幼儿园三年发展规划(2015-2018)

1、依麻木镇中心“双语”幼儿园三年发展规划（ 2015 2018）一、现状分析：我园位于依麻木镇 1 村 3 组，始办于 2011 年 8 月。我园目前占地 35076 平方米，建筑面积 756.94 平方米。目前拥有两个班级（中、大） ，全园幼儿总人数 160 多名，教职员工 9 名，有一半以上为大专及以上学历。一直以来，我园在各级领导的关心、 支持下，在全体教职员工的不懈努力下，坚持依法办园，逐步完善各项规章制度，做到有章可依并严格执行，办园质量不断提高。在机遇与挑战并存的新的历史条件下， 我们清醒地认识到自身存在的一些问题，主要表现在：1、生源都来自农村，由于思想观念陈旧，对幼儿早期教育重视

2、不够，家长又只顾忙于自己的工作， 很难配合幼儿园对孩子实施良好的家庭教育。 可以说家庭教育与幼儿园教育很难协调一致， 形成合力。这给我们的教育工作带来了很大的困惑。2、我园教师队伍偏少，师资力量比较薄弱，幼儿人数较多，由于工作压力较大，教师自身提高速度较慢。3、建园时间不长，幼儿园基本设施配备还未能及时跟进，也影响了正常的教学秩序。二、指导思想：以我区学前教育三年行动计划的精神为指导，坚持改革创新、因地制宜、完善机构，努力改善办园条件， 加强教师队伍建设， 促进幼儿全面健康、 和谐发展。三、幼儿园三年发展规划（一）、2015 年 9 月-2016 年 7 月1、教师培训：加强师德修养学习，定期

3、组织学习纲要 、指南和中小学教师职业道德规范 ，不断提高全体教师的思想和业务素质；认真组织园本教研并积极参加园际交流及研讨等活动； 通过自学与集中培训相结合的形式提高教师的专业化理论水平；开展优秀书籍的园内推荐、交流、阅读活动，营造“爱读书，读好书” 的氛围，不断丰富教师的精神生活和业务水平。2、条件改善：（1）加强资金投入，更换幼儿园原有不合格门窗，对园舍墙面、地面进行改造；（2）更新一部分老旧玩具，改善幼儿游戏和户外活动条件。（ 3）充分利用绿化带、外墙、室内等地方，安全、美化、处处蕴涵文化气息的良好的活动环境。3、教育教学：我们继续以做好幼儿的启蒙教育为抓手，在教学过程中，尊重和发展幼儿

4、的主体性， 创设健康、丰富的一日生活和活动环境， 努力构建开放、温暖、宽松的活动氛围。把“寓知识教育于游戏之中”作为基本活动形式，注重活动的过程和实效性。（二）、2016 年 9 月-2017 年 7 月1、教师培训：继续师德修养学习，定期组织学习纲要 、指南和中小学教师职业道德规范 ，不断提高全体教师的思想和业务素质；认真组织园本教研并积极参加园际交流及研讨等活动； ；通过自学与集中培训相结合等多种形式不断提高教师的专业化理论水平， 引导教师根据自己在教育教学的某一领域中发挥优势，提出明确的、适合自身发展的个人三年发展规划和学年目标，并按目标努力，形成个性化和特色化的教学风格，争当有特色的教

5、师。2、条件改善：（1）根据需要继续添置一部分幼儿图书、玩具；（2）改善室内环境及照明条件，在资金充裕的情况下更换电视机等教学设施设备；（3）为每个班级购置一个移动教学起落架。 （4）利用暑期对校园的生活、游戏、学习环境进行改造。3、教育教学：定期开放幼儿园，欢迎家长、孩子来园活动；开展园内示范课，开展丰富多彩的亲子活动； 借助特殊节日， 开展各种有意义的讲故事、 歌唱、绘画、舞蹈比赛等活动，教育幼儿做一个有爱心、孝心、懂礼貌，有创意的好孩子。建设好家长学校。（三）、2017 年 9 月-2018 年 7 月1、教师培训：引导教师学习先进教师、师德标兵典型事迹、优秀论文和科研成果集、教学活动实

6、例和分析、各种好教材、教育杂志，包括向网络学习等，鼓励教师学会按需学习，撰写学习心得。2、条件改善：（1）根据需要为班级购买教学一体机等教学设备；（2）加强资金投入，在条件允许的情况下购买一部大型玩具；（3）继续添置、更新幼儿教玩具；3、教育教学：开发农村教育资源，开展特色教育。组织教师自创教具、学具、玩具，好的作品进行展示、评比。总之，因为我园年轻教师不多，教师年龄偏大。同时存在教育教学经验和对家长工作经验的缺乏等问题，也由于专业经验不足， 对幼儿年龄特点了解不够到位，仍需进一步学习相关知识。老教师对新的理念接受速度较慢，教师在学习选用教材的过程中对教材的认识和运用有困难，主动参与研讨的积极

7、性不强。另外，目前我园制度不够齐全， 平时做的不少具体工作没有留下应有的痕迹。家长参与幼儿园工作的积极性不高，对家园联系栏的内容不太关注，对幼儿园的各项宣传、通知等不重视。今后应该努力发挥家委会的作用，加大向家长宣传的力度，帮助家长了解幼儿园发展规划，根据家长的需求提供相应的服务，争取得到家长的认可、支持与配合。面向未来，我们满怀豪情，信心百倍，我们深知责任的重大，我们更知意义的深远。我们一定会以踏实的工作作风，全园上下齐心努力，充分调动全体教师的工作积极性和主动性，认真将规划变为现实。依麻木镇中心“双语”幼儿园三年发展规划依麻木镇中心“双语”幼儿园2015年 9月物业安保培训方案为规范保安工

8、作，使保安工作系统化/ 规范化 ,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二培训的及要求培训目的1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。2 ）职业道德课2、培训要求1）保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。2）消防知识及消防器材的使用通过培训使保安熟知掌握消防工作的方针任务和意义，熟知各种防火的措施和消防器材设施