四小双提升方案

1、虎林市第四小学师能提升活动实施方案为进一步加强我校教师教育教学能力提升， 提高教师的整体业务素质，推动我校教育内涵质量整体提高，按照市教育局师德师能双提升方案要求，特制定本方案。一、指导思想通过本活动的开展，强化校长（含副校长，下同）教学中心意识，促进校长提炼各自的管理经验，形成先进的教学理念与管理策略，彰显办学特色，切实提高校长实施课堂教学管理和教学评价的能力，充分发挥校长对一线教学的指导作用；突显班主任在教育教学中的作用，切实提高班主任队伍建设；充分发挥骨干教师的教学示范引领作用，展示骨干教师课堂教学的个性化风采；引导青年教师进一步熟悉教学业务，规范教学过程，改进教学方法，掌握学科教学的基

2、础知识和完成教学活动的基本技能；在全校教师中营造比、学、赶、帮、超的素质能力提升的浓厚氛围，促进有效课堂的打造和教学质量的提升。二、活动内容1.开展教师基本功校本培训活动；2.认真组织教师参加进修学校组织开展的系列研培活动;3.校长管理策略与专业技能“亮剑”展示与论坛活动；4.班主任培训、主题班会展示、经验交流及先进事迹宣讲活动；5.骨干教师课堂教学风采展示引领活动；6.青年教师大练教学基本功活动；7.开展师能提升系列竞赛、评选及成果汇报展示活动。- 1 -三、活动安排1.开展教师基本功校本培训活动（ 3 月至 12 月）组织全体教师学习虎林市教育局师德师能双提升实施方案 ；学校制定师德师能双

3、提升实施方案；开展以校本研培、岗位练兵、评课竞赛相结合的系列活动。2.认真组织教师参加进修学校组织开展系列研培活动 （全年 1 至 12月）开展好集中培训、网络培训、国培等研培系列活动。3.校长管理策略与专业技能“亮剑”展示与论坛活动（7 月和 12 月）校长走进课堂听评课，定期开展课堂教学综合点评活动；由校长提炼自身管理经验，加强课堂教学研究，形成自己的先进办学理念。4.班主任自主设计规划一份“双提升年”成长、发展的具体计划。5.每位班主任撰写一篇“师德师能”专题叙事，详实描述以往的工作风采。6.推荐德能双优班主任。7.三月份设计一堂主题班会课，展示班主任教学风采8.七月评选表彰优秀班主任，

4、大力弘扬爱岗敬业，无私奉献的师魂师风9.开展班主任专业能力提升的校本培训和自我学习活动。10.七月开展班主任工作经验交流。11.骨干教师课堂教学风采展示引领活动（ 11 月）学校组织开展学科骨干教师、 名师教学风采展示引领课和课堂教学- 2 -大赛活动以赛促训。12.教师大练教学基本功活动（ 3 月至 12 月）组织全校教师开展教学基本功训练活动。以校本培训形式，组织本校进行粉笔字比赛、阅读、教具的使用与制作、现代信息技术的运用等技能训练。 3-5 月间，组织一次校级青年教师教学基本功单项初赛。三、活动要求1.加强组织。学校要按照全市统一部署，层层发动、人人参与，确保活动有影响、有声势；要明确

5、专人负责，认真制订活动方案，精心设计活动载体，按要求及时报送有关材料，确保活动高效、有序。2.加大宣传力度。提高对师能提升活动的认识，切实以师能提升活动为抓手，加强教师教育教学能力建设，实现学校教育教学质量的提高。要充分运用广播、电视、报刊、互联网等媒体，加大活动的宣传力度，大力宣传开展的师德师能双提升的系列活动和取得的成果，引导教师将主要精力集中于教育教学上，集中于课堂和学生上，在全校上下营造积极向上的师能建设氛围。3.加强考核管理力度。要加强师能提升活动的过程管理，加强活动绩效考核，及时总结经验，表彰先进。教师参加活动的情况作为今后各类晋升、晋级和评优、评先的重要依据，骨干教师参与活动的情

6、况要与骨干教师的考核和评选直接挂钩，跟踪管理。四、组织领导为加强对活动的组织领导， 成立了虎林市第四小学师能提升活动领导小组。- 3 -组长：赵雅君副组长：黄萍、朱晓丽、毛玉杰成员：胡传珠、隋琴、各教研组组长附具体活动安排虎林市第四小学师能提升活动安排三月1.学习虎林市教育局双提升活动方案，制定虎林市第四小学双提升活动方案。2.开展基本功培训。3 . 高效课堂理论与实践探讨。4.班主任例会、专业能力培训5.“做雷锋式好少年”主题班会展评四月1.教学开放月活动。2.网络教研操作讲座。3.课堂教学模式讲座4.班主任例会、专业能力培训五月1.信息技术应用讲座2. 讲诉我的成长故事3.青年教师基本功单项比赛。- 4 -4.班主任例会、专业能力培训六月1. 尝试教学法理论学习。2.师生写规范字展3.骨干教师课堂教学风彩展示引领活动4. 教师基本功培训检查5.班主任例会、专业能力培训七月1. 毛笔字书写讲座。2. 读书分享、推介会。3. 经验总结交流会。4. 优秀教学奖和进步奖评选八月1. 假期自练基本功。2. 自主读书。3. “师爱进万家”主题实践活动九月1. 校长推门课。2. 班主任例会、专业能力培训十月1. 教育教学开放月