2020年教师资格考试教育学知识模拟复习试题及答案

1、2020 年教师资格考试教育学知识模拟复习试题及答案l 、什么是教育？答：教育是一种培养人的社会实践活动， 是人类社会特有的现象。2、教育活动有哪些特点？答：（I ）教育活动的目的性；（2）教育活动的实践性；（3）教育 活动的双边性；（4）教育活动的三要素； （5）教育活动的多功能。3、什么是教育学？答：教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。4教师为什么要学习教育学？答：因为：（1）学习教育学是为了担负起新时期赋予我们的重大 历史使命，这是产生学习必要性认识的前提。2）为了探索学生的奥秘，掌握教育的科学和艺术。3）学习教育学具有特殊功能（理解热爱教师职业、认识教育规律，提高教育效果，进

2、行教育改革，都有重要作用）5、教育的两条基本规律是什么 ?答：一是教育与社会发展相互影响相互制约； 一是教育与教育对 象相互影响相互制约。6素质教育素质教育，概而言者，是着眼于开发人的潜能，以完善和提高人 的素质为根本目的的教育。7怎样理解义务教育的含义？答：义务教育是指国家用法律形式予以规定，要求适龄儿童、少 年必须接受、国家、社会、学校、家庭必须保证的国民基础教育。8怎样理解教育与学生身心发展的关系？答：教育与学生身心发展的关系是辨证的关系。 一方面教育促进 学生的发展， 学生的发展依赖于教育。 另一方教育的作用又受学生身 心发展状况的制约。9怎样理解教书和育人的关系？答：（1）教书是教师

3、工作的形式2）教书是教师活动的外部表现。3）育人才是教师活动的本质。4）通过教书，既传授知识技能，又进行思想教育，还发展学生的各种心理品质。10怎样理解教师劳动的性质？答：教师劳动的性质是复杂而又繁重的培养人的脑力劳动。11、教师的素质结构和修养包括哪些方面？答：（I）思想，政治、道德和心理素质及其修养;2）文化素质及其修养； 3）教育能力及其修养;4）小学教师的教学艺术教育机智。12我国社会主义学校师生关系的内容是什么？答：（ I ）民主平等;2）爱生尊师;3）心理相容； 4）教学相长。13、我国社会主义的教育方针是什么？答：我国社会主义的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与

4、生产劳动相结合， 培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。14什么是课程？答：课程是指学校为实现教育目标而选择的教育内容的总和及其 进程安排，它包括教学科目（简称学科）和学校有目的、有计划组织 的课外活动。15、为什么说教师在教学过程中能够起主导作用？答：教师能在教学中起主导作用。这是因为第一：教师受党和国 家的委托教育学生，对党和国家规定的教育目的、培养目标、课程计 划、教学大纲和教科书有比较深刻的理解， 能够把握教学的正确方面； 第二：教师在所教学科的专业知识方面，总是比学生知之在先，知之 较深，能够引导学生认识教学大纲规定的内容；第三：教师受过专门 的教育训练， 懂得

5、教育科学和教育艺术， 能够采用较好的教学方法引 导学生学习。16、教学过程一般可分为哪些阶段？答：教学过程一般可分为感知、理解、巩固、应用四个基本发展 阶段。17、教学中怎样运用启发性原则？答：（ l ）首先，教师应树立正确的学生观，即承认学生是学习认 识活动的主体，在教学过程中应该让学生成为学习活动的主人；2）老教师要充分调动学生的学习积极主动性； 3）贯彻启发性原则，要在弓！导学生理解教材，掌握规律的关键环节，让每个学生都有解疑的机会，都有解疑的思考过程；4）贯彻启发性原则，教师应该帮助学生学会思考，让学生有解疑的能力。18、教师上课前为什么要备课？答：备课对于教师具三点重要意义： （ I

6、 ）备好课是上好课的先决 条件，（2）备课的过程，同时也是教师提高自身文化科学知识水平的 过程；（3）备课的过程，同时也是教师积累，总结教学经验和提高教 学能力的过程。19、上好一堂课的基本要求是什么？（怎样上好一堂课）答：（I）教学目标全面、适度、明确、具体可测;教学效果好； 教师对教材的讲解正确，保证教学的科学性和思想性;教师对教材的组织，层次清楚，重点突出;教学过程设计得好;教学方法多样，有实效;7)时间分配合理，课堂效率高。20教师怎样处理课堂上的突发事件？答。处理课堂上发生冲突的基本原则，应该是“冷处理” 。尽量缓和矛盾，把问题暂时放在一边，推迟到课下再去解决。尽量安定全 班学生的情

7、绪，把大家的注意力巧妙地转移到教学认识活动上来。21、什么是思想品德教育？答：思想品德教育又称德育。它的内涵包括政治教育、思想观点 教育和道德品质教育几个方面。22怎样理解思想品德教育的任务？答：根据国家有关学校德育任务规定的精神， 依照德育的内涵来 划分，学生思想品德教育的总任务，可以划分以下四个方面：l ）为培养学生具有正确的政治方面奠定基础； 2）为形成学生科学的人生观，世界观奠定基础； 3）培养学生良好的道德认识和行为习惯； 4）培养学生初步的道德评价能力和自我教育能力。23、思想品德教育过程中怎样促使学生知， 情、意、行统一发展？答：1、从品德形成的心理过程来看，各因素之间是有机联系

8、和 活动顺序的，一般是从提高认识开始，沿着道德情感，道德意志，道 德行为的顺序发展，但在实际形成过程电也不尽然。2根据不同的客观条件和学生的年龄特点，德育过程有时从提 高道德认识开始 有时也从培养道德情感开始， 有时也从锻炼意志开 始，更有的先从训练行为开始。24、课外活动的意义是什么？答：（1）课外活动是实现学生全面发展目标必不可少的途径之一；2）课外活动对于发展学生的个性特长有特殊重要作用。25班主任工作的意义是什么？答：（ l ）班主任是班级的组织者，教育管理者，是学生健康成长 的引路人；2）班主任是学校进行教导工作的助手和骨干力量； 3）班主任是班级的各方面教育力量的组织者。26、班主任怎样组织培养良好班集体？答：（I）提出集体奋斗目标;选拔和培养班干部； 创造班内良好的人际交往的环境;形成班集体的正确舆论和良好的班风;开展经常性的班级教育活动;组织主题班会。27班主任如何协调各方面的教育影响？答：（ I ）加强与任课教师的团结合作;2）充分发挥班委会组织的作用;3）做好家长工作，争取家长的支持和配合。28、学校与家庭联系的形式？答：（ I ）学校通过班主任，教师进行