卓顶精文2019年中考数学总复习教案【精】.doc

1、卓顶精文2019年中考数学复习教案(共119页)第一章 实数与中考中考要求及命题趋势1 .正确理解实数的有关概念；2 .借助数轴工具，理解相反数、绝对值、算术平方根等概念和性质；3 .掌握科学计数法表示一个数，熟悉按精确度处理近似值。4 .掌握实数的四则运算、乘方、开方运算以及混合运算5 .会用多种方法进行实数的大小比较。2019年中考将继续考查实数的有关概念，值得一提的是，用实际生活的 题材为背景，结合当今的社会热点问题考查近似值、有效数字、科学计数法依然 是中考命题的一个热点。实数的四则运算、乘方、开方运算以及混合运算，实数 的大小的比较往往结合数轴进行，并会出现探究类有规律的计算问题。

2、应试对策牢固掌握本节所有基本概念，特别是绝对值的意义，真正掌握数形结合 的思想，理解数轴上的点与实数间的一一对应关系，还要注意本节知识点与其他 知识点的结合，以及在日常生活中的运用。第一讲实数的有关概念【回顾与思考】知识点：有理数、无理数、实数、非负数、相反数、倒数、数的绝对值大纲要求：1 .使学生复习巩固有理数、实数的有关概念.2 , 了解有理数、无理数以及实数的有关概念；理解数轴、相反数、绝对值等概念, 了解数的绝对值的几何意义。3 .会求一个数的相反数和绝对值，会比较实数的大小4 .画数轴，了解实数与数轴上的点一一对应，能用数轴上的点表示实数，会利用数轴比较大小。考查重点：1 .有理数、

3、无理数、实数、非负数概念；2 .相反数、倒数、数的绝对值概念；3 .在已知中，以非负数a2、|a|、Va (a >0)之和为零作为条件，解决有关问题。实数的有关概念(1)实数的组成卓顶精文实数正整数整数,零有理数4i负整数人物正分数 分数t启八将 负分数，有尽小数或无尽循环小数无理数无尽不循环小数 负无理数（2）数疝：规定了I点、正方向和单位长度的直线叫做数轴 （画数轴时，要注童上述规定的 三要素缺一个不可）,实数与数轴上的点是对应的。 数轴上任一点对应的数总大于这个点 左边的点对应的数，相反数 实数的相反数 从数轴上看，（4）绝对值是一对数（只有符号不同的两个数，叫做互为相反数，零的相

4、反数是零 互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称.)a (a0)a |= 0（a = 0）从数轴上看, 倒数- a（a :二 0）一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离实数a（aw0）的倒数是1（乘积为1的两个数，叫做互为倒数 ）；零没有倒数. a【例题经典】理解实数的有关概念例1a的相反数是-【点评】本大题旨在通过几个简单的填空，让学生加强对实数有关概念的理解.例 2.（-2） 3与-23（）.（A）相等（B）互为相反数（C）互为倒数（D）它们的和为16分析：考查相反数的概念，明确相反数的意义。答案： A例3.- 73的绝对值是;-3 1的倒数是; 4的平方根是 ,则a的倒数是5实数

5、a、b在数轴上对应点的位置如图所示则化简 I b-a+ 7(a-b)（2019年泉州市）去年泉州市林业用地面积约为10201900亩，用科学记数法表示为约掌握实数的分类例1下列实数22、sin60 7数有（）个A . 1 B . 2 C二、(72 ) 0、3.14159、-思、(-")-2、78 中无理 33 D . 4【点评】对实数进行分类不能只看表面形式，应先化简，再根据结果去判断.第二讲 实数的运算【回顾与思考】知识点：有理数的运算种类、各种运算法则、运算律、运算顺序、科学计数法、 近似数与有效数字、计算器功能及应用。大纲要求：1, 了解有理数的加、减、乘、除的意义，理解乘方、

6、幕的有关概念、掌握有理 数运算法则、运算委和运算顺序，能熟练地进行有理数加、减、乘、除、乘方和简单的混合运算。2, 了解有理数的运算率和运算法则在实数运算中同样适用，复习巩固有理数的 运算法则，灵活运用运算律简化运算能正确进行实数的加、减、乘、除、乘方运 算。3, 了解近似数和准确数的概念，会根据指定的正确度或有效数字的个数，用四 舍五入法求有理数的近似值(在解决某些实际问题时也能用进一法和去尾法取近 似值)，会按所要求的精确度运用近似的有限小数代替无理数进行实数的近似运 算。4 了解电子计算器使用基本过程。会用电子计算器进行四则运算。考查重点：1 .考查近似数、有效数字、科学计算法；2 .考

7、查实数的运算；3 .计算器的使用。实数的运算(1) 加法同号两数相加，取原来的符号，并把绝对值相加；异号两数相加。取绝对值较大的数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；a-b=a+(-b)(2) 减法 乘法两数相乘,任何数与零相加等于原数。同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；零乘以任何数都得零.即(4)除法(5)乘方ab|a| |b |(a,b同号)i |a| bigb异号)Q(a或b为零)11(b = 0)b=aa an个(6)开万如果x2=a且x>0,那么7a =x；如果x3=a,那么3/a = x在同一个式于里，先乘方、开方，然后乘、除，最后加、减.有括号时，先算括号里面.3.

8、实数的运算律(1)(2)(4)其中加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律分配律a、b、a+b = b+a (a+b)+c=a+(b+c) ab = ba.(ab)c=a(bc) a(b+c尸ab+acc表示任意实数.运用运算律有时可使运算简便.【例题经典】例1、(宝应B . 224= 18D. 422= 26)若家用电冰箱冷藏室的温度是4C,冷冻室的温度比冷藏室的温度 低22C,则冷冻室的温度(C)可列式计算为A . 422 =18C . 22 (4) = 26点评：本题涉及对正负数的理解、简单的有理数运算，复习试题以应用的方式 呈现，同时也强调“列式”，即过程。选(A)例2.我国宇航员杨利

9、伟乘“神州五号”绕地球飞行了 14周，飞行轨道近似看作 圆，其半径约为6. 71X103千米，总航程约为(冗取3. 14,保留3个有效数字) ()A . 5. 90 X 105千米 B . 5. 90 X 106千米C . 5. 89 X 105千米 D . 5. 89X 106千米分析：本题考查科学记数法答案：A例3.化简的结果是().,7-2(A) . 7 -2 (B),7 +2 (C)3( . 7-2) (D)3(7 +2)分析：考查实数的运算。答案：B例4.实数a、b、c在数轴上的对应点的位置如图所示，下列式子中正确的有(). b+c>0® a+b>a+d3) b

10、c>ac ab>ac上一-2 10123 x(A)1 个(B)2 个(C)3 个(D)4 个分析：考查实数的运算，在数轴上比较实数的大小。答案： C/1例 5 (2019 年成都市)计算：- + (-2) 2X (-1 ) 0- I - JT2 .13；【点评】按照运算顺序进行乘方与开方运算。例5.校学生会生活委员发现同学们在食堂吃午餐时浪费现象十分严重，于是决定 写一张标语贴在食堂门口，告诫大家不要浪费粮食.请你帮他把标语中的有关数 据填上.(已知1克大米约52粒)如果每人每天浪费1粒大米，全国13亿人口，每天就要大约浪费吨大米分析：本题考查实数的运算。答案:25例7.阳阳和明明

11、玩上楼梯游戏，规定一步只能上一级或二级台阶，玩着玩着两人 发现：当楼梯的台阶数为一级、二级、三级 逐步增加时，楼梯的上法数依次 为：1, 2, 3, 5, 8, 13, 21,. .(这就是著名的斐波那契数列).请你仔细观 察这列数中的规律后回答：上10级台阶共有 种上法.分析：归纳探索规律：后一位数是它前两位数之和答案：891!=1计算:分析:例8.观察下列等式(式子中的“！”是一种数学运算符号),2!=2X1, 3!=3X2X1, 4!=4X 3X2X1,， 100!=.98!阅读各算式，探究规律，发现 100! =100*99*98!答案：9900第二章代数式与中考中考要求及命题趋势1、

12、掌握整式的有关知识，包括代数式，同类项、单项式、多项式等；2、熟练地进行整式的四则运算，幕的运算性质以及乘法公式要熟练掌握，灵活运 用；3、熟练运用提公因式法及公式法进行分解因式；4、了解分式的有关概念式的基本性质；5、熟练进行分式的加、减、乘、除、乘方的运算和应用。2019年中考整式的有关知识及整式的四则运算仍然会以填空、选择和解 答题的形式出现，乘法公式、因式分解正逐步渗透到综合题中去进行考查 数与似的应用题 将是今后中考的一个热点。分式 的概念及 性质，运算仍是考查 的 重点。特别注意 分式的应用题，即要 熟悉背景 材料，又要从实际问题中抽象 出数学模型。应试对策掌握整式的有关概念及运算

13、法则，在运算过程中注意 运算顺序，掌握运算 规律，掌握乘法 公式并能灵活运用，在实际问题中，抽象的代数式以及代数式的 应用题值得重视。要掌握并灵活运用分式的基本性质，在通分和约分时都要注意分解因式知识的应用。化解 求殖题，一要注意 整体思想，二要注意解题技巧， 对于分式的应用题，要能从实际问题中抽象出数学模型。第一讲 整式【回顾与思考】列代数式字母表示数代数式代数式的值Iq代数式的运算卜US4整式30-塞的运算性质乘法公式合并同类项L混合运算、去括号探索规律与 验证规律知识点代数式、代数式的值、整式、同类项、合并同类项、去括号与去括号法则、幕的 运算法则、整式的加减乘除乘方运算法则、乘法公式、

14、正整数指数幕、零指数幕、 负整数指数幕。大纲要求1、了解代数式的概念，会列简单的代数式。理解代数式的值的概念，能正确地求出代数式的值；2、理解整式、单项式、多项式的概念，会把多项式按字母的降幕(或开幕)排列, 理解同类项的概念，会合并同类项；3、掌握同底数幕的乘法和除法、 幕的乘方和积的乘方运算法则， 并能熟练地进行 数字指数幕的运算；4、能熟练地运用乘法公式(平方差公式，完全平方公式及(x+a) (x+b)=x 2+(a+b)x+ab) 进行运算；5、掌握整式的加减乘除乘方运算，会进行整式的加减乘除乘方的简单混合运算。考查重点1 .代数式的有关概念.(1) 代数式：代数式是由运算符号 (加、

15、减、乘、除、乘方、开方)把数或表示数的字母连 结而成的式子.单独的一个数或者一个字母也是代数式.(2) 代数式的值；用数值代替代数式里的字母，计算后所得的结果p叫做代数式的值.求代数式的值可以直接代入、计算.如果给出的代数式可以化简，要先化简再求值.(3)代数式的分类2 .整式的有关概念(1) 单项式：只含有数与字母的积的代数式叫做单项式.对于给出的单项式，要注意分析它的系数是什么，含有哪些字母，各个字母的指数分别是什么。(2) 多项式：几个单项式的和，叫做多项式对于给出的多项式， 要注意分析它是几次几项式，各项是什么，对各项再像分析单项式那样来分析(3)多项式的降哥排列与升哥排列把一个多项式

16、技某一个字母的指数从大列小的顺序排列起来，叫做把这个多项式按这个字母降嘉排列把一个多项式按某一个字母的指数从小到大的顺斤排列起来，叫做把这个多项式技这个字母升塞排列，给出一个多项式，要会根据要求对它进行降哥排列或升哥排列.农卓顶精文(4) 同类项所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的项，叫做同类顷.要会判断给出的项是否同类项，知道同类项可以合并.即ax + bx=(a+b)x 其中的X可以代表单项式中的字母部分，代表其他式子。3.整式的运算(1) 整式的加减：几个整式相加减，通常用括号把每一个整式括起来，再用加减号连接.整式加减的一般步骤是：(i) 如果遇到括号.按去括号法则先去括号：括

17、号前是“十”号，把括号和它前面的“+”号去掉。括号里各项都不变符号，括号前是“一”号，把括号和它前面的“一”号去掉.括 号里各项都改变符号.(ii) 合并同类项：同类项的系数相加，所得的结果作为系数.字母和字母的指数不变.(2) 整式的乘除：单项式相乘(除)，把它们的系数、相同字母分别相乘 (除)，对于只在一 个单项式(被除式)里含有的字母，则连同它的指数作为积 (商)的一个因式相同字母相乘 (除) 要用到同底数哥的运算性质：am an =amn(m,n是整数)am + an = am(a ¥0, m,n是整数)多项式乘(除)以单项式，先把这个多项式的每一项乘(除)以这个单项式，再把

18、所得的积(商)相加.多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项，再把所得 的积相加.遇到特殊形式的多项式乘法，还可以直接算：2(x a)(x b) = x (a b)x ab,(a b)(a -b) = a2 -b2,2_2(a - b) = a _ 2ab b ,(a 一 b)(a2 - ab b2) = a3 一 b3.(3) 整式的乘方单项式乘方，把系数乘方，作为结果的系数，再把乘方的次数与字母的指数分别相乘所 得的哥作为结果的因式。单项式的乘方要用到哥的乘方性质与积的乘方性质：(am)n =amn(m,n 是整数)，(ab)n =anbn(n 是整数)多项式的乘

19、方只涉及222(a -b)2 =a2 -2ab b2,(a b c)2 = a2 b2 c2 2ab 2bc 2ca.【例题经典】代数式的有关概念例1、(日照市)已知一1<b<0, 0 <a< 1,那么在代数式a-b> a+b、a+b2、a2+b 中，对任意的a、b,对应的代数式的值最大的是()(A) a+b (B)a-b(C)a+b2(D) a2+b评析：本题一改将数值代人求值的面貌，要求学生有良好的数感。选(B)例1若单项式2am+29-2m+2与a5b7是同类项，求nm的值.【点评】考查同类项的概念，由同类项定义可得1m+2n = 5,解出即可n -2m 2

20、 = 7例2 (05宝应)一套住房的平面图如右图所示；其中卫生间、厨房的面积和是()A. 4xy B . 3xy C . 2xy评析：本题是一道数形结合题，考查了平面图形的面积的计口算、合并同类项等知识，同时又隐含着对代数式的理解。 选 需卧 例1 (1) am an= (m n都是正整数)；(2) am-an=(aw0,3n都是正整数，且 m>n),特别地：力a0=1 (aw0) , a-p= (aw0, p 是正整数)； ap(3) (am)n= (m,n 都是正整数)；(4)(ab)n=勺(n是正整数)(5)平方差公式：(a+b) (a-b)=. ( 6)完全平方公式：(a+b)

21、2=.【点评】能够熟练掌握公式进行运算.例2.下列各式计算正确的是().2x(A)(a 5)2=a7 (B)2x -2 = (c)4a 3 - 2a2=8a6 (D)a 8+ a2=a6分析：考查学生对幕的运算性质及同类项法则的掌握情况。答案： D例3.下列各式中，运算正确的是()A . a2a3=a6B . (-a+2b) 2=(a-2b) 2c . a(a+bwO) D . J(1-V3)2 =1-73a2 b2 a b分析：考查学生对幕的运算性质答案：B例4、(泰州市)下列运算正确的是A. a2 +a3 =a5;B . ( 2x)3= 2x3 ;C. (a b)( a+b)= a2 2a

22、bb2 ;D. 2 ,8 -3,2评析：本题意在考查学生幕的运算法则、整式的乘法、二次根式的运算等的掌握情况。选 (D)3(2019年江苏省)先化简，再求值:/、2例 5 计算：9xy - (- -x2y)=;(x-y ) + (x+y) (x-y ) +2x 其中 x=3, y=-1 . 5.【点评】本例题主要考查整式的综合运算，学生认真分析题目中的代数式结构, 灵活运用公式，才能使运算简便准确.卓顶精文第二讲因式分解与分式【回顾与思考】因式分解K知识点R因式分解定义，提取公因式、应用公式法、分组分解法、二次三项式的因式 (十字相乘法、求根)、因式分解一般步骤。K大纲要求1理解因式分解的概念

23、，掌握提取公因式法、公式法、分组分解法等因式分解 方法，掌握利用二次方程求根公式分解二次二项式的方法，能把简单多项式分解 因式。K考查重点与常见题型R考查因式分解能力，在中考复习试题中，因式分解出现的频率很高。重点考 查的分式提取公因式、应用公式法、分组分解法及它们的综合运用。习题类型以 填空题为多，也有选择题和解答题。因式分解知识点多项式的因式分解，就是把一个多项式化为几个整式的积.分解因式要进行到每一个因 式都不能再分解为止.分解因式的常用方法有：(1)提公因式法如多项式 am+bm+cm = m(a+b+c),其中m叫做这个多项式各项的公因式，m既可以是一个单项式，也可以是一个多项式.(

24、2)运用公式法，即用22a -b =(a b)(a -b),a2 ±2ab+b2 =(a±b)2,写出结果a3 -b3 =(a -b)(a2 "ab b2)(3)十字相乘法对于二次项系数为l的二次三项式x2 +px+q,寻找满足ab=q, a+b=p的a, b,如有,2则x + px+q =(x+a)(x+b);对于一般的二次二项式 ax +bx+c(a # 0),寻找满足aia2=a, cc2=c,a 心+a2c产b 的 ai, a2, c, C2,如有，则 ax2 + bx + c = (a1 x+c1 )(a2x + c2).(4)分组分解法：把各项适当分组

25、，先使分解因式能分组进行，再使分解因式在各组之间进行.(4) 分组分解法：把各项适当分组，先使分解因式能分组进行，再使分解因式在各组之间进行.分组时要用到添括号：括号前面是“+”号，括到括号里的各项都不变符号；括号前面是“-”号，括到括号里的各项都改变符号.(5)求根公式法：如果 ax2 +bx+c = 0(a # 0),有两个根X, X2,那么2ax bx c =a(x -x1)(x -x2).【例题经典】掌握因式分解的概念及方法例1、分解因式： x3-x 2=;(2019年绵阳市)x2-81=;(2019 年泉州市)x2+2x+1=; a2-a+1=;4(2019 年湖州市)a3-2a2+

26、a=.【点评】运用提公因式法，公式法及两种方法的综合来解答即可。例2.把式子x2-y 2-x y分解因式的结果是 .分析：考查运用提公因式法进行分解因式。答案： (x+y)(x-y-1)例3.分解因式：a24a+4=分析：考查运用公式法分解因式。答案：(a-2) 2分式知识点：分式，分式的基本性质，最简分式，分式的运算，零指数，负整数，整数，整数指数幕的运算大纲要求：了解分式的概念，会确定使分式有意义的分式中字母的取值范围。掌握分式 的基本性质，会约分，通分。会进行简单的分式的加减乘除乘方的运算。掌握指 数指数幕的运算。考查重点与常见题型：1 .考查整数指数幕的运算，零运算，有关习题经常出现在选择题中，如：下列运 算正确的是()c,1(A) -4 =1 (B) (-2)- = 2 (C) (-3-n) =9 - (D)(a+b) - =a +b-2 .考查分式的化简求值。在中考题中，经常出现分式的计算就或化简求值，有关 习题多为中档的解答题。注意解答有关习题时，要按照复习试题的要求，先化简 后求值，化简要认真仔细，如：化简并求值：,y=sin90xx3-y 3, 2x+2k. T+xy+y2 +(02)，其中 x=cos30知识要点i.分式的有关概念设A、B表示两个整式.如果 B中含有字母，式子 公就叫做分式.注意分母 B的值不能B为零