幼儿园大班上学期工作计划

1、幼儿园大班上学期工作计划幼儿园大班上学期工作计划新的学期开始了，我担任幼儿园大二班的班主任工作，为尽快让幼儿适应幼儿 园生活，我很快投入到紧张忙碌的幼儿入园接收工作，为更好地保质保量完成各 项工作，促进幼儿身心各方面健康发展，根据幼儿园工作的实际需要，特制定本 学期工作计划如下：一、工作目标本学期我主要担任大二班的班主任工作，同时讲授数学、健康、科学课。我觉 得入园的每一个孩子都是我们保育保教的对象，我努力做到让家长放心，让幼儿 满意，让家长满意，不断提高自己幼儿教育的业务水平，服从领导，钻研业务， 出色地完成本职工作，让孩子在活动、游戏的同时: 获得知识，避免小学化的教 学模式。二、指导思想

2、以幼儿园工作计划为指导，服从领导安排着眼于让幼儿身心健康发展。三、具体措施一、教育教学方面大多数幼儿对园内开展的各种活动充满兴趣、乐于表现自己，有明显的求知欲 望，为了使孩子们获得良好的发展，我决心认真备好每一节活动课，钻研学习， 力争为孩子们创设发现与探索的环境，精心做好区域材料投放，通过形式多样的 活动方式激发幼儿主动地表现，积极的参与提高幼儿的语言等能力，重视幼儿非 智力因素的培养，培养幼儿乐观向上，学习合作，健康活泼。二、保育工作方面1、继续培养幼儿良好的常规，会使用礼貌用语，主动和老师打招呼，学会饭 前便后和手脏了时洗手，并学会正确洗手的方法。培养幼儿的良好进餐习惯，做 到安静就餐，

3、不挑食、不浪费、不掉饭粒等，保证幼儿的户外活动量，促进幼儿 身心健康发展。2、积极主动创设健康卫生的班级环境，严格进行玩具，水杯消毒，做好室内 通风，做到教室无杂物，休息室整洁干净，透气。3、锻炼幼儿穿脱衣物，平时整理，适时锻炼幼儿自己整理床铺。三、安全工作方面1、认真做好晨检工作：检查幼儿手脸是否干净，指甲是否剪短、精神状况是 否良好，有无携带危险品入园，是否有幼儿带药，作好记录。2、教给幼儿一些安全知识，强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞异物，不 玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走， 发生危险时及时呼救。3、加强一日活动各个环节的管理，必须做到四勤：眼勤、

4、嘴勤、脚勤、手勤, 发现问题及时处理，和接班教师做好交待工作，认真填写交接记录。四、其他方面1、与家长及时沟通幼儿情况，做到家园共育。2、做好幼儿成长记录工作。3、加强与其他教师的教研工作，共同进步。总之，在与幼儿的生活中，充实自己，完善自己，总结经验，不断摸索，使自 己的业务素质更上一个新台阶。幼儿园大班上学期工作计划本学期，还是由我们三位老师担任教育保育工作。班级幼儿共35人，男生19 人，女生16人，其中插班生4人。开学初，我们三位老师认真总结上学期的工 作，吸取经验，反省不足，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本 班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下

5、：一、努力提高教师自身素质（一）认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。（二）坚持开展读书笔记活动，并交流心得。（三）每周五召开班务会议，及时沟通并解决问题。（四）做好幼儿观察记录和个人档案。我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴 趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻省思如何拓展幼儿学习的经验和机会。二、幼儿重点能力的培养（一）培养幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更 为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培 养。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等。

6、另外还可 以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。（二）与幼小衔接，培养幼儿良好的学习习惯。1、引导幼儿掌握正确的坐、写姿势。2、培养幼儿要有较强的时间观念。3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或讲述给父母听。 长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长 与孩子之间情感的交流。（三）开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力。1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触 一些汉字，潜移默化地得到知识。2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古 诗的讲

7、、读、猜、识等，体现了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以 熟带生，使幼儿很快掌握。（四）创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达能力。1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简单的2、给新来的幼儿起英文名字；3、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英 语的兴趣；4、鼓励幼儿大胆开口，并给予及时的引导。三、建立民主、平等的新型师生互动关系（一）热爱关心幼儿，使孩子感到老师象妈妈。尊重、信任幼儿，使孩子感到老 师是朋友。（二）老师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予肯定，使幼儿感到自己的进步， 从而培养自信心。我们将开展每天一句话的活动，有意识的鼓励和要求孩子每天至

8、少和老师说 一句话，从最为简单的开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和 沟通四、家长工作家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。本学期将开展以下工作：（一）定期召开家长座谈会。（二）认真并及时填写家园联系手册。（三）每周五请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动情况，提出自己的 意见和建议。（四）充分挖掘 家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料。（五）充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地 反馈其他家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助老师实施各 项活动。幼儿园大班上学期工作计划一、班况分析本班幼儿39人，其中半托6人，全托33

9、人。男朋友24人，女朋友15人，有 31名幼儿是原中二班升入本班，有2名新朋友:谢洁、朱清澧，有6名幼儿是从 中四班转入本班的。本班幼儿年龄差距较大，最大的有97年10月份的，最小的 有99年2月份的，在学习生活等方面的发展存在着较大的悬殊。根据大班幼儿 的年龄特点并结合上学期期末对幼儿进行的质量测查结果的分析，以及开学一个 月以来在园的表现情况，将幼儿的发展做一个简单的反馈。开学一个多月以来，大部分老生情绪稳静的较快，特别是新转入本班的新生， 如:谢洁、朱清澄，从中四班转来的新生:刘江涛、任梦、林子涵、林激、黄盛、 林志洋，通过开学初的家访，电话了解，向原班老师咨询了解幼儿情况，以及在 家长

10、们的共同配合教育下，他们喜欢上幼儿园，较快地适应了新集体，谢洁、朱 清漠还能马上适应全托的生活，真不容易。但还有个别幼儿在来园时还有恋家情 绪，如:刘子毅、黄盛等。大部分幼儿能积极参加各项活动，活泼开朗，如：马致 远、郑杰焜、陈耿睿、林煌鑫、吴启涵、黄盛、谢洁、刘江涛、林志洋等，爱动 脑筋，善于表现自己，爱问为什么，会关心周围的同伴、老师。对建构游戏、体 育活动、画画、唱歌、学写数字、拼音等。本班幼儿对艺术领域发展较好，对歌 曲旋律、背景音乐较敏感，接受较快，喜欢做早操，如:郑唏、王晓啥、苛芷璇、 陈莹霜、郑倩薇、张少杰、谢洁、朱清潼、林煌鑫、施心眉等。对绘画手工活动 也很感兴趣，马致远、张少

11、杰、陈和勇、郑唏等幼儿还能综合地应用以往学过的 技能、大胆想象、发挥创造力表现自己对周围生活的美好情感。大部分幼儿较懂 事，有礼貌，愿意与周围人友好相处，来园离园时能主动与老师同伴问好道别， 能较流利地应用普通话与同伴交流。在生活上，大部分幼儿能在老师的指导下， 自己的事情自己做，吃饭进步了许多，还学会了做好值日生的工作。在每个孩子 身上都能够发现闪光点。但由于幼儿个体发展的差异及家庭教育环境的不同，幼儿发展悬殊较大，存在 着较大的不平衡性。部分幼儿在集体活动中注意力较容易分散，不能专心倾听他 人说话，坐姿不正确。有的幼儿不能积极参加活动，较内向；有的却很好动，不 能很好的控制自己的行为，有的

12、幼儿生活自理能力较差，饮食习惯，进餐习惯不 好，有挑食、厌食的现象。如:黄盛、马泊尧、王晓哈、吴启涵、刘子毅、苛芷 璇等小朋友，挑食现象较严重，进餐的速度较慢。个别幼儿缺乏合作精神，常与 同伴发生争执，做事也不会坚持到底，书写的姿势不够标准。这些问题都有待于 在新学年中有目的有计划的加以解决。二、主要任务本学期我园申请了参加全军示范园的评估，本学期的教育教学工作重点主要是 围绕着创示范展开的。根据园务计划和军区示范幼儿园的评估标准，认真深 入的学习领会贯彻纲要思想，结合本班幼儿的实际情况，根据幼儿学习的兴 趣、需要，以及大班幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的生成课程，探索以幼儿积 极主动个性化的审

13、美感受和表达为基础的教育指导策略。（一）保育工作1、学习幼儿园一日工作双常规，培养幼儿良好的卫生健康习惯，严格按照 作息时间的安排组织活动，保教结合，保证幼儿的生活正常进行。本班四位老师 互相配合、互相督促共同做好班级的各项保教工作，保教结合，做到分工不分家。2、加强安全工作，根据本班幼儿的实际情况及日常生活中发现的安全隐患， 拟定学期安全工作计划，并严格实施。提高幼儿的安全意识，学习基本的自我保 护方法，确保幼儿在园，愉快健康安全地成长。3、把好接送关，预防走失、冒领等。做好药物记录工作，配合医务室做好幼 儿体检、预防接种、疾病宣传工作。4、根据本班幼儿的实际情况，对个别生活自理较差的幼儿，

14、家园配合进行教 育培养，采取多种方法鼓励幼儿改正挑食厌食的习惯，安排丰富有趣的体育活动 加强幼儿的体育锻炼，增强幼儿体质。5、根据季节的更变，及时和家长配合，增减幼儿的衣服、被子等。加强体育 锻炼预防季节性流行疾病，提高出勤率。（二）教育工作1、根据大班幼儿的年龄特点，开展形式多样的教育教学活动，关注幼儿的兴 趣，挖掘生活化的园本课程，积极构建幼儿生成网络主动学习。2、注重爱的情感教育，提倡人文关怀，丰富幼儿的情感，培养幼儿团结、谦 让、互助、友爱、关心弱小、协作的品质。3、加强环境的教育影响作用，力争使幼儿成为环境的主人，真正做到把环境 留给孩子，把空间归还幼儿自主分配，自由墙、资料区、自然

15、角、体育角、区域 材料等，充分利用幼儿及家长的资源，加强环境与幼儿的互动，使幼儿真正成为 学习的主人。4、加强幼儿学习习惯学习方法的培养，如:坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、 倾听等学习习惯。5、继续开展音乐和美术方面的教研活动:继续参加省级音乐课题审美与快乐的研究，进行支架式学习模式的 探讨，发展幼儿对音乐的审美情趣与表现;开展省级美术专题研究，增强幼儿对 美术的兴趣，应用多种手段途径进行艺术表现。6、家园共育方面:创设形式多样的家园联系栏，定期更换内容，根据教育教学 需要，增设更换栏目，发动家长参与联系栏的管理;鼓励家长参与幼儿成长档案 袋资料收集与评价工作，切实关注幼儿的成长;利用家长资源，鼓励家长走进课 堂，如:有请琦瑜妈妈为小朋友们讲述气象知识，请周荃爸爸带小朋友们参观军 营，请徐昊爸爸给小朋友们讲述汽车的知识7、做好幼小衔接工作，培养良好的学习习惯和态度，为上小学做好充分的准 备O三、工作月份安排九月份1、做好幼儿入园的交接工作，稳定幼儿情绪，熟悉新班级新朋友。2、了结幼儿发展水平、个性、能力及发展状况，做好幼儿成长档案前期测查 工作。3、开展我是大班小朋友、我的老师象妈妈、段际活动中秋乐。4、了解发现幼儿近期的兴趣趋向，寻找生成课题，组织主题网络图。5、召开家长会，家长学校促进幼儿心理健康，培养活泼开朗的性格讲座。十月份1、开展生成主题活动和预设主题活动 美丽的