小学苏教版品德三年级上册 13《我想要 我能要》教案_第1页
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文档简介

1、.13 我想要 我能要教案教学目标：了解自己的需要，初步了解家庭经济状况，学习选购商品的生活技能，养成合理消费的态度，有节约资源的意识。教学重点：了解家庭经济状况，学习选购商品的生活技能。教学难点：合理消费教学过程：第一课时一、我想要1、每个小朋友都有自己想要的东西，你最想要哪些东西？2、填写书76页空白部分。3、想一想你为什么想要这些东西？说明你的理由。给学生充分的时间考虑。4、小组交流5、全班指名交流，重点要让学生说明自己想要的理由。6、提问：是不是自己想要的东西都能要到呢？二、星星逛商场创设情景：星星和爸爸妈妈逛商场经常吵着要买这，要买那，甚至赖在商场不肯走。但是，他的爸爸妈妈并没有满足

2、他的要求。常对他说不。这一次星星又和爸爸妈妈逛商场了。请三位小朋友分别演星星、爸爸、妈妈看到旅游鞋。星星：我要这双旅游鞋！爸爸：你不是有旅游鞋了吗？星星：我们班的同学都穿回力牌旅游细额的。妈妈：星星：我要全班讨论：要不要给星星买旅游鞋？如果你是星星是爸爸妈妈，你会怎样对星星说？看见玩具飞机。星星：我要这架飞机！爸爸：你不是有许多玩具吗？飞机也有一架。星星：我的玩具飞机没这架大。妈妈：你有好多玩具呢？买回去又不玩。星星：我要全班讨论：要不要给星星买玩具飞机？如果你是星星是爸爸妈妈，你会怎样对星星说？看到文具盒。星星：我的文具盒坏了，不能使用了，我要买一个。全班讨论：要不要给星星买文具盒？为什么文

3、具盒要买给星星？（使学生明确：确实需要时，爸爸妈妈也有能力承担时，就可以要到）三、小结今天的学习你有什么收获？第二课时一、准备一顿午餐学校要组织一次春有，中午要在旅游景点吃一顿午饭。你想购买哪些食品为自己准备一顿既经济又合理的午餐？再算一算这顿午餐共需多少钱。先交流自己买食品是生活经验。如：食品的价格、食品的营养等。为自己搭配午餐1、 元 角2、 元 角3、 元 角4、 元 角合计： 元 角向同桌说明你这样选择的理由。二、小调查交流课前收集的全家的必要开支、我的生活学习用品开支。三、小建议1、根据课前调查。向家里提一些合理用钱、节省开支的建议。小组交流，看谁的建议最好。每一小组选一名代表全班交流。2、过年了。你拿到压岁钱你准备用这些钱做什么？为自己制定一

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