教学水平展示月活动方案

1、教学质量展示月活动方案一、指导思想为进一步推进基础教育课程改革，大力开展新理念下的高效课堂 教学研究，促进教学方式与学习方式的转变，整体提高教师的教学水 平，追求教学的实效性，真正提高教学质量，促进师生共同发展。我 校在3月全面开展教师“教学水平展示”活动。二、活动意义1、围绕学校办学目标和特色进行的自主培训， 构建学习型学校， 达到教师整体素质与学校综合办学水平同步提高的目的。2、提高课堂教学效率是学校的一个永恒课题。有效教学是教师 通过教学过程的有效性，成功激励、维持和促进学生的学习，相对有 效地达到预期教学效果的教学，是符合教学规律、有效果、有效益、 有效率的教学。本次活动为促进青年教师

2、迅速成长提供了平台。3、让教师们能一起交流校本培训相关内容，在课堂教学的过程 应用，让我们一起发现校本培训的不足之处，让我们以后能够更好的 进行校本培训。三、活动主题：积极应用校本培训内容，认真推进高效课堂四、活动时间：2017年4月10日至2017年4月30日五、领导小组：组长：陈志强副组长：刘媛媛组员：王华、张荆州、杨婕、钟儒金、龙永翠、余正国六、参加对象全校45岁以下在职教师七、活动安排：1、开展 三个一”（一堂课、一篇文章、一手粉笔字）比赛活动。 一堂课”每位教师执教一堂高效课堂公开课（上传所授课相关电子教案、课件以及一篇评课稿） 粉笔字大赛参赛教师年龄不限（要求45以下的教师必须参加

3、），初赛时间各个教研组自行决定。初赛后每个教研组推出3人参加决赛。（上交作品图片资料） “一篇文章”要求每位老师写一篇教育叙事或教学反思。2、教研组长要及时组织教师开展评课，做好活动记录并及时上交。3、以教研组为单位，按东宝区中小学高效课堂教学评价标准、东宝区中小学高效课堂之导学案评价表的各项比分要求，对每位教师的展示内容进行评价。其中，课堂教学占 50%教学设计 20%粉笔字20%教育叙事（或教学反思）10%每个教研组根据评 分评选出2名优胜教师。八、评委小组语文组：孙进、张玉秀、王华数学组：丁黎明、付纯翠、张荆州英语组：杨婕、彭秀萍、张成虎理综组：钟儒金、刘媛媛文综组：李 冕、李琳程、张成

4、虎休音美：余正国、付小微九、活动要求1、各教师在教研组长的组织下学习方案，研究确定每位教师的展示内容，做好课堂观察方法设计与具体安排。本次活动4月10日一4月30日为全体教师课堂教学展示时间。各教研组组长要协调组内教师 展示时间，合理安排后把每个教师上课、评课时间安排于 4月10日报 教务处，然后在组内切实开展课前会议、课中观察、课后会议，结合师 徒对子，体现“帮带”作用，切实提高教师的上课、评课水平，追求教 学的实效性，探索高效课堂途径，真正提高教学质量。2、以教研组为单位，在定好的时间进行上课、说课、评课，组内全员参与，并按东宝区中小学高效课堂教学评价标准、 东宝区中 小学高效课堂之导学案

5、评价表等的各项比分要求，对每位教师的展示 内容进行评价。3、活动结束后，教研组长把相关资料整理齐全后一并上交教务处， 教务处将各教师的考评结果汇总后在校内通报、表彰。4、将活动的主要成绩、精采图片汇总，制作一期 教学质量活动月； 的宣传窗，并公示。附:东宝区中小学高效课堂教学评价标准（试行）学 校班 级执教人授课内容时间评价指标评价量化A级因素B 级因 素优良一般54.543.532.5A110分教学目标B1 “二维“目标明确，二者协调统一。B2目标规范具体，符合学生实际。A220分教 学 内 容B3知识内容明确，文本解读准确。B4信息思维量大，训练实 容量大。B5课型特点突出，重点难点突破。B6重视基础积累，注重资源开发。A320分教 学 方 式B7遵循认知规律，把握学科特点。B8立体式快节奏， 师生生生互动。B9快乐开放活跃，民主平等融洽。B10启发点拔到位，手段方法优化。A420分学 习 方 式B11形动心动神动，全贝全程参与。B12主动合作探究，互动交流默契。B13大胆问难质疑，勇于争辩求异。B14学习方法恰当，学习习惯良好。A520分教 学 过 程B15课前预习充分，做到先学后教。B16教学思路明晰，过程生动流畅。B1