2020年学校延迟开学期间教学工作安排-停课不停学

1、2020 年学校延迟开学期间教学工作安排根据上级安排，我市中小学新学期延迟开学。为使学生“停 课不停学”， XX 学校特对教学工作安排如下：、工作目标XX 学校统一设计，面向学区内全体学生，利用在线学习平台，借助网络手段，为学生建立教学辅导的线上渠道，积极解决 学生自主学习过程中遇到的学习问题， 最大限度减少对学校正常 教育教学的影响，努力实现“停课不停学”的工作目标。二、实施原则一）统一实施。中心校统一设计方案，指导学区内各校开展具体工作。 一至五年级以线上指导课外阅读、 适当布置一些艺 术、体育、劳动类家庭实践性作业等形式为主，六年级在此基础 上再开发语文、数学、英语等学科的微课，定期推送

2、，相关学科 教师跟踪辅导。二）讲究实效。中心校统筹设计、科学引导，要求各校制定具体工作计划，务必讲究实效，落实学生有效的自主学习，相 关学科教师及时辅导答疑。三）合力推进。由中心校牵头建立学区协调推进机制，学区内名师成长工作坊、各校教研组、备课组联动，各部门合力实 施，全面推进。三、学习方式一）充分利用网络资源平台。借鉴 XX 学校一、二年级学生素养调研工作的成功经验， 利用 XX 学校校园网站、 问卷星推 送学习资源，及时了解学生的学习状况，教师针对性辅导答疑。鼓励教师在“云平台”上传资源，引导本班学生登录自主学习。鼓励学生积累自主阅读、 实践活动的过程性资料， 在家长帮助下 制作美篇，在班

3、级群内展示、交流等。二）充分利用学校名师资源。发挥学区内学科带头人、市级骨干教师、名师成长工作坊的资源价值，设计精品微课，对学 生学习过的知识难点进行梳理、归纳，复习指导；设计实践活动 方案，提升学生的艺体、劳动等方面的素养。所有资源要求上传 到云平台和教师个人空间，供学区内全体师生共享。三）多种在线方式辅导答疑。利用 XX 学校校园网站、教师个人空间、班级微信群、QQ群等多种方式，创建学习共同体， 为学生推送学习资源、 活动设计和线上答疑等多渠道的学习辅导 途径。四、保障措施一）组织保障。 XX 学校成立由校长担任组长，中心校副校长、各校校长担任副组长，各校分管教学副校长、教导主任参 加的在

4、线教学工作领导小组， 统一谋划、 协调和指导教师开展在 线教学工作，以保证寒假期间学生在线学习工作能够顺利完成。二）资源保障。 XX 学校名师成长工作坊负责开发相关学科的微课资源，设计艺体、劳动类家庭实践性活动方案。六年级微课资源要求按照 10 天内容设计，每天语文、数学、英语各一 课，2月 10日开始，每天推送 1课到校园网站资源中心的教学 资源栏目。艺术、劳动类家庭实践性活动方案分低、中 各 5 份，每 2 天推送 1 次。同时鼓励教师自主开发，丰富学习途 径和资源，提高学习效果。三）技术保障。学生自主学习期间，葛军小学信息名师成长工作坊全程负责有关资源、平台管理、维护工作。各校负责指 导学生登录平台、线上技术，及时解决问题，对本校学生在线学 习提供必要的技术保障和支持。五、具体要求在线学习是为了保证学生学习时间、最大限度减少对正常教 育教学影响所采取的应急措施，也是运用信息技术拓展学习途 径、转变学习方式、培养学生自主学习的一种积极尝试。各校务 必高度重视、密切配合、抓紧落实，确保此项工作取得实效。各校要加强学科教师之间的沟通以及教师与学生之间的沟 通，做好心理援助准备，对医护工作者子女多关心、多谈心、多 疏导；组织相应的技术力量，对线上学习出现的技术问题，及时 帮助解决，发现