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文档简介

1、中班美术我的小手活动目标： 1. 仔细观察手的外形特征，并用简单的语言讲述。2. 根据手的外形大胆想象，绘画。活动准备： 1. 绘画材料：图画纸，勾线笔。2. 绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富幼儿的想象。活动过程：一、开始部分请幼儿猜谜将活动导入。师：今天老师带来了一个谜语，你们来猜一猜“两课小树十个杈， 不长叶子不开花，能写能算还会画，天天干活不说话”。二、基本部分1. 看看、说说自己的手师：伸出自己的手，仔细观察自己的手， 说说自己的手的什么样的， 谁来说一说？（先自由观察讲述，再集体交流）。 如： 10个手指、手掌、手背，以及各手指的名称。2. 游戏“小手变变变”组织幼儿做“手指游戏“

2、和“小手变变变”，引导幼儿用手做出各 种造型，并启发他们想一想象什么，要求想的越多越好，并且与别人 的不一样。3. 学习绘画（引导幼儿欣赏“小手变变变”作品，并在手的基础上进 行添画活动）（1）组织幼儿进行“手的联想画”图片欣赏。（2）指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画（可摆放不同的手形）。（3）引导幼儿在此基础上想象、添画。适当做一些示范。（4）指导个别幼儿进行绘画。4. 欣赏作品，交流感受。师：小朋友们画得都不错，现在请小朋友们来介绍自己的“小手” 变成了什么？请画的和别人不一样的小朋友自己介绍作品。 鼓励模仿老师作品的 小朋友。帮助画的有所欠缺的幼儿学习应该怎么画。 欣赏每个小朋 友的作品。

3、三、结束部分师：今天，小朋友们的小手画得都不错， 希望你们以后要爱护小手， 让我们的小手更加的健康灵巧！活动目标： 1. 仔细观察手的外形特征，并用简单的语言讲述。2. 根据手的外形大胆想象，绘画。活动准备： 1. 绘画材料：图画纸，勾线笔。2. 绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富幼儿的想象。活动过程：一、开始部分请幼儿猜谜将活动导入。师：今天老师带来了一个谜语，你们来猜一猜“两课小树十个杈， 不长叶子不开花，能写能算还会画，天天干活不说话”。二、基本部分1. 看看、说说自己的手师：伸出自己的手，仔细观察自己的手， 说说自己的手的什么样的， 谁来说一说？（先自由观察讲述，再集体交流）。 如：

4、10个手指、手掌、手背，以及各手指的名称。2. 游戏“小手变变变”组织幼儿做“手指游戏“和“小手变变变”，引导幼儿用手做出各 种造型，并启发他们想一想象什么，要求想的越多越好，并且与别人 的不一样。3. 学习绘画（引导幼儿欣赏“小手变变变”作品，并在手的基础上进 行添画活动）（1）组织幼儿进行“手的联想画”图片欣赏。(2) 指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画(可摆放不同的手形)。(3) 引导幼儿在此基础上想象、添画。适当做一些示范。(4) 指导个别幼儿进行绘画。4. 欣赏作品，交流感受。师：小朋友们画得都不错，现在请小朋友们来介绍自己的“小手” 变成了什么？请画的和别人不一样的小朋友自己介绍作品。 鼓励模仿老师作品的 小朋友。帮助画的有所欠缺的幼儿学习应该怎么画。

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