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1、§9.1分式及其基本性质(第1课时)学案班级:姓名:学号:学习目标：“1分式的定义；+2使分式有意义的条件；°3使分式无意义的条件；4使分式值为0的条件亠类比分数.区别整式探索新知：A<1)若路程为13 km,速度为60 km/h, S!懦要h；2(3)若路程为13 km,速度为a km/h,则需要.h：<若路程为S km,速度为V km/h,则需要.若路程为(nt + n) km,速度为(x + y ) km/h,则需要h*上面问题中得到的式子磊严，;X,哪些不是我们学过的整式?解二不是我们学过的整式亠式子兰.aV jT + y解：共同特征有：分子、分母都是式

2、，分母中都有"+“与以前学过的整式不同，这些代数式有什么共同的特探索新知：分式的定义,并且B中含有形如半，”，B表示SV叫做分式B即构成分式的条件有，劭子、分母都是酗母中运用新知.练习1、下列式子中，哪些是分式？哪些是整式？.3K12 c+b jr+2 3 7Ta'2x' ab ' r-2 ir' 312解,是整式4J探索新知，亠整数和分数统称为.整式和分式统称为有理式有理数;探索新知：卩二、分式有意义的条件.时，分式A灯分式+有意义运用新知练习1当X时，分式吕有意义,P3x(2)当 X时，分式亠有龛义：X-1(3)当 b时-分式占有竟义75 3oC4

3、)当(”满足关系三，分式无意义的条件分式£无意义时，分齐意义-n运用新知练习2： <(1)当畫时，分式吕无意义；33x(2)当 X时，分式无意义,X-1当时，分式宀无意义;5 一 30当X, y满足关系2探索新知=.分式£的值为0.a练习3: a3(1)(2)(4)分式亡的值为零；.X-1分式导的值为零,3戈分式g的值为零；X-1分式旦吕的值为零，X+1分式#有意文_分式名无意义_B分式吕的值为0B巩固卿K当X取何值时,工2.9H卄3(1)有童义？ 无童义？ 值为零"2、当X取何值时，卫二1X-2有意义？无意义？值为零九x+13、当X取何值时，站T(2)值为零?4(1)有意义?课堂小结:卩L分式的定义；分母都是,酗母中2使分式有意义的条件；P分式吕有童义3.0使分式无意义的条件；卩分式 £无童义D4.使分式值为0的条件分式

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