语言)1赛龙舟(语言)2玩跷跷板、土拨鼠的家(数学)2喝果汁(数学)3万花筒(艺术)3夏天到(艺术)4夏天服装(科学)4不一样的雨天(科学)5

17、夏天宝宝秀(社会)5八一儿童节(社会)6顽皮一夏(生活与健康)6吃水果(生活与健康)十五周(5月30日-6月3日)十六周(6月6日-6月8日)1夏天到(语言)1草帽碰碰船(语言)2池塘边(数学)2找朋友(数学)3烈日当空(艺术)3彩虹(艺术)4池塘边的表演会(科学)4小昆虫的家(科学)5端午节(社会)5凉快一夏(生活与健康)6冰冰凉凉夏天喝什么(生活与健康)端午节假期(6月9日一11日放假三天)十七周(6月13日-6月17日)十八周(6月20日-6月24日)1上面下面(数学)1打水仗(数学)2可爱的虫虫(艺术)2小金鱼(艺术)3水往哪里去(科学)3特别的小动物(科学)4好热呀,我来帮帮你(社会

18、)4夏天到哪里(社会)5运动热身操(生活与健康)5我会注意、安全向前走(生活与健康)主版块母版块子版块展示形式顽 皮夏清凉夏日图文并茂(如:介绍关于夏天解热的物品)。夏日服饰作品展示(如:装饰各种夏天衣服、帽子等)。夏日昆虫作品展示(如:涂画夏日昆虫)。夏日冷饮图文、作品展示(如:涂色夏日各种冷饮等)。其他版块好吃的粽子图文并茂,作品(如:了解夏日的节日习俗,制作粽 子香囊,涂画龙舟等)夏日的海滩主题网络图。三、主题墙布置建议区角名称材料玩法生活区打水战玩水材料:水枪、桶、雨 衣、水盆或自制材料等。幼儿做好防护措施,进行游戏,体验 玩水乐趣。美工区夏日水果橡皮泥、泥土、面团、颜 料等。幼儿利用橡皮泥、泥土、面团等制作 水果,并涂色。夏日服装废旧T恤、短裤、颜料、 各种玩具、蔬菜等。幼儿运用各种手的造型或玩具、蔬菜 进行拓印。操作区我是大厨各种水果、牛奶。利用水果制水果拼盘或水果沙拉。小小设计师各种纸张、夏日旧服饰。设计不同夏日服饰、帽子、太阳伞等。包粽子皱纹纸、纸彩条、毛线将皱纹纸揉成粽子馅,用彩条包

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