北师大版六年级数学下册总复习图形与几何.4图形与位置教案_第1页
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文档简介

1、图形与位置。 (教材第 99101 页)1.使学生会辨认方向、 确定位置 ,能看懂和描述线路图,能根据比例尺进行图上距离与实际距离的计算。2.增强学生的空间观念,提高解决实际问题的能力,感受数学与生活之间的密切关系。重点 :辨认方向、确定位置,看懂和描述线路图。难点 :根据比例尺求图上距离或实际距离。多媒体课件。师 :在小学阶段 ,我们学过哪些确定物体位置的方法?生 :可以用数对确定物体的位置 ,也可以用方向和距离确定物体的位置。师 :我们学过哪些表示方位的词 ?生 :东、南、西、北、东北、西北、东南、西南。师 :这节课我们复习用数对、方向和距离确定物体的位置。(板书课题 :图形与位置 )1.

2、课件出示教材第99 页主题图。师 :仔细观察平面图,你能获取哪些信息?生 1:我知道大门的北偏东方向有熊猫馆。生 2:我知道大门的北偏东方向还有猴山。生 3:我还知道这幅平面图的比例尺是 1 10000。师 :平面图的比例尺是 110000,表示什么意思 ?生 :表示图上 1 厘米相当于实际距离 100 米。2.根据信息解决问题。师 :你有办法确定百鸟园相对于大门的位置吗?学生小组讨论、汇报。出示教材第99 页第 1 题。学生分小组讨论、交流。3.复习用数对表示位置。师 :怎样用数对表示位置呢?生 :先横着看 ,在第几列 ,这个数就是数对中的第一个数 ;再竖着看 ,在第几行 ,这个数就是数对中

3、的第二个数 ;两个数中间用“ ,”隔开。师 :通过今天的复习,你掌握了哪些知识?生 1:我会辨认方向、确定位置 ,还能看懂和描述线路图。生 2:能根据比例尺进行图上距离与实际距离的计算。图形与位置用方向确定位置 :( 1) 确定方向( 2) 测量角度( 3) 测量图上距离( 4) 计算实际距离用数对确定位置 :(1)确定列(2)确定行(3)写数对 ( 列数, 行数)A 类一个电影院装修前的最后一个座位的位置是(30,35),装修后的最后一个座位的位置是(34,36)。(1)装修前一共有多少个座位?(2)装修后增加了多少个座位?把你的解答方法用平面图表示出来。(考查知识点 :用数对表示位置 ;能力要求 :会用数对表示物体的位置)B 类根据所给信息画出越野路线。(1)起点的北偏东50 °方向 35 千米处是 A 地。(2)A 地的北偏西 65 °方向 20 千米处是 B 地。(3)终点在 B 地的东偏南 70 °方向30 千米处。(考查知识点 :确定物体的位置 ;能力要求 :会利用方向和距离确定物体的位置)课堂作业新设计A 类 :(1)1050 个(2) 174 个平面图略B 类:略教材第 99 页“巩固与应用”1.略2.(1)略 (2)(2,1)(3)5 4(5,4) (4)(4,6)

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