大桥初中两室建设汇报材料

1、大桥初中实验室、图书室检查汇报材料一、实验室的建设和使用我校实验室 3个、并配有多媒体，仪器室 2个，总面积达 420 平方米，仪器室布局合理，实用 美观，能完全满足仪器的存放、保管与使用。1、领导重视，加大投入，确保硬件建设 实验教学是学校教学工作的重要组成部分，是培养学生创新精神和实践能力、促进学生全面发 展、提高教育教学质量的重要途径。为了把实验室工作做得踏踏实实，我校专门成立了实验管理领 导机构，分别由校长、教导处、总务处及科学教师组成。教导处负责实验室标准化建设规划，实验 教学人员配备，实验室及实验教学管理制度的制定与执行。教导主任负责对教研组、实验室的实验 教学工作进行管理。总务主

2、任负责实验室物质保障和管理。2. 、完善制度建设（ 1）建立健全学校实验室的管理制度， 完善管理人员各项管理职责， 以及实验操作的规范要求。 有实验室管理制度、实验仪器管理原则、教学仪器使用借还制度、实验管理人员岗 位职责、安全制度、学生实验手则等，营造了实验室科学、严谨、安全的环境（ 2）配置责任心强的教师担任管理员，明确职责、目标任务，并列入教师责任考评内容之一。 管理人员做到全部仪器设备分类登记，帐物相符，并做好实验教学的计划、方案等资料档案和仪器 设备管理。（ 3）仪器放置分类摆放，做到精密仪器专柜摆放，柜柜标签上柜，标签内容包括序号、名称、 编号、数量，做到精准对号，摆放整齐，使用方

3、便，帐、卡、物三者完全相符。每周定时作好清洁 工作，每天有专人固定清洁，注意防火，防尘，防潮，防晒，防锈，防虫等，从而保证了仪器的完 好率。3. 规范要求，提高学生的自觉性。 实验室作为育人的场所，要求学生进入实验室必须对号入座，实验过程有完整的记录，做到每 个实验都有记录单，要求学生填写好实验名称、所用器材、实验组长姓名，以便实验员及时查对仪 器损坏情况，因此，有了这一举措，学生对仪器爱护意识有了进一步提高，从而使仪器损坏率大大 降低了。 平时实验室要求做到一尘不染，做到天天一小扫，每周一大扫，因此，也 培养了学生良好 的卫生习惯。4. 科研先行，形成氛围，提高教学效益（ 1）组织科学教师认

4、真逐条学习新课标和实验教学有关规定，明确各册教科书的实验内容及分 组、演示实验项目、要求。认真制定实验教学计划，做到应开实验必做，努力完成实验教学目标。各年级科学教师都能按照先研后备再反思，最后总结规范要求，认真做好实验，发挥仪器作用，使实验教学落实到每个班级，演示实验和分组实验开出率都达到100%以上。每次实验作好记录，登记使用情况，反馈实验效果。（ 2）为了让实验课能上得更有序、有意义，学期初制定好实验教研活动计划和方案，学期有总 结，并邀请教研员来我校，对如何上好实验课做了耐心细致的指导，促进我校实验课教学效果的提 高。（ 3）听课检查。每学期，学校校长、主任分别到各班级，对科学课进行听

5、课检查，了解使用实 验仪器及现代教育教学手段的使用情况，指导督促教师更好地运用教学仪器上好实验课。（ 4）积极开展第二课堂活动，培养学生实验兴趣。 总之，我校实验室建设现在得到了较好发展，硬件的配置和实验教学的软件管理保障了我校科 学实验课的开设，学生的思维正沿着科学的步伐走向智慧的蓝天。我们相信在上级领导的关心和支 持下，我校的实验室建设一定会更上一个台阶。二、图书室的建设和使用 书籍是人类进步的阶梯。多年来，我校秉承“以读促学，培养学生良好的读书习惯”的宗旨， 积极推进学校素质教育，鼓励学生多读书，读好书，打造“书香校园” ，让学生遨游于书的海洋，涤 荡幼小的心灵，尽情享受着读书给自己七彩

6、童年带来的无限快乐。1、组织领导 一直以来，为了发挥读书作用，我校把图书工作列入学校管理体制，图书室实行在校长领导下 的专人负责制。为了把这项工作开展好，逐步完善各项管理制度健全，做到人员职责及分工明确， 齐抓共管，形成合力，打造一个以人力、物力、财力为一体的综合体系，为全校师生提供了一个优 美、舒适、安静的读书学习环境。2、建设投入 为了使学校的图书室建设跟上文化发展的需求，学校都将图书室工作列入学校整体发展规划之 中，划拨的图书室建设经费专项专用，有计划地添置新的书刊杂志，图书室的日常维护及办公用品 和设备的购置费均有保障。 学校现有图书室、 阅览室 140 平方米， 目前图书室的藏书量已

7、达到 24361 册，生均图书达 39 册。3、科学管理在图书室的管理使用方面， 我校从教师中选用责任心强， 工作认真细致的教师担任图书管理员。 并以中小学图书馆（室）规程（修订） 及普通图书著录规则为依据，建卡上柜，目录包括从 A Z 类即 A 类马列毛著作等，各柜同类再分小类，做到分类清晰，便于借阅。各类图书，建立总 账、分类账，完善三帐一薄，做到书、账、卡相符。建立了书刊外借、阅览、丢失、损坏、赔偿等 规章制度及图书管理人员职责，保证图书室的正常运转与图书的有序流通。另外注重图书及设备的 保护工作，图书室保持清洁通风、防尘、防潮、防蛀，做好防盗、防火等保护工作，并定期采取各 种形式对师生

8、进行爱护图书的教育，使每个人都以爱护图书为荣。4、合理利用首先，开展好读书指导活动，在导读工作方面，学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、 看完书又该做些什么等方面加以现场指导，同时每学期还开设了阅读指导课，起到了很好的引领作 用。其次，图书室是师生丰富知识、开阔视野、接受教育、陶冶情操的重要场所，是对学生进行思 想、文化教育的第二课堂，是教师更新知识、提高自身素质的好地方。因此我校图书室向教师实行 全天开放、全开架服务；周一至周五向学生实行开放式借阅，各班学生在教师指导下到阅览室进行 阅览， 我校建立学生阅读摘录卡， 目的培养学生读 -摘记-用的阅读习惯。 现在，通过一系列方便、 快捷、人性化的措施，全校图书出借率已达较高水平。最后，为了营造良好的读书氛围，激活了学生的读书热情，学校开展了丰富多彩的读书活动， 有效的提高了学生的阅读能力与写作能力。让学生能畅通地走进知识的殿堂，吸收新鲜养分，真正 把图书室变成是学生认识社会、了解社会的窗口，成为教师丰富自己、提高人文素质的阵地，并让 师生在读书中获得成长的体验。在加强图书室建