幼儿园五级(初级)保育员能力提升试卷B卷含答案

1、题.答号 证 考 准 准.名 不姓 .内校 学 线封.位 单 密绝密启用前幼儿园五级 ( 初级 ) 保育员能力提升试卷B 卷 含答案考试须知：1、考试时间：120 分钟，本卷满分为100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、配制消毒液过程中应注意（）。A戴手套B.裸手配制C. 挽袖子D.穿短裙子2、毛巾的消毒方法是()。A洗涤剂洗涤B肥皂洗涤C清水洗涤D煮沸消毒3、桌椅、门把手的消

2、毒应()进行。A每月B每周C每天D每半月4、擦过的地面应()。A、有水迹B 、有水C 、无水迹D 、有擦痕5、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要()，二是要有高尚的职业道德。A有渊博的知识B有良好的职业修养C有良好的工作态度D有正确的工作方法6、婴幼儿 ()时说谎为正常现象。A3-4 岁B6-7 岁C89岁D10岁后7、保育员需要照顾（）的婴幼儿喝水。A 6岁B.5岁C.4岁以下D.3岁以下8、()是指由专门的学前教育机构实施的，根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。A广

3、义的学前教育B狭义的学前教育C现代学前教育D学前教育9、 ()是幼儿注意的特点之一。A注意的时问长B注意的稳定性强C有意注意占优势D无意注意占优势10、各种娃娃等玩具是()的玩具和材料。A表演游戏B象征性游戏C美工活动D语言活动11、 ()是幼儿园室外活动的中型设备、材料。A联合攀登架B玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等C拱型圈D转椅12、每次使用电教设备时，保育员在（）要仔细检查，发现问题及时解决。. 活动前 . 活动后. 活动前，后. 活动中13、下列属于化学消毒法的是()。A机械消毒B日晒消毒C碘酒消毒D煮沸消毒14、保育员为婴幼儿分发菜肴应()。A、均匀、齐全B、单一C 、因人盛菜D 、一

4、次分光15、便池应该重点擦拭的地方是（）。A入水口B.边沿C.拐角D.池外16、婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的()。A左倾 0B右倾 0C左上方D右上方17、 ()时婴幼儿排尿量增大。A饮水量小、气温高、运动量小B饮水量小、气温低、运动量小C饮水量大、气温高、运动量小D饮水量大、气温低、运动量小18、 ()有助于幼儿遗尿症的好转。A紧张B担心C精神放松D成人在幼儿面前谈论其尿床的事情19、记录设备，材料和物品的使用情况主要是记录（）和外借的设备，材料和物品的使用情况，下一次活动需要继续保留的设备，物品和材料的情况，需要维修和更换的设备情况等。 . 室外活动的设备，物品和材料 . 室内活动

5、的设备，物品和材料 . 本班设备，材料和物品的使用情况 . 体育活动的设备，物品和材料20、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了()、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。A知觉性思维B手的思维C行动思维D直觉行动思维21、保育员应至少()擦拭一次窗户。A、 1个月B、 1星期C 、 2个月D 、2星期22、直觉行动思维又叫做手和()。A行动思维B眼的思维C 动作思维D直接思维23、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，( )

6、。A做好物质准备B与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围C准备好材料D准备好设备、物品和材料24、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。A、怕被惩罚B、趋乐C、认知水平低D、虚荣25、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的()。A、增强体质，提高抗病能力B 、促进生长发育C、使小儿神经精神得到发展D、以上都对第1页共5页7、（）婴幼儿冬季户外锻炼应该戴帽子。22 小题，每题1 分，共 20 分）8、（）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会和别人一起游戏。填空题（本题共9、（）婴幼儿服药后可以立刻进行剧运动。1、婴幼儿活动材料的摆放既要便于()，又要避免 ()。10、（）应该

7、提醒婴幼儿大小便后及时冲厕。11、（）在参加婴幼儿具体的教学过程中，保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。2、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。12、（）发烧对人即有有利的一面，也有不利的一面。3、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、()。13、（）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。4、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡5 10分钟。14、（）人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。5、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。15、（）有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。6、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：()、 ( )、 ()、()

8、以及易于保洁和消毒。7、幼儿的毛巾、水杯要()，坚持 ()消毒。8、玩具应摆放 ()，认真 ()，定期 ()，经常 () 。9、幼儿园应 ()的安排和组织幼儿的一日生活。10、幼儿园必须把保护 （）和促进（）放在工作的首位， 在重视幼儿（）问答题（本题共 6 小题，每题 4 分，共 24 分）的同时，要高度重视幼儿的（）。1、幼儿心理发展的年龄特点是什么？11、幼儿园应 ()、（）的安排和组织幼儿的一日生活。12、三浴锻炼是利用自然界的()进行的体格锻炼的简称。13、缺乏维生素 A可患（）。14、对疾病的防治应做到 ()，早预防、 ( )、早治疗。2、清洁活动室卫生的质量标准是什么？15、幼儿

9、园保育员的主要职责之一是：负责本班房舍、( )、()的清洁卫生工作。16、培养良好的饮食习惯，进餐应（），不能说笑、打闹，以防（）吸入气道。17、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育3、幼儿全天热量的分配要求是什么?的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。18、缺乏维生素 A可患 ()。19、进行心脏挤压术，挤压的部位应在()。20、 84消毒液配制的程序是()。4、缺铁性贫血有什么症状？A根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；B准备好注射器、量杯和器皿；5、幼儿发热的物理降温法？C根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或

10、桶中.判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。2、（）幼儿的肠管相对成人短。3、（）图书的消毒方法是暴晒书皮。4、（）幼儿活动结束后，大部分的收拾，整理工作应由保育员来完成。5、（）幼儿同教育指导纲要( 试行 ) 中具体规定了保育员的职责。6、（）让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、肥胖症的危害是什么？第2页共5页2、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？第3页共5页参考答案11、科学、合理12、日光、空气和水单选题（本题共25 小题，每题 1 分，

11、共 25 分）13、夜盲症1、 A14、早发现 , 早隔离2、 A15、答案：设备、环境3、 A16、细嚼慢咽 ,食物4、 C17、保育5、 B18、夜盲症6、 B19、胸骨偏下方7、 D20、答案： A BC8、 C判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）9、 D1、×10、 B2、×11、 B3、×12、 C4、×13、 C5、×14、 A6、15、 A7、16、 C8、×17、 D9、×18、 C10、19、 C11、×20、 D12、21、 D13、×22、 B14、23、 B15、

12、×24、 C问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）25、 D1、答：填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）（ 1）以游戏为基本活动和主要学习方式；1、答案：婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤（ 2）认识活动以具体形象性为主要特征；2、 3个半（ 3）心理活动及行为的无意性占优势；3、协调性 , 灵活性（ 4）开始形成最初的个性倾向。4、 1：2002、答：（ 1）空气新鲜，地面整洁；（ 2）玻璃明亮，光线充足；（3）室内家具舒适，摆放整5、日光、空气和水齐，布置无尘垢。6、答案：无毒、安全、牢固、耐玩3、答：幼儿全天热量的分配要求为：早餐占20-25 午餐

13、占： 35-40 午餐点占：10晚餐占7、专人专用 , 每天20-30 。8、答案：整齐、检查、清理、消毒4、答：（ 1）面色苍白；（ 2）乏力；（ 3）食欲不振；（ 4）注意力不集中。9、科学、合理5、答：10、幼儿生命，幼儿健康，身体健康，心理健康1、头部冷敷；第4页共5页2、酒精擦试。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）肥胖除了使行动笨拙、体形不美观以外，还会影响健康；（ 2）儿童期肥胖易致扁平足，虽然走路不多也会感到腰疼、腿疼。由于腹部脂肪堆积，横隔上升，使呼吸不畅，儿童易感疲乏。小儿肥胖还会造成高血脂症成为动脉硬化的发病基础；（ 3）肥胖继续发展延续到成人，更易合并高血压、心脏病、糖尿病等疾患；（ 4）肥胖还会带来种种心理问题，如常被人取笑，因而很少交朋友，产生孤独感。由于肢体不灵活，不愿参加集体游戏，产生自卑感。2、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身