《六一幼儿园活动方案》

1、六一幼儿园活动方案 六一幼儿园活动方案1 活动目标：1首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日。2展开庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中纵情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。3通过在活动中设计一些有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。活动预备：1、和孩子们一起布置欢庆氛围的环境。2、为孩子们制作预备奖品。3、将孩子们的绘画作品布置成墙面”快乐在身边“进行展现。4、预备气球，小鼓，电子琴等物品，游戏5、根据不同的活动设计服装、道具及主持人表演活动时使用。6、制作PPT背景，六一活动使用。活动内容：1、歌曲：快乐的节日大合唱

2、活动，全体幼儿参加。2、舞蹈：春天天气真好表演者：3、游戏：抢椅子1组2组幼儿参与游戏。4、现代舞小鸡小鸡表演者：5联唱古诗活动：江南小池春晓咏鹅等刘兆轩、5、电子琴演奏小星星那里有只小羔羊附：预备伴奏音乐。表演者：中场休息：喝水如厕环节。6、游戏：猜猜我是谁3组4组幼儿参加。7、现代舞：领唱：丁明哲、赵星宇小苹果表演者：10舞蹈：芽芽的童谣表演者：11、绘本剧表演：小蝌蚪找妈妈表演者：全体幼儿。12、游戏：踩气球5组6组幼儿。13、歌表演：两只小小鸭表演者：14、模特走秀：大家一起来表演者：全体幼儿。 六一幼儿园活动方案2 前言：我想当警察，我想当医生，我想当演员，我想做建筑师你听，孩子的心

3、愿是如此的色彩斑斓，那些长大以后对职业的梦想，在每一个孩子心中都是神话。因此，我园将结合六一在5月29日上午8:30分开展舜北幼儿园“放飞梦想，快乐成长”职业体验活动。目的：是让孩子们在妙趣横生的奇乐体验过程中获得对社会角色的认知，体会幸福感与成就感，体验真实、体验未来、体验快乐，让孩子们充分感受到扮演“大人”角色的喜悦，体验各种不同的工作技能，寓教于乐，增强孩子们的表达能力、动手能力、团结协作能力、以及主人翁意识和社会责任感。职业场馆包括：警察局、消防局、押运、儿童医院、小剧场、美容美发、花样食品店（寿司馆、蛋糕店、好吃的面食等）、小小建筑师（建筑搭房子、高楼）、鲜花馆、邮政局（邮递员送信、

4、寄信等,骑着小自行车）、儿童银行、最强大脑（益智区）、超市、舜北新闻工作室（包含摄像、记者），一共14个场馆。活动流程：一、主持人致开场词二、师幼同乐舞蹈圈圈乐三、职业体验活动组织玩法：1、每个孩子每人有五张游戏币卡，(小班、中班是一元的,大班孩子有一元、二元、五元的)。每次进入一个区域，要花掉一个游戏币，但如果到了挣钱的场馆又可以挣到一个游戏币。（区域负责的老师需要有多余的游戏币）2、大班级部的孩子自己按需求到各场馆去体验，小班、中班级部需要教师的帮助。3、全体教师、后勤人员、家长志愿者合理分配到各个职业场馆、及楼梯、走廊等地方服务，保证所有孩子的安全。4、每个场馆设置休息区（可给孩子放入图

5、书），幼儿累了可以休息，安静看书，或者有序等待进入游戏。5、教师把游戏规则张贴出来，（比如：一次进几个人、活动时间、需要交纳多少钱、工资多少、安全提示等）。6、活动结束，幼儿根据游戏卡领取礼物。具体要求：1、星期五早上6:30上班。全体教师、幼儿统一穿园服，佩戴工作证，幼儿穿新发园服，带小包（装钱币）。幼儿的钱币提前按要求给孩子们装好，游戏后所有钱币都收回。2、室外区域班级将所需材料准备好，摆好，每个区域都要用班内发的方块垫子摆出。班内区域将能摆的服装、道具提前都摆好，做好充分准备。（区域里需要音乐的提前准备好）各班要多出10把小椅子放在等待区（抬上一个书架放上图书供幼儿观看等待）。3、8:2

6、0分全体幼儿、教师都在前院集合，按照事先分好的站好队，教师要教育幼儿遵守纪律，认真看节目，并及时鼓掌，营造气氛。4、8:30活动准时开始。大班孩子自由参与职业，教师要及时提出要求，游戏规则。不允许孩子跑，必须安静走，告诉孩子如果不按要求老师可以让其交纳一元舜北币。小中班按活动时间表进行（可根据实际情况随机调整）。5、各区域里面要留一位老师和一位家委协助活动。整个活动教师以幼儿安全为第一位，随机应变，维持好秩序。6、活动结束后，带领幼儿吃午饭，发放礼物及下午间餐，对幼儿进行假期安全教育。7、幼儿接走后，教师将所有活动材料进行规整，收好，打扫卫生。后勤人员安排及要求：摄像：一楼前厅走廊：一楼大厅：

7、一楼小饭桌到小班楼梯：一楼中三门口到后院门口：南楼梯：北楼梯：二楼中一到大二洗手间处：二楼大二洗手间处到中二班楼梯：儿童银行：后勤人员8:20准时到位。活动中精力集中，时刻关注负责区域内的孩子，尤其是大班幼儿的安全，指引路线、及时疏导，避免发生拥挤现象，发现问题及时处理。前院：保安，并有一名保安保证楼道内来回巡视。附：区域场地安排及图示：后院：儿童银行、邮局、超市前院：消防局、警察局、押运、儿童医院、小剧场室内：一楼小三班：美容美发；小四班：鲜花店；中三班：花样食品店；二楼中一班：最强大脑（益智区）；大二班：小小建筑师（搭建区）室外：小四后院：超市、儿童银行、邮局大一班、大三班负责场地分布图：

8、后院：东南前院： 六一幼儿园活动方案3 “六一”儿童节是全世界儿童共同期盼的节日，为了让每位孩子度过一个有意义的“六一”儿童节，感受家长、老师、社会对他们的关爱， 使幼儿在参与中体验合作与交往的快乐，培养幼儿的语言表达能力、竞争意识以及动手操作能力，使家长进一步感悟新的幼儿教育理念，培养自主、快乐、自信、健康的新世纪接班人；通过向家长、社会展示“庆六一”活动，进一步塑造我园的良好形象、强化教师、家长、孩子们的环保意识，倡导保护我们的地球，爱护我们的环境，特制定以下庆六一活动方案：【活动主题】我健康 我快乐 我自信【活动准备】1、设置的优美，轻松的环境（班级环境及全园周围环境）；2、以班为单位作

9、好参加活动的准备：各班参与活动家长、幼儿预报名、搜集废旧物品、活动所需物品的配备等；3、准备活动奖品和幼儿节日礼物。【活动时间】5月27日【活动地点】 天使乐园广场【活动内容】 本次“庆六一”活动以“全家总动员”、“体味生活”、“我最棒”、“亲子大比拼”等系列活动的形式来进行。1、 亲子大比拼活动（1）目的：通过全家成员共同做游戏，及才艺表演，培养幼儿的合作交往能力以及自信意识。（2）形式：A、（全家总动员）：以家庭为单位分组，幼儿园提供足够的安全无污染的废旧物品，请各组在规定时间内制作出一幅有创新意识的作品，评出最佳创意奖、参与奖。B、才艺大比拼：（我最棒）红队与蓝队打擂（提前两周，激发家长

10、、幼儿踊跃报名参与）家长与孩子同台展示才艺，参与者可任意选择比拼班级，例如：红队大一班的表演者可选择蓝队的任何一班级挑战（表演才艺），蓝队选手可主动应战，也可由队长选派人员应战，家长评委亮分，累计分数高的一队获胜。（红队：大一班、中二班、蒙小一班、小二班、小三班、贝贝班；蓝队：大二班、中一班、小一班、蒙小二班、蒙中班、宝宝班）C、我会做：（体味生活）幼儿自己动手为爷爷、奶奶、爸爸、妈妈做食物（幼儿园准备所需水果、蔬菜、小点心）。2、文艺汇演（以班为单位预报名，截止日期：4月30日）（1）目的：通过本次活动，给每位教师、孩子提供一个充分展示自己才艺的平台，让每位教师、孩子有机会展示最精彩的自己。

11、（2）要求：展示内容健康向上、有创新意识，能激发教师的工作热情；启导幼儿学会感恩、学会做人、培养幼儿乐观、自信；节目自编自演、简洁、易懂；道具材料：充分利用废旧物品，倡导资源再利用，体现环保意识。倡导家长及社会人士共同为培养祖国的未来接班人而努力奋斗！（3）形式：相声、小品、音乐剧、时装秀、舞蹈、讲故事、现场绘画、制作等。3、颁奖、活动小结。 六一幼儿园活动方案4 美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了建国以来的第61个“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，紫薇幼儿园于六月一日上午特举办“快乐六一嘉年华”亲子游园活动。通过亲子活动让孩子们在自由

12、选择、自主游戏的活动中尽情释放童心，体验节日的快乐!活动目标：1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。2、提高幼儿参与游戏活动的能力。活动时间：20xx年6月1日上午8：3010：45活动对象：紫薇园所全体幼儿、全体教师、宝囡班、小小班、小班家长活动地点：紫薇园所户外活动场地及各班活动室活动形式：以幼儿自选游戏活动为主，教师创设丰富的环境，家长适度参与。活动时间安排：8：45 9：15 各班集中，教师讲解游园活动要求9：1510：30 自主游园活动开放10：3011：00 各班幼儿会教室集中，休息，自助餐前准备11：0011：45 快乐自助餐，发放节日礼物活动要求1、各

13、节目规则由本班级教师制定并粘贴在家园共育专栏上。2、校园外部环境布置园办组负责安排布置，室内各班级环境布置及活动道具的准备由班级教师负责(道具检查时间：5月30日)。3、幼儿持部分游园活动中入场券(影视卷、饮料卷)在指定地点、时间内容参与活动，游完一个活动后由所在班级教师发放奖品。4、活动前老师要向幼儿宣讲活动规则，并注意安全教育。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。5、参加活动幼儿要自觉遵守活动场所秩序(依次排队、不大声喧哗、不追逐打闹、爱护环境、文明游园)。 六一幼儿园活动方案5 幼儿休息：绘画及节目结束后，家长及幼儿回到教室，接下来孩子幼儿稍事休息，我们进行班级活动，今天是孩子的节日，我们

14、就应该看孩子的表现，希望我们的活动，能让孩子们能够玩得开心快乐。一、 教师、家长致辞：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，六月，是童年的摇篮;六月，是童年的梦乡六月，是童年的太阳;六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩。首先，感谢各位家长能够抽空来参加活动，园内的集体活动已基本结束，接下来是班级活动。刚才各位家长看到了孩子们的精彩表现，是否觉得孩子已经长大，看到孩子们画的未来，是否家长们发现我的孩子们已经不是无知的孩童，他们已经拥有了自己所想要的未来，家长朋友就和孩子们为此而共同努力吧!二、 主题内容展示。儿歌展示：快乐的小屋、七星瓢虫、绕口令扁担和板凳、十二月花开歌曲展示鸭子上桥滑稽歌猴子学样

15、小树和小鸟三、 亲子游戏准备：桌子若干张，乒乓球每组10个，塑料筐每组一个。玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放几只乒乓球。宝宝吹球进筐，爸爸(妈妈)用塑料框接球。看谁进球多。规则：家长可以指导孩子吹球，但不能用手帮忙，让孩子独立完成。四、 家长会及最后总结。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学，这几个月起着关键的作用。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好以下幼小衔接工作：1、我们老师面对的是全班孩子，很多东西我们都只能给予引导，所以家长们的辅导是很重要的，如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以给予辅导的。有个别的家长看到孩子不做作业，就以吓唬的方法“再不做

16、作业我就把你怎么样怎么样，或许快点做呀，做完了妈妈给你买什么什么的”，这样会导致孩子觉得学习是任务，完成了就行，或许认为学习是一种交易，我做了，我学了，我就一定会得到想要得到的东西，这样慢慢的会让孩养成一种很不好的习惯，希望家长不要以这样的方式教育自己的孩子。2、幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的3、每次给孩子换洗被褥时，把被子逢一下，这样孩子睡得更舒服，幼儿个人卫生，天气渐热，需要家长及时给幼儿洗澡洗头。 六一幼儿园活动方案6 (一)活动主题美食美味大比拼(

17、二)活动目的1 . 为了丰富幼儿园饮食文化生活，增强亲子情感交流，促进家园互相交流。2让孩子学会文明用餐、安全用餐，礼貌谦让。3 . 提高幼儿饮食质量，培养幼儿动手及语言表达能力。(三) 活动准备1 . 幼儿膳食水平调查问卷一份2. 家长与幼儿在家自制最少一种美食（形式不限）。3. 每个家庭所盛美食的餐具自备。4. 卫生用筷、纸杯、一次性餐桌布等。(四) 活动要求：1. 每个家庭自制的美食必须是当天安全卫生的、新鲜的。2. 有条件的家庭可以拍摄和孩子共同参与美食制作演练过程带到幼儿园。3. 美食制作的过程以a4纸书面形式配照片。4. 有秩序地民主投票。(幼儿和家长共同参与)评选出第一名、（一个

18、）第二名、（两个）第三名、（三个）5. 家委会成员能够积极协助本班老师工作，发挥自己的作用。（五）活动时间：xx年5月xx日下午3:00（六）活动人员：本班老师、全体幼儿及家长、园领导及后勤人员。(七) 活动过程：1 . 本班老师致本次活动的目的，及关于膳食问卷调查活动存在的问题进行阐述。2 . 说美食（家长协助幼儿叙述美食名称和所用食材）3观看视频美食制作的过程。（家长可在家自由拍摄）让幼儿对美食的制作过程进行深入的了解。4品美食（1）幼儿园领导及后勤人员品美食。（2） 家长委员会品美食。（3）小朋友品尝美食。5评美食。（1）.评比美食的要求：a营养方面b幼儿喜欢吃。c美观（2）.有秩序地投

19、票。（3）.最终由家委会协助评出一、二、三等奖。6. 活动结束由家委会成员协助老师清理现场。（八）活动结束。家长带幼儿离园。 六一幼儿园活动方案7 一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和宣传口号1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保2、宣传口号：我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩

20、子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。四、活动内容（一）活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、时间：2

21、0xx年5月26日至20xx年6月1日。3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。（二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。幼儿故事、童话剧表演赛（1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。（2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根

22、据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。（3）评奖：根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。a、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；b、最佳舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。 六一幼儿园活动方案8 六一儿童节是孩子们盼望已久的节日，也是孩子们最快乐和最开心的日子，为了让孩子们在节日里尽情地表演、游戏、充分体验节日的快乐，度过一个快乐而有意义的节日。使他们在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现一种积极向上,乐观进取的精神，以开展丰富多彩的活动,激发幼儿热爱生活,热爱学习,热爱校园的情感,欢度一个有意义,能回味

23、的六一儿童节，通过每班准备的节目汇总以举行晚会的形式进行表演，展示幼儿的风采，提高孩子的自信心，让家长开心，让社会放心。今年是我们幼儿园迎来的第十四个“六一”儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定活动方案如下。【活动目标】1、为孩子们营造一个轻松、愉悦、和谐的活动氛围，本着人人参与，个个同乐为宗旨。2、通过活动的开展，让孩子和家长充分感受节日的气氛，培养孩子表演的才能，让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。【活动主题和宣传口号】1、活动主题：“传承文明、放飞梦想”2、活动口号： 自信、健康、文明、快乐【活动提前准备】全体教师和全体家长

24、积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项准备活动。（1）舞台设计：庆六一文艺汇演“传承文明、放飞梦想”主题背景图，要求活泼、优雅文明、突出节日的气氛。（2）场景布置：挂彩旗，彩虹门、条幅等。（3）节目编排：考虑各个节目的内容及形式等合理安排节目顺序。 六一幼儿园活动方案9 幼儿园是幼儿生活的场所，幼儿在幼儿园的生活经历和经验决定着幼儿童年生活的质量，影响幼儿各方面的发展。办幼儿园就是在创造幼儿的生活，创造幼儿快乐幸福的童年。一、指导思想XX区实验幼儿园以“发展孩子、服务家长、成就教师”为办园理念，以学习落实36岁儿童学习与发展指南为主线，以构筑优质教育为

25、主旨，关注幼儿学习的整体性，重视幼儿的学习品质，重视保教结合，努力办有文化的幼教，让教师享有教育的幸福，让孩子享有幸福的教育。二、活动主题：给孩子适宜的爱三、活动内容：快乐六一幸福成长四、活动时间：20xx.5.2020xx.5.29五、参加人员：全体师幼及家长六、活动安排1、“我阅读，我快乐，我成长”幼儿园向家长推荐亲子绘本阅读50本童书5.20。2、“我参与，我展示，我成功，我快乐”迎“六一”家园亲子创意DIy0制作活动5.25。3、“开心游戏，快乐体验”“职业角色体验走进实验幼儿园之旅”5.26。4、“快乐六一，幸福实幼”“全国幸福教育联盟示范幼儿园”挂牌仪式5.295“童话王国棋奕世界

26、快乐无限”幼儿园国际象棋特色活动展示。5、29国际象棋大师安老师与实验小棋手车轮战、小中班家庭大赛、大班幼儿赛。6、“DIy创意无限”班级美工制作及展示活动5.29。七、活动奖项1、实验幼儿园为幼儿赠送节日礼物。2、东华门社区为幼儿园赠送绘本图书，为全园幼儿赠送油画棒。3、幼儿园为幼儿发放绘本馆体验劵。八、注意事项1、5.29日上午全园庆六一集体活动半天，下午家长孩子亲子绘本阅读。2、6.1全国14岁以下儿童放假一天，家长带孩子亲近自然，回归快乐童年。XX区实验幼儿园20xx.5.28 六一幼儿园活动方案10 一、活动目标：二、活动主题：我体验 我快乐。三、活动组织1、活动领导小组：组长：侯昉

27、、周平(操管全盘、负责支持活动工作)成员：张桂华、周秀琴、王玉、苗静、王丽(负责具体事物)2、活动组织小组：组长：张桂华、周秀琴(分别负责xxx协调组织)副组长：王丽、苗静、王玉(负责活动具体安排)成员：各班班主任和后勤厨房相关人员(负责配合学校出色完成各项任务)四、活动准备1、布置富有“六一”气氛的班级环境及全园环境(五月二十五日前各班按要求布置迎“六一”主题手工和画展)。2、以班为单位作好参加活动的准备，利用校信通和公告向每个幼儿的家长和教师发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。3、办公室要在5月28日之前做好迎六一宣传横幅、奖状和奖品的准备工作。4、后

28、勤总务负责活动食品的采购和装袋，并由专人负责各班和各位参加活动教职工的食品发放，各班级在上车出发前做好幼儿食品的发放工作。5、各班级在5月28日前做好每个家长的通讯确认工作，保证外出期间通信畅通，随时联系;6、各班级在专车去“大未来儿童城”的路上，要把本次活动的意义以及城市简介、体验方式、注意事项等向家长和幼儿讲解清楚;7、小博士园内各班活动准备：(1)小班组准备1020个常用手指操(律动)和亲子洽洽音乐，集体表演;(2)中班组准备分级阅读儿歌和花儿朵朵音乐，选材符合本班幼儿水平，幼儿人人参与;(3)大班准备动感棒球精忠报国音乐和故事会参赛选手3-5人，内容可以是分级阅读故事或其他小故事，题材

29、不限，要求活泼、大方，讲述效果良好。五、活动时间及场地安排5月30日：xxx专场迎“六一”社会体验活动(大未来儿童城)5月31日：xxx专场迎“六一”社会体验活动(大未来儿童城)6月1日：xxx在园内举办庆“六一”儿童节亲子活动。(活动内容有：亲子班、蒙氏班、小班亲子洽洽亲子操和手指操表演;中班花儿朵朵舞蹈和儿歌比赛;大班动感棒球器械操、精忠报国武术操表演和“故事会”擂台比赛。)六、活动目的：1、通过“大未来”社会体验活动，让幼儿感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;2、通过在园内开展活动和比赛，培养幼儿强身健体的意识和对儿歌故事作品的兴趣及表现力，促进我园

30、幼儿的体能发展和语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌，让幼儿进一步感到到“六一”儿童节的快乐。(要求大班幼儿讲故事时，普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。)3、扩大影响，通过“大未来”的挂牌及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。七、活动注意事项：1、各班级组织幼儿和家长按照园部六一专场确定时间下午12:30提前凭票进场，各班级教师做好工作，做到秩序井然、安全第一。2、提醒家长活动中要看管好孩子，并保管好自己携带的摄像机等贵重物品;3、提醒家长自觉遵守城市的秩序，文明观看孩子的活动

31、，不得大声喧哗，不得随意喊叫正在演出的幼儿，以免打扰孩子的情绪。4、带队老师要积极主动地组织家长，做到微笑、耐心与诚恳的服务宗旨。5、为保证城市内空气清新，请各位家长抽烟时到指定的抽烟区域。6、提醒家长活动没结束之前不得随意带走孩子，如果有事需要提前离开，要通知教师。八、活动奖励：1、凡是参加“大未来儿童城”体验活动的幼儿，每人送精美礼品一份;2、凡是参加“大未来儿童城”体验活动的幼儿，每人发套装一套;2、各园根据园内活动结果，评出最佳表演奖、最佳表现奖、最佳组织奖(班级)，分别颁发奖状和精美礼品一份(幼儿)。 六一幼儿园活动方案11 宝贝群英会（5.265.28）小班组：每班负责一个项目，每

32、位幼儿每天参加一项。1、五彩童年绘画（小1班）准备：蜡笔、画纸规则：每位幼儿选用自己喜欢的颜色蜡笔在画纸上均匀涂色。能做到颜色搭配和谐，颜色不涂到物体之外为佳。根据幼儿作品评出涂色均匀奖和最佳选色奖。2、百灵飞舞文艺展示（小2班）准备：音响、伴奏音乐等规则：能用自然响亮的声音唱歌，吐字清楚，体验唱歌的乐趣。每位小朋友唱一首歌或边唱边跳，也可以跳舞，要求幼儿一首歌能声音响亮唱完整。3、步步高升垒高（小3班）准备：泡沫积木规则：在规定时间内请小朋友将泡沫积木一个一个依次垒高，规定时间内全部垒完不倒的为胜。在堆的过程中泡沫积木出现倒的现象，这个游戏就算失败，不计分。欢乐游艺节（5.29上午）以幼儿独

33、立参与为主，顺利通过挑战老师在游艺券上盖章，激发孩子参与活动的积极性，增强自信心1、走迷宫（小1班）准备：迷宫图、笔玩法：每位幼儿运用笔宝宝走出纸上所画的迷宫，老师发指令“开始”幼儿进行游戏，在规定之间内走出迷宫为胜。2、夹弹珠（小1班）准备：弹珠若干，大夹子。玩法：位幼儿运用夹子从大箩筐中夹出弹珠，放入到空盒子中，以夹到10颗弹珠为胜。3、拼拼图（小2班）准备：动物拼图玩法：在指定的桌上放有1份动物拼图，老师下令后就开始独立进行拼图，看谁先拼好。4、剪图形（小2班）准备：图形图片、剪刀玩法：教师准备相应的画有各种图形的纸，幼儿沿图形的线剪下来，看谁剪得快。5、巧运乒乓球（小3班）准备：乒乓球

34、、盘子玩法：小朋友要手拿乒乓球放在盘子运到前面的终点。只要保持平衡，乒乓球就能在盘子里停留不掉到地上，顺利的运到终点。6、拾豆豆（小6班）准备：各种豆豆、勺子、碗。玩法：在规定的时间内用勺子将豆豆分放在放在小碗里宝贝联欢会（5.30上午）小班幼儿欢聚一堂，参与游戏，展示个人以及班级风采。 六一幼儿园活动方案12 一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟孩子教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示孩子的“六一”活动

35、，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。2、以班为单位作好参加活动的准备（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。（4）各班开展孩子进行续编故事教育活动，使孩子获得续编

36、故事的经验。（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。4、你就准备活动奖品和礼品。5、xx做好主持工作准备。6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个孩子的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。三、活动内容与要求1、孩子诗歌表演赛（1）目的：培养孩子对文学作品的兴趣；培养孩子对文学作品的表现力。（2）要求：每班准备一首孩子诗歌；选材符合本班孩子水平；孩子人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。（3

37、）评奖：根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛（1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养孩子的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。（2）内容与要求：要求孩子人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求孩子的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导孩子制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。（4）评奖：根据孩子的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。4

38、、“二幼之星”比赛（1）目的：通过开展比赛，促进我园孩子的语言表达能力的进一步提高，即孩子爱说、会说、敢说；培养孩子大胆展示自我的精神面貌。（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。（3）比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名

39、孩子参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名孩子、中班选出5名孩子、小班选出4名孩子参加全园的决赛。（4）评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。（5）比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。5、游园活动（1）活动目的：使孩子通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到孩子园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；培养孩子与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。（2）游戏内容：每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。（3）活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。四、扩大影响目的：通过广大家长

40、的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5月20日至6月1日。五、活动时间及场地安排5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨孩子诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。5月27日：环保“有用的纸盒” 制作比赛；5月30日：“二幼之星”比赛；5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：孩子舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动） 六一幼儿园活动方案13 活动序言：“ 六一”儿童节是孩子们盼望已久的节日，也是孩子们最快乐和最开心的日子。花开了，树绿了，小草也高兴的钻出大地，迎接我们小朋友的节日。就在这个特殊的

41、日子，在我们开心欢畅的同时，灾区的孩子们可能还在流露街头，没有一顿饱饭，没有一件像样的衣服，没有了学上。我们在此，借助这个特殊的日子，让我们用我们的歌声，用我们的舞姿，用我们的行动去表达我们对灾区孩子的爱，表达我们对他们的惦念，再寄出我们的节日礼物，让他们和我们一同过节，感受节日的快乐，驱走灾难的痛苦，我们和他们共同手拉手，共度难关。活动时间：xx年5月31日（根据各加盟园情况而定）一、活动主题：迎六一，爱心舞动二、活动目标：1.献爱心，用歌声来表达对灾区小朋友的问候。2.通过此次活动，让小朋友体验爱别人是一件开心的事，同时也会得到别人的爱。3.让孩子能通过不同的表达方式，展现对音乐艺术的感受

42、，并能欣赏他人的表演，遵守会场的纪律。4.充分调动老师们的主观能动性，给老师机会大胆呈现自我，同时调动家长积极性，配合孩子的献爱心活动，同时懂得保护的环境，从爸爸妈妈做起，带动孩子一起去行动，爱护我们的地球，爱护我们生存的环境。三、活动形式：文艺表演附：节目单1、 开场舞：欢聚一堂2、 舞蹈：开门红3、 儿童剧：小兔子乖乖4 舞蹈：好一个小能手5、模特步6、舞蹈：坚持7、 现代舞8、 师幼操9、 英语童话剧10、舞蹈：嘿！加油11、 舞蹈：赛马12、 结束舞蹈：恭喜祖国富起来！四、活动准备：1.全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项准

43、备活动，一起动手装饰教室的环境。2.以班级为单位做好参加活动的准备工作：（1）各班教师提前邀请家长参与活动，并做好准备工作。（2）每个家庭，要求至少1名家长参加活动，最好是爸爸妈妈都能来园参加。（3）各班老师针对本班幼儿的年龄特点和身体素质，特别要做好早（课间）操和队列的练习。（4）各班教师和幼儿活动当天统一着装园服，同时准备好本班各项活动所需服装、道具及器材等。3.幼儿园准备捐款箱、国旗、彩旗，若干花束、汽球等活动所需物品。（各加盟园根据实际情况灵活掌握）4.幼儿园搭好舞台、铺好地毯、备好音响，安排专门的人员照相、录像、调度协调指挥等。活动结束后，将整个活动制作成cd，留给孩子做永久纪念。准

44、备与幼儿相等的参与礼物。5、幼儿园组织家长代表并邀请上级和社会各界人士来园参加活动。6、活动前，全园合理安排彩排场次，确保演出效果。五、活动原则1.安全第一。不管在园里举行还是在外面租场地举行，必须保证每一个孩子的安全。2.全园孩子齐参与。六一是所有孩子的节日，每一个孩子都要上台展现自己，我们没有任何权利剥夺孩子参与活动的机会，所以设计不同层次的节目尤为重要，这一点老师们都能做到。3.利用家长和社区等可利用的公共资源。组织如此大型活动需要很多的人力、物力，老师们责任又很重，没有太多精力去操办班级以外的事情，那我们该怎么办呢？发动家长和社区力量为孩子服务，消息一经发出就得到家长们积极响应，上百名

45、家长报名“志愿者”，为孩子们制作道具，社区经理还专派保安叔叔为我们维护持续。活动的成功举行离不开所有人的付出。4.节约为主，减少不必要的浪费。六、活动内容：7：001.校园门口悬挂“庆六一、爱心舞动”条幅或张贴节目海报、粘贴画等。2.合唱台摆放到位，并做好会场准备工作。7：201.孩子来园化妆 ，各班发动家长志愿者协助老师给孩子化妆。2.指定老师负责召集各个班级孩子搬椅子到会场，定位与摆放。3.演员候场的地方张贴节目单（标注：各节目负责人、主要演员）7：408：10早餐、继续化妆、补妆，换服装。8：301.演出人员全部候场催场人员（2名）点名、安排地方2.观众入场会场人员（2名）组织安排：关掉

46、手机、环保、喝彩等3.主持人入场2名老师、2名孩子4.确定一名老师作为拉拉队长要道具：喇叭、自制手铃、彩旗等5.确定保健人员2名6.确定照相、摄像人员各1名7.确定1名教师负责赠送礼物、上台送花（确定花、孩子）8.确定安全巡视人员（如在社区内可请社区保安协助等）9：00演出正式开始1.主持人：致开场词2.入场式：国旗队、彩旗队按大、中、小、小小班顺序入场3.请到会领导发言4.“迎六一，爱心舞动”大型联欢晚会5.播放歌声与微笑音乐，活动在音乐声中结束。11：00演出结束1.合影留念2.孩子更换服装、交换物品和道具老师指导孩子把椅子带回班级等11：30 老师欢送家长、孩子离园、放假11：30 学校

47、老师责任到人收拾会场、保洁、相关物品的整理归还入库等12：00 联欢会结束 六一幼儿园活动方案14 一、指导思想：幼儿园教育纲要中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。二、活动准备：1、体育游戏材料的准备：2、场地划分与布置：3、音像收集与准备：4、拍照、信息上传：5、教师才艺表演：三、活动流程：(一)、园领导或年级组长讲话(二)、幼儿早操表演(三)、亲子体育游戏(按不同的游戏要求选择参与游戏的对象)1、游戏

48、：摸石过小河参赛人员：每班出席6对亲子(妈妈和孩子)形式：以班级为单位组成参赛小组进行接力赛。玩法与规则：每组拿两块垫板，妈妈和孩子交替踩板往前到指定地点，掉入“河”中，退出游戏，速度快的一组为胜。2、游戏：运西瓜参赛人员：每班出席6对亲子(爸爸和孩子)形式：以班级为单位组成参赛小组进行接力赛。玩法与规则：孩子抱球送给爸爸，爸爸两腿夹球行径跳，把球送到指定位置，中途掉球者可拾球在原地继续进行游戏，速度快的一组为胜。3、游戏：我们一起来套圈(负责教师：)参赛人员：每班出席6对亲子(妈妈和孩子)形式：以班级为单位组成参赛小组进行接力赛。玩法与规则：孩子与妈妈分别站在起点处准备，游戏开始，幼儿取呼啦圈(一位幼儿取一个)，跑到妈妈身边套在妈妈身上，妈妈再取出呼啦圈，跑到对面送给第二位孩子，这样依次进行，以最快套完的小组为胜。4、游戏：接果果(负责教师：)参赛人员：每班出席6对亲子(爸爸和孩子)形式：次项比赛分6次进行，每次各班出一组亲子参赛。玩法与规则：爸爸在腰间拴一筐子，幼儿将果子扔进家长筐子里，在规定时间及规定距离内扔进的果子多者为胜。(四)、才艺表演1、幼儿与家长的才艺表演2、教师才艺术表演一、活动目的：1、通过家长与孩子间的互动游戏，让广大家长了解和初步体验亲子园教育，感受亲子园教育给宝宝带来的重大影响。2、让家长知道*baby亲子园正