绩效工资实施办法

1、绩效工资实施办法修水县义务教育学校（含公办幼儿园）绩效工资实施办法试行）根据江西省人民政府办公厅转发省人力资源和社会学校保障厅、省财政厅、省教育厅关于义务教育学校绩效工资实施意的通知（赣府厅发出009）79专）精神，结合我县实际，特制定本实施办法。一、实施原则（一）坚持规范收入分配秩序与完善收入分配制度相结合。（二）坚持收入分配与绩效考核相结合。（三）坚持按劳分配、优绩优酬，向教学一线教师倾斜。二、实施范围全县义务教育学校（含公办幼儿园）正式工作人员。三、实施时间本办法自2011年9月1日起实施。四、绩效工资总量绩效工资总量根据学校工作人员上年度12月份基本工资额度和规范后的津贴补贴水平统筹核

2、定，其总量随基本工资和县公务员津贴补贴的调整相应调整，并逐年提高。2011年绩效工资总量：义务教育学校为9000元/人年，公办幼儿园为1200元/人年。五、绩效工资分配乡镇小学以乡镇为单位核算，其他学校以学校为单位核算。绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。（一）基础性绩效工资义务教育学校6300元元/人年，公办幼儿园8400元/人年，按月划入个人工资银行账户。（二）奖励性绩效工资义务教育学校2700元/人年，学校上浮1000元;共3700元/人年（不含县委、县政府和教育主管部门及社会备界设置的中考奖、小学毕业会考奖）；公办幼儿园3600元/人年。奖励性绩效工资主要体现出勤率、工作

3、量、教育教学工作过程和工作业绩等因素。在奖励性绩效工资总量中提取班主任津贴后，剩余部分按比例发放考勤津贴、超课时津贴和教育教学成果奖励。1、班主任津贴：每年按10个月计算，小学100元/人月、初中200元/人月，公办幼儿园自行决定标准。为更好地发挥班主任的激励导向作用，教师担任班主学校（含幼儿园）也可根据校情适当调整班主任津贴发放标准任期间享受班主任津贴，离开班主任岗位后不再享受。2、考勤津贴：依据按劳分配的原则，主要体现学校对教师劳动纪律和出勤情况的考核，小学约占奖励性绩效工资（除去班主任津贴）剩余部分的20%、初中约占奖励性绩效工资（除去班主任津贴）剩余部分的10%、公办幼儿园约占奖励性绩

4、效工资除去班主任津贴）剩余部分的40%。（1）在法定休假期内、工伤治疗期间，可全额享受考勤贴。（2）病假1个月以下且不满1个月的，接请假天数扣发日考勤津贴；满1个月及1个月以上的，逐月扣发月考勤津贴。（3）事假一学期累计不得超过15天，事假一学期累计在15天以下（含15天）的，按请假天数扣发日考勤津贴；在15天以上且在30天（含30天）以内的，按请假天数加倍扣发日考勤津贴；在30天以上的，扣发全期考勤津贴。（4）一学期累计旷工3天（含3天）以内的，扣发月考勤津贴；在3天以上且在7天（含7天）以内的，扣发全期考勤津贴；在7天以上且在15天（含15天）以内的，扣发全年考勤津贴。连续旷工时间超过15

5、天，或1年内累计旷工时间超过30天的，按有关政策法规予以辞退。3.超课时津贴：依据多劳多得的原则，主要体现学校对教师所承担的工作职责的考核，小学约占奖励性绩效工资（除去班主任津贴）剩余部分的20%、初中约占奖励性绩效工资（除去班主任津贴）剩余部分的20%,公办幼儿园（除去班主任津贴约占奖励性绩效工资的30%。（1）教师所承担的工作职责满校周平均课时数的，可享受基本课时津贴，超校周平均课时数的可享受超课时津贴。基本课时津贴、超课时津贴标准由学校确定，但超课时津贴标准必须高于基本课时津贴。（2）校周平均课时数的计算：校周平均课时数=（周总课时数X班级数十周学校管理岗位、教辅岗位等非教学人员折合课时

6、数）+定编教师数。（3）学科每课时系数计算如下表语文数学物理化学历史政治生物地理思品科学音乐、体育美术、信息综合实践英语健康教育小学1.1110.8初中1.21.151.11.110.8毕业班每课时系数可上浮0.05,跨年级、跨学科以课节多的年级、学科为基数，然后每课时系数可上浮0.05。公办幼儿园学科每课时系数计算办法由幼儿园自行制定，其他学校也可根据本校办学特色及校情予以适当调整。(4)局任以上的学校行政人员管理周课时计算系数如下表学校类别学校规模校长副校长工会主席处室主任处室副主任九年一贯制10.80.60.5小学(含幼儿园)学生数1000人以下0.90.70.60.4学生数1000人以

7、上10.80.60.5初中学生数500人以下0.90.70.60.4学生数500人以上10.80.60.5学生数1000人以上1.10.80.60.5县直学校党总支(支部)书记、县政府任命的兼职督学周课时系数与所在学校校长等同，乡镇党委任命的学校党支部书记周课时系数与所在学校副校长等同；校团委书记周课时系数与所在学校处室主任等同，其他团支部书记及少先队辅导员周课时系数与所在学校处室副主任等同。兼职岗位周课时数只能按30%计算，学校行政售理人员不论兼任何种职务，其管理周课时数不得超过本校校长的管理周课时数。凡担任校长4年以上，担任学校其它班子成员6年以上经县教育体育局批准正常离职的，在保证正常上

8、班的前提下，其周课时系数按任职时周课时系数的70%计算，未达到上述任职年限的按不超过任职时周课时系数的50%计算。(5)其他教辅岗位、勤杂人员等周课时数由学校确定，但必须从严控制非教学人员职数，任何非教学人员的周课时数不得超过校周平均课时数。4.教育教学成果奖：依据优绩优酬的原则，主要体现学校对教师教育教学业绩的考核，小学约占奖励性绩效工资(除去班主任津贴)剩余部分的60%,初申约占奖励性绩效工资(除去班主任津贴)剩余部分的70%,公办幼儿园约占奖励性绩效工资的30%。(1)设立常规教学目标管理奖。学校要完善常规教学管理制度，对教师的备课、上课、作业批改、单元检测等教学环节进行跟踪考核，择优奖

9、励。(2)设立教学成绩奖。一般设立期中考试成绩奖、期末考试成绩奖，组织段考的学校可设立段考成绩奖，依据学生考试成绩对科任教师进行奖励。(3)设立中考奖、小学毕业会考奖。依据中考成绩、小学毕业会考成绩对毕业班科任教师进行奖励。学校中考、小学毕业会考奖励不列入绩效奖励性工资。（4）设立学额巩固奖。依据学额巩固率进行奖励。（5）学校行政人员所任学科享受相应的奖项，其管理岗位奖按管理周课时系数乘以校平均奖计算。非教学人员不得享受教育教学成果奖。（6）公办幼儿园教育教学成果奖由幼儿园自行制定奖励方案。六、相关政策（一）根据中共中央办公厅国务院办公厅转发（中央纪委、中央组织部、监察部、财政部、人力资源和社

10、会保障部、审计署关于严肃纪律加强公务员工资管理）的通知（厅字（2005）10号），一律不得出台新的改革性补贴项目、提高现有改革性补贴项目的标准和扩大发放范围，否则按违纪查处。（二）学校实施绩效工资后，原国家规定的班主任津贴与绩效工资中的班主任津贴项目归并，不再分设，纳入绩效工资管理。按照国家规定发放的教师提高10%工资。教龄津贴、特级教师津贴、特殊教育补贴、艰苦边远地区教师津贴等；仍按现行政策继续执行，超过国家规定标准的津贴补贴纳入绩效工资总量。（三）在实施绩效工资的同时，对学校离退休人员发放生活补贴。离休人员的生活补贴按中共中央纪委、中共央组织部、监察部、财政部、人力资源和社会保障部、审计署

11、关于解决离休人员待遇有关问题的通知（中纪发00840号）精神确定。退休人员的生活补贴标准由县人力资源和社会保障局、县财政局确定。绩效工资不作为计发离退休费的基数。新退休人员从执行退休费的当月起按相应的退休生活补贴标准执行。（四）新分配人员，见习期、学徒期、熟练期基础性绩效工资执行最低岗位的标准，获得硕士学位的研究生和获得博士学位的研究生，未明确岗位前，初期基础性绩效工资执行最低岗位的标准，明确岗位后，基础性绩效土资按所明确的岗位执行相应的基础性绩效工资标准。（五）经组织批准脱产进修、培训及支教人员在原单位享受绩效工资，外系统借调人员不得享受奖励性绩效工资。（六）在职人员未经学校同意私自外出兼课

12、，私自办班或进行有偿家教，不得享受奖励性绩效工资，经教育无效的，第1个月基础性绩效工资按50%发放，从第2个月起停发基础性绩效工资。（七）受劳动教养、强制收容教育、强制戒毒、治安拘留及刑事处罚的，处罚期间在职人员停发绩效工资、离退休人员停发离退休生活补贴。正在接受立案或停职审查的人员，停发奖励性绩效工资，待审查结束作出结论后，再按有关规定处理。七、经费保障与财务管理（一）学校实施绩效工资和发放离退休人员生活补贴所需经费，按照不同的学校系列，以县财政安排、学校列支的方式，确保学校实施绩效工资所需资金落实到位。（二）学校绩效工资应专款专用，分账核算，原则上不发放现金。基础性绩效工资按规定程序逐月划

13、入个人工资银行账户；奖励性绩效工资由学校按制度核算，划入个人工资银行账户。（三）实施绩效工资后，学校不得在核定的绩效工资总量外自行发放任何津贴和奖金，不得违反规定的程序和办法进行分配。对违反改革规定的，坚决予以纠正，并进行严肃处理。八、组织实施和要求（一）分工协作，密切配合。县人力资源和社会保障局要发挥牵头作用，严格把握政策和程序；县财政局要积极筹措资金，确保资金落实到位；县教育体育局要统筹不同学校之间奖励性绩效工资分配，加强对学校内部考核、分配的指导。要建立健全行之有效的监督检查工作机制，督促学校严格执行实施绩效工资的有关政策，确保教师绩效工资按时足额到位。（二）学校（公办幼儿园）要制订合理科学的学校绩效考核办法，要根据县教育体育局有关规定和学校实际制定考勤制度、超课时计量方案，常规教学管理制度及教育教学成果奖励方案，量化考核办法和发放标准。在考核过程申，要按照学校各种岗位的不同特点实行分类考核，按德、能。勤、绩的考核结果进行分配。在分配中，要根据考核结果和分配原则向一线教师、骨于教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜