吴琼资源2免疫调节15分钟片断教学教学设计稿

1、免疫调节（片段教学）高中二组14号教学目标:知识目标：1、2、能力目标：1、2、学会利用结构特点识别不同的免疫细胞理解特异性免疫的过程学会总结不同免疫细胞的结构特点学会构建特异性免疫过程的模式图情感目标：通过对不同免疫细胞的辨识，增强学生对“结构决定功能”这生物学基本观念的认 识：通过模型的构建，培养学生自主学习探索的精神教学重点：、不同免疫细胞的特点12.特异性免疫的过程教学难点：特异性免疫过程的模型构建教学过程:【课程导入】:【师】：昨天老师在构思课程内容的时候，突然诗兴;发，即兴作诗首来描述免疫过程中的一 些变化，现在老师将这首诗与大家起分享：我是无言的守护者你是调皮的捣蛋鬼将我从沉睡中

2、唤醒当我看到你的第眼你的身影便深深地印在我的脑海里再难忘记 从此我走出围城不断地找寻找寻只为与你相逢当我紧紧的抱住你便与你起沉伦消失不见生物组创作于2014年10月10日请大家猜猜，在老师的这首诗中“我”和“你”分别指代免疫过程中的哪两种物质？【学生】：抗体和抗原【教师】：我们有部分同学猜出来老师在诗歌中描述的是免疫过程中抗体与抗原的关系，也有些 同学没有猜出来，没关系，等我们学完这节课：免疫调节，同学们必然会对老师所每的诗歌有- 个全新的认识。（板书课题刚才我们说到r抗原和抗体，那么抗体是由什么细胞产生的呢？【学生】：浆细胞【教师】：是的，我们将生物体内发挥免疫作用的细胞称为免疫细胞（板书：

3、-、免疫细胞，例如浆细胞、吞噬细胞、效应T细胞等等现在老师这里有几幅免疫过程中的细胞模型图，请同学 们结合你学习的知识，来辨别一下它们分别是哪种细胞，并说出它们各自的特点。（用幻灯片 展示不同细胞模型的照片，组织学生辨认）学生活动一：辨识细胞模型ABC【学生】：对模型进行辨认，发言。图中的细胞细胞膜具有很强的流动性.【教师】：同学们辨认 的非常准确，这位同学说A图的细胞能够分泌抗体，它是浆细胞，它的能够吞噬抗原，它是呑噬 细胞：那位同学说B图中与靶细胞特内质网和高尔基体非常发达，有利于抗体的合成分泌：还有 那位同学说C细胞，它细胞表面的糖蛋白发生了和应的变化，从而能与靶细胞特异异性结合的是 效

4、应T性结合。这些免疫细胞，由于其待殊的结构而导致其各自具有不同的功能，这也再次印证 了生物学中“结构决定功能”这重要观点c 知识点总结：B细胞，T【教师L生物体内的免疫细胞除了浆细胞、效应细胞和吞噬细胞外，还有T细胞、记忆细胞.我们通过这个衣格 來起总结回顾一下它们各H的來源和功能特点：.功能细胞来源细胞类别祥噬细胞B细胞浆细胞细胞T细胞T效应. 胞记忆细【教师I我们己经总结了备种免疫细胞的功能特点，那么这些各具功能的细胞是怎样相互配合， 完成生物体内的免疫过程的呢？老师给你们每个小组分发了 套各种免疫细胞的摸型，请同学们 利用手中的模型，结合自己对免疫过程的记忆埋解，构建出生物体内进行的特异

5、性免疫过程的模 式图（细胞间的关系用箭头联系）.并选派代衣讲解模型构建的理由。学生活动二：模型构建【学生活动】：动手构建模型，上台展示，各小组相互点评。【教师】：同学们在模型构建过程中思路都非常淸晰，这是我们第一小组同学展示的模型，请同 学们仔细观察，你觉絆这个模型是否完善？【生】：不完善。【教师L请你说出你的修改意见。（学生点评）【教师】：刚才苏同学点评的很好，但还有-点老师要提醒大家，在模型的构建中还要对关键过 程进行标注。【教师】：通过这位同学的点评和老师的捉醒，请人家对自己小组所做的模型进行修正。（停顿一小会儿）【教师】：我发现很多同学在修正之后的建立了正确的模型，这里老师选择了一个较

6、好的模型给 大家参考。（正确模型展示）.【教师L虽然很多同学的模型做正确门 但是人家都是只做出了体液免疫的模型，请同学们再 继续思考一下，细胞免疫的模型应该怎样构建？能否通过模型将体液免疫和细胞免疫的过程结 合起來呢？（学生思考讨论【教师】：我们的同学真是很棒，连这么复杂的模型都能够构建的 很好，这里老师选取了 一个组的模型给大家参考。,PPT展示学生观察）（黑板挂图，同时从图中可以看出，上而一部分衣示的是体液免疫的过程.下半部分衣示的是细胞【教师】：免疫的过程，接下来我们通过一个微课视频来梳理和巩固体液免疫和细胞免疫的过程。（播放微视频【，总结提升】：、1二次免疫：【师】：而图中 用红线标示

7、的是二次免疫的过程。二次免疫是记忆细胞再次接触相同的抗原时人量增殖分化，快 速产生大量效应细胞和大量抗体的过程，具有反应速度更快，抗体产生量更高，免疫效果更强的 特点。所以二次免疫的特点我们可以用北京奥运的口号來总结：更高、更快、更强。【师】： 通过对免疫过程的回顾，我们可以总结出以下结论：I、对抗原具有非特异性识别功能的免疫细胞是：呑噬细胞2、对抗原具有特异性识别的免疫细胞是：T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞3、4、对抗原不具有识别作用的免疫细胞是：浆细胞将非特异性免疫和特异性免疫联系起來的细胞是：吞噬细胞 在体液免疫和细胞免疫间起桥梁作用的细胞是：T细胞【迁移拓展】:【师I 1、我们经常所说的艾滋病，是由于HIV病毒攻击人体的T细胞而引起的免疫缺陷病，请 你分析HIV病毒侵入人体后对人体免疫机能的影响。A