《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习5

1、祖国呀，我亲爱的祖国 同步练习一、积累与运用1仿写 我是干瘪的稻穗， 我是失修的路基， 我是你挂着眼泪的笑涡， 我是你雪被下古莲的胚芽， 我是新刷出的雪白的起跑线， 2下列句子加点词语使用错误的一项是 ( )A. 我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。B. 从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于 荡然无存 。C. 近日 南昌、赣州鼓励和引导大学生到基层就业，至大的中西部就业，两地学生 已蠢蠢欲动 。D. 我感到一种不可名状.的恐惧，一种同亲人隔绝，同大地分离的孤独感由然而生。3下列句子没有语病的一项是 ()A. 只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天

2、。B. 由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。C. 综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。D. 谁能否认李时珍没有对国家医学事业做出过巨大贡献呢？ 4下列句子中对名著格列佛游记说法错误的一项是 ( )A. 格列佛游记的主人公格列佛是 18世纪一个普通的英国人，作者通过格列佛的经 历的描写，表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。B. 格列佛在飞岛国用自身的经历印证了两句格言：一是人类最易满足；二是需要是发 明之母。C. 格列佛游记中小人国的国王公正无私，治国有方，藐视权力，主张和平，他代 表了一种理想君主的统治。D. 利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员。蓝红绿三色丝线分

3、别影射英国嘉德 勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带。二、 (2014 黄冈中考 )阅读下文，完成后面小题。长在心上的眼睛奶奶的双眼突然就什么也看梅贻涵小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年， 不见了，走路只能拄着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。做饭切菜时， 明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞， 吓得小驴直吸冷气， 可奶奶手下 的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。 平时吃饭， 奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己 碗里的饭却浅浅的。 小驴很是心疼奶奶， 有时趁奶奶不注意， 偷偷地将盛得多的那碗换给奶 奶，可每次都会被奶奶发现。 小驴以为奶奶的眼睛复明了， 悄悄地将手指放

4、在奶奶的眼睛前 面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋， 鞋底都快磨透了。 可他不想告诉奶奶， 他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了，小驴脚上的鞋 急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶 到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。”许多 天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。周日，小驴一大早就来到村外的山上。 山上的雪很大， 到处白茫茫的， 地上的草木全都 盖上了厚厚的大被子。 小驴用一把小铲子扒开积雪， 挖出藏在雪下的一种草

5、根根， 宝贝似的 装进一个红色塑料袋里。 这种草根很少，小驴四处寻找着， 不知什么时候， 小驴露在外面的 脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着， 挖着， 脚上的鞋也磨得 没有了底。回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说：“ 你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的 鞋四处跑？” 平时， 小驴就怕别人说他傻。 因为他听人说， 因为他傻， 爸爸妈妈才不要他了。 可这次小驴没生气， 他笑了笑， 转身一瘸一拐地往家跑。 回到家， 小驴举着塑料袋冲奶奶喊： “奶奶，这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸，“ 驴儿，你这是在哪儿弄的？” “ 我在山上挖的。王爷爷说，这草能治失眠。”奶奶眼眶

6、红了，急忙弯腰下去抓小驴的脚， 她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋， 将小驴那两只脚放在自己的衣服里 暖着。过了一会儿，奶奶放下小驴的脚，从床头柜上拿起一双棉鞋：“ 穿上试试，看合脚 不？”小驴突然明白了， 原来奶奶夜里坐着不睡， 是在黑暗中一针一线地给他做鞋。 他流着 泪说：“ 奶奶，你是不是有特异功能？”奶奶摇摇头。“那你怎么看到的？”“ m 八”“用心。”“心上也长着眼睛？”小驴惊奇地问。“是的，每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。【小题 1】下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )A. 文章开篇“奶奶的眼睛似乎复明了”一句中的“似乎”表现了小驴对奶奶切

7、菜的熟 练程度、发现饭碗被换等的疑惑，表达了小驴对奶奶的关注之情。B. “小驴脚上的鞋急得张开了嘴” 使用了拟人手法，形象地表现了小驴脚上鞋的破旧， 直接引出下文奶奶深夜给小驴做鞋和小驴在雪天给奶奶找药的情节。C. 文章通过大胖的眼睛真实地再现了小驴鞋子的破旧程度，穿着如此破旧的鞋子找药，衬托出小驴对奶奶的深厚情感。D. 小驴不让奶奶抓住自己的脚，是因为小驴的鞋确实烂得不成样子，怕奶奶知道事情 真相，这个动作表现了小驴是个懂事的孩子。【小题 2】“鞋”在小说中有何作用？请结合文本简要分析。【小题 3】根据要求回答问题。“ 她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋”一句中的“颤抖”有何作

8、用？【小题 4】有人认为小说的标题“长在心上的眼睛”不如“奶奶的眼睛”好，你的看法是什么呢？请说明理由。答案解析1、【答案】示例： 1我是干瘪的稻穗，再贫瘠的土地也不愿淡忘真味。2 我是失修的路基， 任坎坷与不平坚定指引着前行你的冀希。3 我是你挂着眼泪的笑涡，忍受多大的困难也不忘誓愿翻越阻碍的挡坡。 4 我是你雪被下古莲的胚芽， 不灭的祈望随时等候着总 有一天绽放奇葩。 5 我是新刷出的雪白的起跑线，当抬起脚迈步的刹那已然接下了那场考验与历练。【解析】试题解析：仿写句的类型看， 大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、 从句式词性角 度去仿写、 以修辞为主的仿写。 本题属于内容格式为主的仿写，

9、 应注意仿写句要注意内容上 的连惯性与延伸空间的关系。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。2、【答案】 C【解析】 试题分析：“蠢蠢欲动” 比喻坏人准备捣乱或敌人准备进攻，贬义，不符合题意。 考点：理解常见词语的含义。能力层级为理解B。3、【答案】 A【解析】 试题分析： 此题考查学生对常见的语病类型的分析， 常见的语病类型有语序不当、 搭配 不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。B.由于使搭配，导致句子缺少主语。C.去掉“的主要原因”或“造成的”D.误用否定词，应去掉“没有”。要求学生多读课文，养成熟练地语感。识记常见的语病类型。考点：辨析或修改病句。能力层级

10、为表达运用E。4、【答案】 C【解析】 试题分析：“小人国的国王”改为“大人国的国王”。考点：识记文学常识。能力层级为识记 A。【答案】【小题 1】 B【小题 2】( 1) “鞋”是小说的线索，文章用它引出奶奶给小驴做鞋的情节，表现出奶 奶对小驴的爱。 (2) 小驴穿着破旧的鞋在雪地里找药的情节描写，突出了小驴对奶奶的深厚 感情。【小题 3】这个词语形象地表现了年老的奶奶对小驴没有新鞋穿的痛心，表达了祖孙二 人相濡以沫的人间真情。 (意近即可 )【小题 4】用“长在心上的眼睛”好，因为“心上”一词最集中、最具体的表现了奶奶 的爱，形象生动，深化主题，而“ 奶奶的眼睛”则较为普通，既不形象，也没

11、有文采。 （ 意 近即可 ）【解析】【小题 1】 试题分析：“直接引出小驴在雪天给奶奶找药的情节”错 考点：筛选文章中的信息。能力层级为 C。【小题 2】 试题分析：要求学生通过阅读文章，读出围绕着“鞋”写出了奶奶对孙子的爱，还有孙 子对奶奶的爱。考点：分析文章的抒情线索。能力层级为分析综合C。【小题 3】 试题分析：考查学生对描写的理解和把握。 方法： 识记环境描写的作用： 一是交代故事 的时代背景； 二是渲染气氛； 三是烘托人物性格； 四是揭示主题思想的作用；要求学生首先 了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“ 颤抖”写出了奶奶的 心痛。此外，还可推动故事情节的发展，映