粤教粤科版小学科学新版三年级下册科学第一单元第3课时《土壤与植物》教案

1、粤教粤科版科学三年级下册第一单元第3课时教学设计课题土壤与植物单元一学科科学年级三学习目标科学知识：1 .知道沙质土、黏质土、壤土的疏松程度。2 .能准确说出沙质土、黏质土、壤土的保水性的大小。3 .能准确判断三种/、同土壤适合生长的植物。科学探究：1 .能通过动手感受三种土壤的疏松程度，并能准确判断适合花生生长的土壤。2 .能正确的使用研究法研究三种土壤的渗水能力，从而推测三种土壤的保水能力。3 .能根据土壤的特性，说出某种植物生长适合的土壤。情感、态度与价值观：1 .体验到与其他同学合作学习的快乐。2 .能坚持实验，并能树立知识来源于生活，培养善于观察，动手、总结的科学态度。重点1 .知道

2、沙质土、黏质土、壤土的疏松程度。2 .能准确说出沙质土、黏质土、壤土的保水性的大小。难点能根据土壤的特性，说出某种植物生长适合的土壤。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课出示图片，引导学生观察两个图片中 的花生生长的/、同。提出问题：这种想象和土壤宿关系吗？花生适合什么样的土壤呢？提示：有的同学见过花生长在黄河边 的沙土地里观察图片找不同，说出自己的发现。(1)这一片花生长得真好，粒大又饱满(2)这块地里的花生长得又小又瘪和同桌探讨花生生长的/、同结果与土壤有没有关系。通过找/、同、联 系生活的环节设 计调动学生的积 极性，引导学生 思考讲授新课活动1 :哪种土壤更疏松1.科学介绍

3、花生的生长习性：(1)化生是,种地上开花、地下结 果的植物。(2)花生开花后，根部长出的果针 要深入土壤中才能形成果实1.读一读, 记一记。案联系生活想一想自己是否见 过花生的生长过程。引导学生联系实 际，培养学生观 察的习惯2 .提出问题：花生的生长好坏和土壤的是否松软有关系花生生长的好坏到底与土壤的类型有没有关系呢？3 .引导学生进行小实验：验证三种土壤的疏松度(2)知道学生按照正确的操作步骤做一做，并及时进行纠正和辅导应该一样多。在用木棒戳一戳土壤是 注意使用样的力量。(3)引导学生进行展示交流，并及 时补充，完善知识的科学性和准确 性。(4) 土壤的疏松度和什么有关呢？ 回顾上节课的学

4、习一一土壤颗粒的 大小2 .思考老师提出的问题，发 表自己的观点：有的说花生 的生长与土壤有关，有的说 太阳、水分等都会影响花生 的生长。3 .做一做，认真观察，及时 记录总结(1)准备实验物品：三个塑 料杯、三种土壤、一根木 棒(2)按照实验的步骤进行操 作：a.将三种土壤分别装入三个 塑料杯中，数量一样多。b.尝试用木棒分别戳一戳三 个杯中的土壤。c.比较三种土壤的疏松程 度，并做好记录。(3)展示交流自己的观察记 录结果：沙质土骷质土璃找限度(5)引导学生归纳总结：沙质土壤颗粒间孔隙大，小孔隙少触渊土9±大群小(4)回顾三种土壤的特性:(5)说一说，想一想：沙质土壤疏松性好更有

5、利于花给学生各抒己见 的机会，相信学 生的能力，培养 学生自信、好学 的学习品质鼓励学生自己动 手操作，在“做” 中发现问题，让 学生变得更有价 值及时肯定学生的 答案，让学生在 愉快的氛围中获 得知识土壤质地疏松，通透性好。生果针深入土壤吸收养分。4.科学小资料：4.说一说，读一读土壤对植物的意义自然界中的一部分水保存在土壤中，土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的王要来源。土壤中后含氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜等植物生长所需兀素的无机盐，它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。植物的窜TP分都要呼吸，土壤中必尔行 /tM日勺上工采保根日勺叶政。雨后的突然容易硬化板结，人们及时松土，可增加土

6、壤颗粒间的空隙，提高土壤的透气性，使植物得到更多的新鲜空气。活动2:植物生长与土壤的特性1.小同土壤的疏松程度小同，它们在1. 了解土壤的特性对植物的保水、透气、保肥等方面的特性也是生长是有影响的。步步引导，做好/、同的。衔接，让学生的土壤的保水性能一样吗？知识学习更系统2.引导学生进行实验：比较沙质土、2.做一做，想一想，记录实壤土、黏质土的保水性验过程。(1)引导学生熟悉实验的物品：(1)认识所需要的的实验物品：三种土壤、塑料过滤器、11 wnl烧杯、水、纱布、量筒1(2)读清要求，准确操作：(2)指导学生准确操作实验过程：a.将纱布固定在过滤器的正确位直。b.将三种土壤分别装入三个塑料过

7、滤器中，要求数量一要求学生准确使匚二1样多。c.分别用烧杯量取150毫升水加入装有土壤的过滤器，注意加相同量的水。用实验物品，轻 拿轻放，培养学 生严谨的科学态 度。d.留置一段时间，用里冏里取卜面杯中水的多少(3)和同学们交流测得的结果：mil . M肿如沙晨土土骷用土(3)鼓励学生展示记录结果总结实验的结论：沙质土渗水快，保水性差；粘质土渗水慢，保水性好；壤土的渗水性与保水性居中；3.由此可见土壤对植物的生长十分关键，哪三种不同的土壤分别适合什 么样的植物呢？提出问题，引导学生 探讨。归纳总结：沙土： 土壤疏松，排水良 好的作物，适宜种植如薯类、花生、 芝麻、西瓜、果树等作物。黏土 ：保水性好，需肥量大的作物，如水稻、小麦、高粱、玉米、豆类等。壤土：宜种各种作物，是理想的土壤 质地。的狂山如希67充升3.合作交流，根据不同的土 壤的疏松度和保水性能说一 说三种土壤都适合什么样的 植物生长：分小组合作学习，让学生体验合作学习的意义和快乐当堂检测1 .沙质土、壤土、黏质土中疏松度最差的是 ,最疏松的是 O2 .沙质土壤性好更有利于花生果针深入 吸收养分。认真完成，当堂达标3.三种土壤保水性能最好的是,适合、等植物的生长。课堂小结这一节我们学习了1 .通过小实验我们发现了沙质