计算机的信息安全教学设计

1、九年义务教育小学信息技术第七册计算机中的信息安全教学设计贵定二小袁达娟研究课题：如何促进学生自主学习班级：六（2）班教学目标与要求：1、 了解计算机的信息特点。2、 掌握对数据进行加密的操作方法。3、 掌握合理地对数据进行备份的方法。教学重点与难点：数据加密及备份的使用方法。教学过程：一、课前准备：在E盘准备三个文件夹，一个是未加密文件的文件夹名称为文件（包括绘图、WORD：档、POWERPOINT示文稿），一个对文档加密的文件夹名称为机密文件（包括绘图、WORDC档、POWERPOINT演示文稿），一个加密的压缩文件夹名称为机要文件（包括绘图、WORD档、POWERPOINT文稿）。二、课题

2、导入：师：假设你是一名黑客，通过各种途径知道现在我的E盘上有一份机密文件，现在你来到电脑前，准备窃取这一份文件。谁来担当这个角色？生：演示。演示过程：1、文件能够打开，并能查看里面的文件内容。2、机密文件也可以打开，还能查看图片文件，但不能查看WORD文档及POWERPOINT示文稿，打开这两个文档时出现请输入密码的对话框。3、机要文件不能够打开，里面的文件名也不能查看，仅仅出现请输入密码的对话框。三、教学过程：（一）计算机信息的特点。1、计算机信息的存贮形式。计算机信息以数据的形式来保存，电子数据就是记录在磁盘上的电子信号（0与1）,能够方便我们进行修改、传输和复制。但同时也带来不安全因素，

3、一些别有用心的人会窃取或破坏文件。2、计算机的弱点。如果感染了计算机病毒，或者设备故障的时候，就会损坏、丢失文件。如：2004年6月的一种叫WORD手的病毒，专门攻击和破坏资料。因此我们必须对文件采取保护措施，才能让数据不被破坏。（二）数据保护1、给计算机网络加上保护网。在计算机上安装防火墙，就可以防止他人通过网络来非法下载你计算机中的文件，也可以防止病毒的入侵。2、给文件加密。方法一：使用软件本身的加密功能加密。如WORDPOWERPOIN以WORD档编辑为例。（1）启动WORD件编辑文章，然后单击菜单栏上的“文件”一“保存”；(2)在文件保存对话框中，选择“工具”一"常规选项”；

4、(3)输入打开权限与修改权限密码。(4)在确认密码对话框中输入密码。这样，要打开这个文档，就必须输入正确的密码，有了这个通行证，文件就安全了许多如机密文件。方法二：使用压缩软件给文件加密。刚才那位同学在机密文件中就能够查看图片，因为在画图软件中没有密码保护这个功能，如果对文件进行加密压缩，就解决了这个问题。而通过压缩软件加密，还可以方便我们对文件进行管理，所占有的磁盘空间也比原来的要小一些。(1)安装压缩软件，如WINRAR(2)将鼠标移动到需要加密的文件或者文件夹上，单击鼠标右键；(3)选择“添加到压缩文件”；(4)在高级选项中，单击“设置密码”，输入密码。同样，只要对压缩文件加密，要打开它也必须输入正确的密码才行，如机要文件。(三)数据备份。备份也就是复制一个文件，并粘贴到其他地方作为后备文件。如果计算机出现硬件故障，如硬盘损坏，那存贮在硬盘上的文件就会丢失，为了防止文件丢失，就要对文件进行备份，就能防止文件丢失。我们可以把文件备份到软盘、移动硬盘上，只要进行了多个备份，就不怕文件丢失了。(四)想一想？同学们申请了电子邮箱，我们能不能使用电子邮箱作为数据的备份？不能使用E-MAIL作为数据的备份，因为1、在收发邮件的网络传输过程中容易感染病毒；2、邮件在保存过程中也容易感染病毒。四、学生练习。五、学生交流。教学反思：在教学过程中，不仅要让