小学书法教案

1、第一课行款练习和书写速度教学目的：1.1. 了解书写的行款要求，学习收写一段文字的格式要求。2.2. 学业习提高书写速度的方法。3 3培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。4.4.培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。5 5培养正确的写字，握笔姿势。教学准备： 在黑板上书写一版行款书写格。教学时间：一课时 教学过程：一、导入新课1.1. 请学生欣赏几幅硬笔书法作品，激发学习书法的兴趣。2.2. 说说自己的感受。3.3. 师：一笔好字看了以后，令人赏心悦目。只要从小勤学 苦练，长大了就能成为小小书法家。今后我们学习第一课，行 款练习和书写速度。4.4. 板书课题，第一课，行款练

2、习和书写速度。二、行款练习1.1. 出示两帖学生，评一评哪张书写得好，好在哪里？边说 师边板书。题目：将题目写在第一行正中位置正文书写：每个自然段幵头要空两个字的位置，其他各行， 首尾对齐。字的大小要无均匀，不要忽大忽小，间隔要适当。如果某一标点正好赶在一行的末尾字后，可将此标点写在末 尾字的右下角。2.2. 请学生在书写格中演板。3.3. 学生对照行款练习的格式要求评议。4.4. 全班学生完成第四页的习字内容， 师巡视纠正不良坐姿， 握笔姿势。三、课间活动手指操，活动手腕，促进手指和谐操作。四、书写速度1.1. 请书写速度适中的同学谈谈体会。2.2. 师小结：（1 1）掌握字的书写规律和要领

3、，多写多练；（2 2）精神集中。3.3. 书法比赛内容：第五页的一段话 要求：书写正确、干净、整洁，有一定的速度。4.4. 宣布比赛结果，展示优秀作品。五、小结同学们，学了这课，我们懂得了书写时除了要做到正确、整 洁，还要按照一定的格式要求，做到规范，并有一定的速度，希望同学们多写多练，养成良好的书写习惯。第二课半包围结构（一） 教学目的：创意设 计及反 思：创意设 计及反思：创意设 计及反 思：创意设 计及反思：创意设 计及反思：创意设 计及反思：创意设 计及反思：创意设 计及反思：,）丁,加丁右丿这三种偏旁的书法，包括笔顺、运笔和做偏旁时在田字格中的 位置。2 2写好带有这三种偏旁的合体字

4、“压”、“床”、“疗”等, 注意生字的间架结构及笔顺在田字格中的位置。 体会写这类字 应使内外顺序正确，结构协调。3.3. 培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖， 再临帖，后评品。4.4. 继续培养良好的握笔姿势，坐姿。 教学准备：有田字格的小黑板 教学时间：一课时1 1.2 2.3 3.4 4.5 5.、指导书写“厂（一） 1 1.师范写，生观察结构，琢磨如何占格。2 2指名写，评议指出临帖要领，“厂”横短撇长，撇 的弧度不要过大。3.3.全班练习写三个“厂”（二） 指导书写“广”、“广” 注意：“广”点在竖中线上起笔，横对正上点。“广”:横对正上点，撇稍有弧度，末两笔不要拥挤。1

5、 1指名板演：评议2.2.全班练习“广”、“广”各写三个三、指导书写带有这贬值上偏旁的字。1 1指名读：压、厌、厉、床、庄、应、病、瘦、疗。2.2. 引导观察占格。3.3. 学生读帖、揣摩字块，临帖、演板。4.4. 生仿例写字，同桌评议。四、行款练习学生抄写第九页的一段话。五、小结这节课我们学习了三个偏旁，还学会了它们做合体字偏旁的 写法，你们一有了很大收获，一个字想把它写得漂亮，一定要 注意间架结构，希望你们平时写字也能细心观察，规范写书，养成良好写字习惯。六：板书：教学过程：一、导入新课今天老师请了三位偏旁嘉宾，看哪位同学能认出他们?师范写：厂、广、广学生评议，从偏旁在田字格中的位置来评。

6、 思考：这三个偏旁构成的合体字有什么特点。 揭题，板书课题，第二课，半包围结构（一）、丿 疒。第二课半包围结构（一）厂 广 疒 厌厉床庄应病瘦疗第三课半包围结构（二）教学目的：1.1. 掌握“尸”、“户”、“虍”的写法。2.2. 学习写本课半包围结构的字，注意内外顺序正确、结构 协调。3.3. 培养学生细心观察的品质。4 4、在习字过程中渗透美育 教学准备：有田字格的小黑板 教学时间：一课时教学过程：一、导入新课1.1.上节课我们认识了三个偏旁朋友，今天我们再来认识三2.2. 出示“尸”、“户”、“虍”，同学认读。3.3. 师范写“尸”、“户”、“虍”，请同学评议。4.4. 揭示课题，板书课题

7、，第二课半包围结构（二）二、指导书写“尸”、“户”、“虍”1 1老师指导学生观察“尸”、“户”、“虍”在田字格中的位注意：尸字旁：横折的横稍长，竖稍短。撇较长伸。 户字旁：横折对正上点，撇的弧度不要过长。虑字头：横画间隔均匀，竖笔上下对正，里面横较上2 2指名在田字格中写“尸”、 “户”、 “虍”， 指导学生结合习 字要点进行评议。3.3.全班练写，老师巡视辅导。 、指导书写带有这几个偏旁的字1.1.指导名读“局、尾、展、房、肩、扇、虎、虚、虑”。2.2. 弓 I I 导观察“局、房、虎”三个合体字中部首在田字格中 占的位置。3.3. 指导在田字格中书写一个，与例字比较，同桌评议。4 4总结“

8、尸”、 “户”、 “虍”在田字格中所占的位置大致相 同。5.5.全体学生练习写这些字四、练习行款抄写第十三页的一段话。五、小结这节课我们又学了三个左上包右下结构的字，懂得了为了重心稳定，被包部分一般有右出笔画。希望同学们以后能细心观察字的间架结构，规范书写，养成良好的写字习惯。六、布置作业从生字表中找出五个左上包右下结构的字。七、板书：第三课半包围结构（三）创意设 计及反 思：创意设 计及反思：创意设 计及反 思：创意设 计及反思：创意设 计及反思：创意设 计及反思：创意设 计及反思：创意设 计及反思：尸 户 虍局 尾 展 房 肩 扇 虎 虚 虑第四课半包围结构（三）教学目的：1.1. 掌握“

9、辶”、“廴”、“走”这三种偏旁。2.2. 学会本课左下包右上的写法，把字写正确、端正，做到 内外顺序合理，间架结构协调美观。3.3. 培养学生认真观察，分析字形结构的能力。4.4. 培养学生正确的握笔、写字姿势和良好的书写习惯。5.5. 在读帖、临帖的过程中渗透审美教育。教学准备：有田字格的小黑板教学时间：一课时教学过程：一、导入新课1.1. 检查坐姿，“足、平淡、身、直、肩、幵、头、正”2.2. 请同学说说二、三课学习的是什么结构的字。3.3. 师:今天我们学习第二类半包围结构的字。4.4. 板书：第四课 半包围结构（三）二、指导书写偏旁“辶”、“廴”、“走”1.1. 观察“辶”、“廴”、“

10、走”在田字格中的位置。注意：走之旁：横折折撇的收笔比折角稍偏右。建之字：横折折撇的第二“折”后行笔极短，行笔方 向较向下。走字旁：横的间隔均匀，长横左伸右缩。上下、坚对 正、捺长伸。2 2请同学在田字格中写，结合习字要点，学生展幵评议。3 3.学生在写字本上临帖、教师巡视，纠正不正确的坐姿、 握笔姿势。三、指导书写带有这几个偏旁的字1.1. 认读以下生字“这、边、遇、建、廷、延、赶、越、趣”2.2. 书空，思考这些左下包右上结构的字与左上包右下结构 的字在笔顺上有何异同。带有“辶”、“廴”、的合体字，先写内后写外；带有“走”的合体字，先外后内。3.3. 仔细读帖，自己分析字形结构。4.4. 请

11、学生上台书写“这”、“建”、“赶”，学生评议。5.5. 学生练习，老师继续巡视。四、行款练习抄写第十七页的一段话。五、小结1.1. 展示学生作品2.2. 请书写佳的同学演板，由三零五班“书协”会长颁发会 员证书。3.3.请学生代表发言“怎样培养认真书写的习惯”。六、作业1.1. “书写”小组会员准备一幅习字作品，准备办展板。2.2. 从生字表中找出五个左下包右上的字。七、板书：第四课半包围结构（三）辶 廴 走这 边 遇 建 廷 延 赶 越 趣第五课 半包围结构（四）教学要求1.1.学习正确书写“右上包左下”“左包右”的字。2.2. 培养学生认真观察字帖的能力和书写习惯。3.3. 学习“右上包左

12、下” “左包右”的字。教学重点：培养良好的书写习惯，学习书写半包围的字教具准备：田字格黑板教学课时：一课时教学过程：一、导入新课1 1 指名表演自己的握笔写字的姿势。2 2.学习正确的双姿。二、学习右上包左下和左包右的字1 1 老师在黑板上示范“ 7171”字框(1)观察：“一”字框占格田字格中间(2) 观察：“一”字框间架结构 横短竖长(3) 学生用正确的姿势练习写三个“J”字框2.2. 互相评议，纠正。3.3. 指导写右上包左下的字，方法同上。“司”、“刁”、“习”(1) 观察各字的占格和间架结构(2) 学生练习写字，每个字写三个4.4. 教师在黑板上示范：“1”字框，方法同上(1) 学生

13、在田字格中书写(2) 互相评议纠正5 5指导写“勺”、“勾”、“句”方法同上。(1 1)互相评议，纠正6 6指导写“左包右”的字，方法同上(1) 老师在黑板上写“匚”三框(2) 观察：占格，田字格中间(3)观察：间架结构 竖比上横稍长7 7.指导学生用正确的姿势书写：“区”、“医”、“匹”三、展示作品四、在老师的指导下学习行款练习五、板书设计第五课半包围结构司习刁勺勾句第六课半包围结构(五) 教学目的：1.1. 继续巩固正确的写姿和执笔方法。2.2. 培养细心观察的习惯。3.3. 学习钢笔的正确使用和保养方法。教学重点：正确书写上上包下，下包上的字。 教学用具：田字格小黑板 教学课时：一课时

14、教学过程：一、学习上包下的字 1 1 老师在黑板上范写：冂(1) 观察“冂”字框占格，田字格正中间(2) 观察“冂”定框间架结构，右坚比左坚稍长2.2. 学生试写三个3.3. 评议纠正4.4. 指挥与上包一的字：同、网、用(1) 观察三个字的占格(2) 观察三个字间架结构(3) 学生试写三个 5 5指导门字框(1) 指名观察并说说怎样占格反间架结构(2) 在田字格内写三个6 6指导学习写“旬”、“间”、“风”三个字(1) 用正确的方法书写，重点写好“X”。(2) 相互评议7.7. 指导学写下包上的字(1) 师范写“凵”(2) 观察：占中下格(3) 指导写、山、凶、画(4) 学业习自由练习(5)

15、 互相评议8.8. 展示作品、评议山：先写中竖，三竖间隔要匀。 凶：先写“乂”撇长点短，点到收笔稍高。 画：田要对正上横，四周的笔画与“田”间隔均匀。9.9. 练习行款。 板书设计：第六课半包围结构(五) 同问山网间凶用风画第七课全包结构教学要求：1 1练习写带有“口”的字与和一段话，注意行款的美观。2.2. 培养细心观察的习惯和写字的兴趣。3.3. 继续巩固正确的写字姿势和执笔方法。教学难点：学习写好方框教具准备：田字格小黑板 教学课时一课时 教学过程：一、复习钢笔的使用和保养方法。二、出示几种不同的部首、揭示课题。门 H H 勹凵口1 1 老师在小黑板上示范：口(1) 观察方框的占格，田字

16、格中间(2) 观察方框的间架结构，长方形，下边稍宽，右竖稍长2.2. 学生试写三个3.3. 评议纠正4.4.指导写全包围的字，方法同上，“团”、“困”、“围”(1) 观察这三个字的占格，田字格中间，上下左右间隔均 匀(2) 认真读每个字左边的解说，观察间架结构5.5. 学生试写三个6.6. 展示评议、纠正7 7指导同学继续完成国、因、固、园、圆、回8.8. 练习行款(1) 注意幵头两格(2) 字与字间隔均匀(3) 标点占一格9.9. 展示作品、集体讲评 板书设计：第七课全包围结构 团困 围园因固国回第八课品字形结构 教学要求：1.1. 练习写品字结构的字和练习写一段庆，并注意行款练习 的美观。

17、2.2. 练习写带有撇和捺画的字。3.3. 继续巩固观察和用笔的方法。 教学重点：掌握品字结构字的书与和不同形态的撇和捺在单字中的运 动。教学用具：田字格小黑板教学课时： 一课时教学步骤：一、揭示课题二、学习撇捺的书法1 1 学生观察两种不同的笔划，“丿”、 区别：撇由重到轻提起捺由轻到重，然后轻提起2.2. 老师示范“丿”、“乀”两个笔画3.3. 学生练习，谈体会三、指导写品字结构的字1.1. 老师范写：“品”(1) 观察品字占格，读解说(2) 说说品字的间架结构2.2. 学生在田字格内写三个(1) 展示(2) 评义3 3指导写“品”字结构的字，方法同上(1) 观察、读解说(2) 学生在田字

18、格内容写三个(3) 相反评议、纠正4 4细读完成本课的行款练习5.5. 展示作品6.6. 集体评议 板书设计：第八课品字形结构品 晶 众 森 磊 轰第九课文房四宝教学要求：1.1. 认识文房四宝2.2. 培养学生学习毛笔字的兴趣。教学重点：认识文房四宝教学准备：笔、墨、纸、砚教学时间：一课时乀教学过程：一、导入新课同学们知道文房四宝是什么吗？二、新授1 1 出示实物，认识文房四宝。笔、黑、纸、砚2 2了解文房四宝毛笔：介绍类型及使用保管黑：练字用墨汁纸：介绍种类砚：用石砚3 3 .讲古代书法家的故事，培养书法兴趣。三、作业准备好写字用具。第十课写字姿势和毛笔执笔方法教学要求：1 1.学习写字姿

19、势和毛笔扫主笔方法2 2 .培养写字兴趣。教学重点：掌握毛笔执笔方法教学准备：毛笔教学时间：一课时教学过程：一、导入上节课我们了解了门房四宝，同学们想学毛笔字吗？ 这节课我们来学习执笔方法，它是写好字的关键。二、新授1 1 写字姿势和钢笔一样。比比谁坐得最漂亮要求；头正、身直、臂幵、足平2 2.执笔方法(1 1)翻幵书 P38P38看图自学，小声读 P39P39，五指执笔法(2) 师讲授正确执笔方法巡视纠正姿势(3 3)四人小组比比谁的姿势正确、美观三、小结第十一课毛笔字描红方法教学要求：1.1. 学习毛笔描红方法2.2. 练习描红教学准备：写好“描红”四点小黑板教学时间：一课时教学过程：一、

20、导入学习毛笔字可以从描红幵始， 通过描红掌握用笔方法和各种 笔画的写法，打好写字基础。二、新授1 1 .理解“描红”2.2. 小黑板出示“描红”要点a.a. 笔顺正确，不能任意接着描b.b. 用笔方法正确，不能随意写c.c. 墨要饱满，但不能出离红线d.d. 一笔描成，不要多笔反复(1) 生读(2) 师讲3.3. 师示范“描红” “干字”4.4. 学习练习“下”字5.5. 投影仅分别出示(1) 正确描红(2) 不正确描红6.6. 练习三、作业完成 P42-43P42-43第十二课起笔行笔收笔教学要求：1 1了解起笔、行笔、收笔2 2.练习书写教学准备：笔、墨教学时间：一课时教学过程：一、导入写

21、任何一种笔画都有起笔、行笔和收笔过程，今天我们就来 了解一下。二、新授1.1. 自学书 P44-P45P44-P45了解什么是起笔、行笔、收笔2.2. 师示范写几种笔画边写边讲如何起美、行笔、收笔一 丨 丿 乀、3.3. 复习上节课的内容：坐姿和执笔方法4.4. 学生练习十 土 止 上 木 不强调笔顺及描红方法三、作业描红练习第十三课 用笔方法（一）教学目的：1.1. 学习藏锋、露锋的用笔方法2.2. 学习写几种基本笔画3.3. 用藏锋、露锋的方法练习写几个字。教学重点：学习藏锋、露锋的用笔方法教学准备：笔、墨、未字格黑板教学过程：一、导入1.1. 从今天幵始我们学习几种用笔方法，这节课学习藏

22、锋、露锋的方法。2.2. 板书课题二、学习几种基本笔画1 1 .师范写一边写边讲解将笔锋藏在笔画里面(1)横一(2)竖丨2 2生自学点提、捺3.3. 师范写，边讲解边写，使笔锋外露(1) 卧钩(2) 竖4.4. 生自学撇、点、提三、指导写“美”字1.1. 看字，“美”字的各个笔画中分别用了什么用笔方法2.2. 范写3.3. 生练习四、生自己练习定五、评议 板书：第十三课 用笔方法(一) 藏锋 露锋第十四课用笔方法(二) 教学目的：1.1. 学习中锋行笔的用笔方法2.2. 学习写几种基本笔画3.3. 用中锋行笔的方法练习写几个字 教学重点：学习中锋行笔的用笔方法 教学准备：纸、笔、墨 教学过程：一、导入1.1. 小结上节学习内容2.2. 检杳执笔、坐姿3.3. 板书课题4 4.生自学、了解本课学习内容二、学习几种基本笔画1 1 师边讲解边示范“竖”2.2. 生度写“丨”3.3. 评议4.4. 生分别试写“丿”“”“、