口风琴教案(1)

1、承德县第二小学校本课程口风琴教学第一讲学科教育 （1课时）第二讲琴外练习课时（2课时）第三讲用口风琴来弹奏一年级电子琴课上学过的简单的乐曲，第四讲学习口风琴的连音奏法。第五讲学习乐曲五月里，熟练掌握五指的练习。第六讲学习乐曲DO RE MI，并根据乐曲中出现的音乐记号进行基础乐理知识的讲解。第七讲学习在高音区演奏乐曲欢乐颂。第八讲乐曲训练及口风琴的立奏。学习新乐曲，掌握口风琴的立式演奏。第九讲 学习G大调音阶及G大调曲子，学习G大调音阶，掌握G大调音阶 的演奏方法，学习演奏 G大调乐曲第十 讲 学习F大调音阶及F大调曲子，学习F大调音阶第十一讲掌握3/4拍节奏，学习3/4拍的乐曲。学习3/4拍

2、节奏第十二讲学习新乐曲四季歌第十三讲学习剪羊毛的主旋律第一讲学科教育第一课时口风琴简介口风琴在我国流传的时间较短，它是一种小型管乐器，类似口琴，这种乐器的 特征是用嘴吹作风源，用键盘乐器的指法演奏。它价格便宜，又比一般键盘乐器容 易学。材质上使用的音簧采用了特制的防腐磷精铜，其音簧与电镀座板的连接采用了与日本YAMAHA品同样的焊接工艺，与此同时还采用了独特的双钟簧技术。口风 琴的外壳采用ABS无毒塑料为原材料，通过先进注塑设备注塑而成，使其产品外观 美观、大方。是一件理想的音乐入门的普及性乐器。口风琴在音乐教学中的地位和作用口风琴它即保持了键盘乐器的特性，又吸取了吹奏乐器的特点，所以说它是

3、一种能吹奏的键盘乐器，口风琴使用比较简单，方便适合学生接受，因此把口风 琴引入课堂，为音乐教学丰富内容，调节课堂气氛，扩大学生音乐视野，提高学 生学习音乐的兴趣，促进学生综合音乐素质的培养并激发学生审美能力和创造美 的能力，有着重要的作用。新大纲指出："音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重 要途径，对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力， 增进身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。"音乐教育本体目标是"音乐感受、理解、表现及创新能力培养。"通过感 受美，认识美和欣赏美、表现美等，从而发展创造美的能

4、力，罗宾教授关于创新 教学观是这样说的："创新是指学生在学习过程中，所表现出来的探索精神发现 新事物，掌握新方法的强烈愿望，以及运用已有知识创造性的解决问题。"对音乐感受之后的在现，就是创新。口风琴教学激发了学生思维的多向性，促进眼、耳、口、手、足（行走中吹奏）多种器官协调发展，对发展学生的智力有积极作用。口风琴教学扩大了学生知识的应用范围，促进了知识的迁移。通过口风 琴的学习、演奏实践，提高了学生视谱、视奏、视唱能力，加深了对音乐知识 的理解，在听觉上更加有利于建立"多声部”的概念。口风琴简介一、口风琴：像口琴一样靠簧片发音，一台口风琴的音量能抵8只24孔复音口

5、琴,又像风琴、钢琴一样有讲键盘，所以叫口风琴。其优点：1、音色优美、音高准确。整齐排列的白键与黑键分别代表不同的固定音高，簧片发 音柔和动听，与歌唱的音色相近，易与歌唱相配合。2、边吹边奏、容易学会。运用歌唱时的呼吸方法吹气，用右手弹奏，无须高难度技巧，横容易学会。口风琴的键盘与其他各种键盘乐器相同。3、轻巧美观、携带方便。与大钢琴、风琴相比，小而轻便。与电子琴相比，则不用 电源。可以在礼堂、体育场、广场等场合演奏。4、口风琴与口琴相比，只吹不吸，比较卫生。5、口风琴的固定音高与标准钢琴的固定音高完全相同。6、口风琴完全可以代替钢琴和风琴可以独奏，伴奏也可以合奏。二、口风琴构造课时（2课时）学

6、科教育教学目的：通过对本学科的介绍，让同学们初步了解本学科的特点，了解本学科的应该遵守的规章制度及对本学科的具体要求。教学过程：一、组织教学：点名、做好上课准备。二、新授课：课前准备工作洗手1、学生做好，按照要求将琴打开。2、同学们观察口风琴，激起学生们学琴的兴趣。3、对口风琴课进行简单介绍。口风琴在我国流传的时间较短，它是一种小型管乐器，类似口琴，这种乐器的 特征是用嘴吹作风源，用键盘乐器的指法演奏。它价格便宜，又比一般键盘乐器容 易学。材质上使用的音簧采用了特制的防腐磷精铜，其音簧与电镀座板的连接采用 了与日本YAMAHA品同样的焊接工艺，与此同时还采用了独特的双钟簧技术。口风 琴的外壳采

7、用ABS无毒塑料为原材料，通过先进注塑设备注塑而成，使其产品外观 美观、大方。是一件理想的音乐入门的普及性乐器。口风琴它即保持了键盘乐器的特性，又吸取了吹奏乐器的特点，所以说它是一 种能吹奏的键盘乐器，口风琴使用比较简单，方便适合学生接受，因此把口风琴引 入课堂，为音乐教学丰富内容，调节课堂气氛，扩大学生音乐视野，提高学生学习 音乐的兴趣，促进学生综合音乐素质的培养并激发学生审美能力和创造美的能力， 有着重要的作用。三、口风琴课的纪律及注意事项（一）纪律1, 整队入教室，做到既快又齐，做到不乱喊乱叫。2、 坐到自己的位置不乱说话.坐下要安静整齐。3、不能将水、饮料、零食带入教室，上课不允许吃东

8、西。包括泡泡糖，口香糖 等。4、下课后将琴排气收好（这要在教师喊完下课后才能做）做好这些后站整齐后方 可走出教室（速度一定要快而且要好）5、不能随意下座位，要在教师同意后方可活动。每人一架琴，不能随意乱动邻座的琴。6、保护好琴室的物品如凳子（要做到轻轻的移动，不能将双脚放在凳了上）。屯了琴（不能用尖刻的东西划琴键及显示屏，按规定对口风琴进行合理的操作）7、 卫生纪律不能乱丢纸屑，下课后主动将自己周围的纸屑捡起，扔到垃圾箱。上课前要先洗手（每人准备一块小手帕）打水的同学一定要按时将水打好。每个星期要剪指甲。8、 上课前要将书本及吹管准备好，如有忘带的同学组长要起作用，负起责任。建立组长负责制。（

9、二）注意事项：第二讲课时（2课时）一、琴外练习通过唱指法歌，做手指操的游戏，激发学生的学习兴趣。1=C1 2 3 45-6 6 1 65-1 1 6我有两只手，左手和右手，每只手5 6 35 6 5 3_2-1 2 3 4_5-都 有五个手指头，k' _. 一 *- <四五6 7 1 65 -1 1 6 65 6 36 5 3 2_1-五四三我用手指来弹琴，真呀真高兴13二、正确的指法和手型教学提示：正确的手型是，手指自然弯曲，指尖触键，手腕平放，手心似握球，手型成拱型三、趣味练习1、呼吸（口鼻并用的胸腹式呼吸一方法）闻花香：我们前面有一盆很香的茉莉花，闻一闻，用鼻子和嘴巴同时把

10、花香吸到肚子里，啊，真香！吹蜡烛：花香吸到肚子里以后，存两秒钟，再慢慢吐出来，你前面有一支燃着的蜡烛，气息要控制好，轻轻地，平稳地、均匀地吐出，但不能把蜡灭。2、长短音练习：开火车：（长音练习）呜一一一拖拉机：（短音练习）突突突突吹奏姿势：口风琴平放在桌面。左手扶助吹管，上身背部要挺直，不要弯曲，将吹 嘴的吹口放在牙齿的外边，合上嘴唇即可坐着吹奏。1=C 4/41| 1 1 1 1 | 2| 2 2 2 2| 3 - - - | 3 3 3 3师 生师 生师生同音连奏：小朋友吹的每个小节四个音是相同的， 手指按住琴键不动，舌头发出“突突突突”的声音，就像开拖拉机的声音 。第三讲教学内容：用口风

11、琴来弹奏一年级电子琴课上学过的简单的乐曲，教学目标：通过对简单乐曲的练习来训练口风琴的演奏。课时（2课时）教学过程：一、组织教学 课前准备要先洗手，同时组织学生进入教室，并强调进入教室时的纪律。二、新授课1、常规练习：指法歌 手指操、2、呼吸（模拟闻花香、吹蜡烛） 3、长短音练习。1| 1 1 1 1 | 2| 2 2 2 2| 3 -师 生师 生师摇啊摇1=C 4/4T T T T T T T TII1 3 2- I 2- I 1 1 2 2 I 'a" 1注：T既舌法用（TU）简称T第四讲教学内容：学习口风琴的连音奏法 教学目标：运用已学过的乐曲来学习口风琴的连音奏法，来

12、加强口风琴的演奏。课时（4课时）教学过程：一、组织教学课前准备要先洗手，同时组织学生进入教室，发琴，并强调进入教室时的纪律。二、新授课1、课前二分钟才艺展示 2、常规练习：指法歌手指操、3、呼吸（模拟闻花香、吹蜡烛）4、长短音练习1 1 1 1 12 师 生师2 2 2 23 -生师划船歌1=C 4/4T T T5 3 3I 4 2 2T5 3 3 -T2 2 2 2T T5 3 3-三、趣味练习 学唱歌曲，并写出指法，在口风琴能上够吹奏第五讲教学内容：学习乐曲五月里，熟练掌握五指的练习。教学目标：能运用口风琴来演奏 3/4拍的乐曲，加强气息的训练课时（6课时） 教学过程:1、课前二分钟才艺展

13、示 2、常规练习：指法歌手指操、3、呼吸（模拟闻花香、吹蜡烛）4、长短音练习1 1 1 1 12 2 2 2 23 - - -3 3 3 3师 生师 生师生5、五指练习6、学习乐曲五月里第六讲教学内容：学习乐曲DO RE MI，并根据乐曲中出现的音乐记号进行基础乐理知识 的讲解。教学目标：通过乐曲的学习，让同学们了解乐曲的出处，对电影音乐之声有一定的了解，并学会简单的乐理知识，音乐中变音记号（# b和）课时（8课时）教学过程：1、课前二分钟才艺展示2、常规练习：指法歌 手指操、3、呼吸（模拟闻花香、吹蜡烛）4、学习音乐记号5、学习乐曲DO RE MI第七讲教学内容：学习在高音区演奏乐曲欢乐颂教

14、学目标：通过学习弹揍欢乐颂，认识高音区，使同学们掌握口风琴的高音区的位置。课时（8课时）教学过程：1、课前二分钟才艺展示2、常规练习：指法歌手指操、3、呼吸（模拟闻花香、吹蜡烛）4、学习新乐曲欢乐颂w &芬曲Allegro教学13 2 2教学课时教学趣1234欢乐颂f选自第九交晌曲3末藤章台喝）7 | 1 3 4I 1 - 7 7 6 7 | 1j咨/丁丁丁 I/J ¥广普51、课前二分钟才艺展示O2、常规练习：指法歌手指操、3、呼吸（模拟闻花香、吹蜡烛）4、学习G大调音阶5、学习G大调的乐曲第十讲 教学内容：学习F大调音阶及F大调曲子教学目标：学习F大调音阶，掌握F大调音阶

15、的演奏方法，学习演奏 F大调乐曲课时(14课时)教学过程：1、课前二分钟才艺展示2、常规练习：指法歌 手指操、3、呼吸训练4、学习F大调音阶5、学习F大调的乐曲第十一讲教学内容：掌握3/4拍节奏，学习3/4拍的乐曲。教学目标：学习3/4拍节奏，通过对3/4拍节奏的掌握，学习新乐曲小 白船课时(6课时)教学过程：1、课前二分钟才艺展示。2、常规练习：指法歌 手指操、3、呼吸(模拟闻花香、吹蜡烛)4、练习3/4拍的节奏5、学习乐曲小白船(1)划拍视唱(2)在琴上做无声练习。(3)自由练习第十二讲教学内容：学习新乐曲四季歌，熟练掌握口风琴的演奏方法。教学目标：通过学习乐曲的演奏，熟练掌握口风琴的演奏方法。掌握键