5.4电流的强弱_最新修正版

1、八年级5.4电流的强弱教学目标知识技能过程方法情感态度与价值观1。认识电流的大小，知道电流的单位、符号，关心生活中有关用电器工 作的电流值。2. 知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电流 表正确接入电路，画出相应的电路图。3能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。在认识和使用电流表的过程中,学会阅读说明书,对照实物，掌握正确使用测量工具的方法。注意培养严谨的科学态度、实事求是的作风和与他人合作的精神。教学重点1、电流表的定义、单位及其换算；2、电流表的使用教学难点正确使用电流表教学用具教师用具：电池（3）灯泡（2）开关（2）配电板（2）导线若干 学生分组实验用具：小灯泡、

2、灯座、开关、导线和电流表演示电表教学过程设计教学内容及教师活动创设情境、引入新课 演示：配电板一：一节干电池、灯泡、导线、开关（各 一个）。配电板二：两节干电池、灯泡、导线、开关（各 一个）。找学生动手连接电路。闭合开关后观察两盏灯的亮度有何不同？通过 这两盏灯的电流的强弱相同吗？引入课题：第四节电流的强弱合作探究一.电流1.表示电流强弱的物理量用“ I”表示，教师介 绍电流的单位。2 .安培（A ）为了纪念物理学家安培。 毫安（mA）微安（卩A）1A=1000mA1mA=1000 卩 A3.认识一些用电器的电流，通过用电器的说明书，认识电流。最新修正版学生活动设计意图学生连接电路，其它同学

3、观察有无错误。学生回答亮度不同，越亮 的灯通过的电流越强。学生听讲记忆电流的单 位。学生看课前准备好的家 用电器说明书。使学生熟练掌 握连接电路的 方法。让学生通电亮 度来判断电流 的强弱培养学 生的转化法。引起学生的兴 趣，对电流的单 位“安培”、“毫 安”、“微安”有教学内容及教师活动最新修正版学生活动设计意图利用常见的电流数据编成单位换算题，然后打出投影为了准确的测得电路中的电流值需要用专门的测量 工具测量-电流表二.怎样连接电流表1.认识电流表 给各小组分发电流表并观察。教师结合演示电流表讲述外观各部分的各称 盘、单位A、调零螺丝、正负接线柱)及作用。2连接方法(1)学生阅读教材Pii

4、i页内容；(2)教师提冋：电流表有两个接线柱，在我们 用电流表测电流时如何判断选择哪一个接线柱？(3) 教师讲述：在不知道待测电流大小时，可 以用试触的方法。教师用配电板和演示电表演示电路 电流表的连接和试触。(4) 学生动手连接电路。教师巡视指导，强调不能直接将电流表直接接在 电源两端，开关前要认真从电源正极到负极检查一 遍，无误后方可闭合开关。三.怎样在电流表上读数(1)学生试读出电流表的示数。(2)将本组读数写在黑板上，并说明是如何读出的。(表学生看投影后进行单位 换算，然后回答。学生观察电流表的外观。 认真听讲学习各部分的 作用。学生自学P111页内容学生思考，小组讨论。回 答：根据电

5、路中电流的大 小判断。每组一个学生连接，其它 学生观察并指出不规范 之处。各组分析讨论本组电流 表的示数值。各小组派代表将本组读 出的数值写在黑板上，找 两组代表说一下读数的 方法。其它同学补充共同 总结读数的方法： 观察接线柱； 分析分度值；粗略的感性认 识。增加练习量，强 化对电流单位 的记忆和换算观察电流表外 观培养学生观 察能力。培养学生自学 能力以及收集 处理信息的能 力。通过小组合作 研讨解决问题。培养学生动手 操作能力。让学生自己分 析问题，培养学 生自己解决问 题的能力。让学生讲解说 出读数的方法， 提高学生的逻 辑思维和语言 表达能力。最新修正版教师点评读数方法。课堂小结：学

6、生总结电流的单位和电流表的使用方法。看偏过了多少格。让学生对知识 进行回顾，概括 加深对知识的 印象。课内练习：动手动脑学物理。课外作业：1. 2.6 X 10-2A=mA=2.35 mA= A.请读出下图电流表的示数。33.下列电流值中，最小的是A. 0.4AB.0.5C.480mAD.9.6)X 105 mA-4X 10 A4.如图所示电路中，电流表测量的是A .通过灯Li的电流B .通过灯L2的电流 C.通过灯Li和L2的电流D .电源供给电路的总电流-|7VXL1如图所示，M、 N表示一个电流表的两上接线柱,5.点，若想用此电流表测量小灯泡的电流，则以下连接正确的是（a、b、c、d表示电路中的四个连接）。接a, 接d, 接c, 接d,电路中的电流为 5A，该用电器可能是（）6. 小明测量得到家里只有一种用电器工作时，A 电视机B 半导体收音机C 微波炉D 日光灯7. 有00.6A和03A两个量程的电流表，实验中需用00.6A这一量程，但这一量程的刻度值不够清楚，某一次测量中，从03A量程的刻度盘上发现指针正好指在2.3A的刻度线上，则测得的实际电流大小为（）最新修正版A . 0.43AB. 046AC . 0.7AD. 2.3A&如图所示，是实验室中常用的一种仪表的示意图。请写出你 从图中得到的两条信息：；。9在方框中画出灯泡Li和灯泡L