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文档简介
1、语言活动:设计意图: 我们班大部分孩子在平常的课堂我们班大部分孩子在平常的课堂中,对幼儿用书上的图片事物语言中,对幼儿用书上的图片事物语言表达比较弱,不能用简短的一句话表达比较弱,不能用简短的一句话概括自己所看到的图意。我想通过概括自己所看到的图意。我想通过本节课来让孩子在表达语言方面:本节课来让孩子在表达语言方面:首先,大胆表达自己所看到的图片首先,大胆表达自己所看到的图片实物;然后,提高孩子的语言表达实物;然后,提高孩子的语言表达能力。能力。活动目标活动目标:1、通过欣赏朗读学会儿歌和认识字、通过欣赏朗读学会儿歌和认识字宝宝,并开发幼儿的想象力,创编宝宝,并开发幼儿的想象力,创编儿歌动作。
2、儿歌动作。 2 、培养幼儿热爱大自然的情感。、培养幼儿热爱大自然的情感。 柔柔的风,柔柔的风,淡淡的云。淡淡的云。枝头吐新芽,枝头吐新芽,鸟声满树林。鸟声满树林。快乐的春天快乐的春天 来临。来临。淙淙泉水,淙淙泉水,丝丝细雨,丝丝细雨,遍地野草绿,遍地野草绿,满山桃花红。满山桃花红。美丽的春天来到美丽的春天来到 中。中。已经已经 村村青青的山,青青的山,绿绿的水,绿绿的水, 里插新秧,里插新秧,白鹭低低飞。白鹭低低飞。可爱的春天可爱的春天 色真美。色真美。放放风筝,放放风筝,唱唱山歌,唱唱山歌,换上薄衣裳。换上薄衣裳。池边看白鹅。池边看白鹅。春天里的孩子多么快乐。春天里的孩子多么快乐。田田 景景 柔柔的风,柔柔的风,淡淡的云。淡淡的云。枝头吐新芽,枝头吐新芽,鸟声满树林。鸟声满树林。快乐的春天快乐的春天 来临。来临。淙淙泉水,淙淙泉水,丝丝细雨,丝丝细雨,遍地野草绿,遍地野草绿,满山桃花红。满山桃花红。美丽的春天来到美丽的春天来到 中。中。已经已经 村村青青的山,青青的山,绿绿的水,绿绿的水, 里插新秧,里插新秧,白鹭低低飞。白鹭低低飞。可爱的春天可爱的春天 色真美。色真美。放放风筝,放放风筝,唱唱山歌,唱唱山歌,换上薄衣裳。换上薄衣裳。池边看白鹅。池边看白鹅。春天里的孩子多么快乐。春天里的孩子多么
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