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文档简介

1、题.答号 证 考 准 准.名 不姓 .内校 学 线封.位 单 密绝密启用前幼儿园五级 ( 初级 ) 保育员过关检测试题含答案考试须知:1、考试时间:120 分钟,本卷满分为100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。单选题(本题共25 小题,每题 1 分,共 25 分)1、 1903年在 ()建立了我国第一个学前社会教育机构。A、天津B、北京C、湖北武昌D、广州2、婴儿动作的发展是指()和小肌肉动作的发展。A双手动作的发展B腿的动作的发展

2、C大肌肉动作的发展D攀登、钻爬动作的发展3、直觉行动思维又叫做手和()。A行动思维B眼的思维C 动作思维D直接思维4、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()A设备条件B.师生关系C.交往方式D.文化建设5、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以()为主。A、直接指导B 、间接指导C 、静态指导D 、动态指导6、保育员成具备r 解学前儿童发展水平的能力;创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和(),A组织游戏的能力B与家长沟通的能力C布置美化环境的能力D良好的人际沟通能力7、配制消毒液过程中应注意()。A戴手套B.裸手配制C. 挽袖子D.穿短裙子8

3、、儿童整理物品应做到()。A、将物品玩具归还原位B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放D、不用将所用物品或玩具摆放回原处9、保育员需要照顾()的婴幼儿喝水。A 6岁B.5岁C.4岁以下D.3岁以下10、深入学习教育学、 心理学、教育方法等知识, 把教育理论的最新研究成果引入教学过程是()的基本要求。A、爱岗敬业,热爱幼儿B 、文明礼貌,团结协作C 、为人师表,遵纪守法D 、积极进取,开拓创新11、擦地时人应该(),以防将地踩脏。A、向前走B 、向左走C、向右走D 、向后退12、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和()的发展。A走,跑,跳动作的发展B.小肌肉动作的发展C腿的动作发展D.攀登,钻爬动作

4、的发展13、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。A、怕被惩罚B、趋乐C、认知水平低D、虚荣14、体重超过同年龄、同身高标准体重的60为 ()。A. 轻度肥胖B极度肥胖C.重度肥胖D中度肥胖15、职业的特征包括两个方面:一是(),即必需性 ; 二是职责特定,即专门性。A、谋生手段B、社会需要C、劳动手段D、发展条件16、 ()是幼儿注意的特点之一。A注意的时问长B注意的稳定性强C有意注意占优势D无意注意占优势17、具体形象思维是()幼儿思维的主要形式。A、 612岁B、 03岁C、06岁D、 36岁18、 ()有助于幼儿遗尿症的好转。A紧张B担心C精神放松D成人在幼儿面前谈论其尿床

5、的事情19、 ()是指由专门的学前教育机构实施的,根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。A广义的学前教育B狭义的学前教育C现代学前教育D学前教育20、保持外阴(),可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态21、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和()。A、父子关系B 、同伴关系C、师生关系D、母女关系22、婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即()。A、洗手 B、擦地C 、刷厕所D、及时给婴幼儿穿上裤子23、已有研究指出,口头言语发展的关键期是()

6、。A、2岁 B、4岁 C 、6岁 D 、8岁24、我国幼儿园的()是我国学前教育机构的一大特色。A、教育形式B 、双重任务C 、教育内容D、教育方法25、擦过的地面应 ()。A、有水迹B 、有水 C 、无水迹D 、有擦痕填空题(本题共22 小题,每题 1 分,共 20 分)第1页共5页1、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、 合理的一日生活制度,培养儿童 (),6、()未成年人是指未满 18周岁的公民。制定并实施与儿童 ( )相适应的体格锻炼计划。7、()婴幼儿每次排便时间不应该过长,以510分钟为宜。2、()俗称 红眼病 ,是由病毒引起的。8、()保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。

7、3、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、 ()有无异常,皮肤有无9、()以人为本的思想成为纲要的一个突出特征。( )及某些传染病的早期表现。10、()幼儿应经常洗手,多喝水、经常户外通风。4、缺乏维生素 A可患 ()。11、()儿童出生后有本能的触觉反应,比如抓握反射就是手的触觉表现。5、教职工仪表要整洁,()、 ()和给儿童开饭前用( 肥皂水 ) 洗手。12、()保育员给婴幼儿的饭、菜、汤应分别盛放。6、幼儿园常用的通风方式有()和 ( )。13、()饭后多吃含 VC的食物有利于钙的吸收。7、婴幼儿玩具的基本卫生要求是:()、 ()、 ()、()以及易于保洁和消毒。14、()

8、终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是纲要的基本思想。8、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历,并受过()职业培训。15、()幼儿眼球前后径较短,成生理性远视,随着身体的发育,眼球的前后径逐渐增长,9、欲配制 5的来苏儿溶液75公斤,所需要来苏儿原药量和加水量分别是()公斤和()公6岁左右接近正常视力。斤。10、保育员应与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的( )、( )、 ( )、 ( )等生活习惯和生活自理能力。11、幼儿看书绘画时,书本与眼睛距离应保持在()左右。问答题(本题共 6 小题,每题 4 分,共 24 分)12、当发现室内有毒气、烟雾时,保育员要带领幼儿

9、往()躲避,并用 ()捂住鼻子尽快离开。1、保育员职业道德的重要作用?13、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的()要求、 ()要求和注意事项。14、幼儿园保育员应具备()毕业以上学历,并受过()职业培训。15、按计划为儿童进行预防接种是为了()。16、进行营养介绍时,对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行,对年龄较2、游戏有哪些特点?大的幼儿应 ( ),结合幼儿的 (),并渗透一定浅显的道理,介绍要有()性。17、保育员配合室外教育活动,每周伊始,要了解本周室外活动的()、( )安排及活动( ),做好室外活动前的()检查和材料准备工作。18、幼儿园的消毒工作主要包括两方面:一是( )

10、,二是 ()。3、简述活动室、寝室消毒方法及要求:19、在室外活动中,保育员要注意观察婴幼儿的(),及时了解他们的 (),适时地给予( )和 ( )。20、幼儿自护教育的内容应()、(),不脱离幼儿的生活实际。4、晨间检查的一般方法是什么?5、餐具消毒中常用消毒液的配制及使用方法是什么?判断题(本题共15 小题,每题 1 分,共 15 分)1、()职业是人们在社会中所从事的,并以此为生的具有特定职责的专门性活动。2、()幼儿同应该每月洗一次床单枕巾。3、()教育幼儿遇到防电标志说明危险,不能随便触摸。4、()水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制,所以不能成为学前教育机构常

11、见的玩具和材料。分析题(本题共2 小题,每题 8 分,共 16 分)5、()思维的两个突出特点是直接性和概括性。1、怎样使幼儿经常保持快乐的情绪?第2页共5页2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心?第3页共5页参考答案11、一尺12、答案:低处、湿毛巾单选题(本题共25 小题,每题1 分,共 25 分)13、答案:纪律、卫生1、 C14、高中,幼儿保育2、 C15、预防某些传染病3、 B16、答案:游戏、生动直观、想象、针对性4、 D17、答案:内容、时间、目标、设备5、 B18、答案:预防性消毒、传染病疫源地消毒6、 D19、答案:反应、需要、帮助、指导7、 A20、答案:由近及远、

12、由己及彼8、 A判断题(本题共15 小题,每题1 分,共 15 分)9、 D1、10、 D2、11、 D3、12、 B4、13、 C5、14、 B6、15、 A7、16、 D8、17、 D9、18、 C10、19、 C11、20、 A12、21、 C13、22、 D14、23、 A15、24、 B问答题(本题共6 小题,每题4 分,共 24 分)25、 C1、答:填空题(本题共22 小题,每题1 分,共 20 分) 保育员的地位和作用要求保育员要具有高尚的职业道德1、良好的卫生习惯, 生理特点 保育员工作的对象和工作环境要求保育员必须具备高尚的职业道德。2、急性结膜炎2、答:3、答案:精神状态

13、、面色、咽部、皮疹( 1)游戏是人们的一种轻松愉快的活动;4、夜盲症( 2)游戏是人们的一种自愿和自由的活动;5、饭前 , 便后( 3)游戏是人们的一种假想活动;6、答案:自然通风、人工通风( 4)游戏具有社会性。 =7、答案:无毒、安全、牢固、耐玩3、答:紫外线或臭氧灯照射,经常形容通风。每周消毒一次,呼吸道病流行每天一次。8、初中 , 幼儿保育4、答:一看:看脸色、看皮肤、看眼神、看咽喉;二摸:摸摸是否发烧、摸腮腺是否肿大;三9、答案: 3 75; 71 25问:问幼儿在家吃饭情况、睡眼是否正常、大小便有无异常;四查:是否携带不安全物品。10、饮食、睡眠、盥洗、排泄5、答:第4页共5页(1

14、)饭前 10-15 分钟消毒餐桌;(2)先用浸泡 0.5 洗消的湿抹布擦桌面,待间隔5-8 分钟后,用清水抹布再擦一遍餐桌。注意:抹布对折成长方形,擦一张桌子翻一个面,一块抹布擦2张桌面,不能一擦到底。分析题(本题共2 小题,每题 8 分,共 16 分)1、答:( 1)从根本上讲,快乐的源泉是需要的满足。儿童从出生时起,就有了人类最基本的需要生理需要和安全需要,这两种需要的满足所带来的舒适感和安全感是儿童快乐情绪的最初源泉;( 2)快乐不是人刻意追求的直接结果,它只来源于需要的满足,可通过我们的工作满足儿童的需要,带给他们快乐;( 3)快乐的最重要的来源是自我实现的需要的满足。也就是说,更为本质、更为深层次的快乐来源于儿童自身。深层次的快乐来源于自信、自我满足直接相联的成功感或成就感。2

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