小学数学 《等式的性质》同步习题1_第1页
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文档简介

1、.等式的性质同步习题一、直接写出得数。 0.27×5= 2.8÷0.7= 12.5×8= 0.25×4= 9.9÷99= 0.42×100= 6÷1000= 14.7÷7= 0.6×0.5= 2-0.23=二、填空。1、等式两边都加上或减去( )数，左右两边仍然相等。2、等式两边乘以同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然( )。三、用方程表示下面的数量关系。1、我有x岁，爸爸41岁。我们俩相差29岁。( )2、小明有150，小丽有y。小丽比小明矮5。( )3、小方每天跑s km，他一个星期共跑2.

2、9km。( )来源:Zxxk.Com4、有a颗水果糖，平均分给26个小朋友，每人分3颗，正好分完。( )四、如果x=y，根据等式的性质填空。x+3=y+( ) x-( )=y-c x×d=y×( ) x÷( )=y÷9答案：一、直接写出得数。【解析】：运用乘法口诀和小数乘除法的法则计算。【答案】：故答案为：1.35， 4， 100， 1， 0.1， 42， 0.006， 2.1， 0.3，1.77 二、填空。1、【考点】：等式的性质1【解析】：等式的性质1：等式两边都加上或减去相同的数，左右两边仍然相等。【答案】：故答案为：相同的数。【总结】：本题主要考

3、查等式的第一个性质，这个性质比较简单，注意加上或减去的是同一个数。2、成立三、用方程表示下面的数量关系。1、【考点】：方程的意义【解析】：根据题意，爸爸的年龄比我大，所以爸爸的年龄减去我的年龄等于相差的年龄。【答案】：故答案为：41-x=29。【总结】：本题主要考查列方程表示等量关系，解题时要分清楚数量间的大小关系，才能正确判断数量之间的加减关系。2、【解析】：根据题意，小丽比小明矮，所以用小明的身高减去小丽的身高等于身高差。【答案】：故答案为：150 -x=5。3、【解析】：根据题意，一个星期7天，则每天跑的距离乘以天数等于总距离。【答案】：故答案为：7s=2.9。4、【解析】：根据题意，等量关系为水果糖的总数量除以人数等于每人分得的数量。【答案】：故答案为：a÷26 =3。四、如果x=y，根据等式的性质填空。【解析】：根据等式的性质，等式的两边加上或减去相同的数，左右两边仍然相等。【答案】：故答案为：3，c 。【解析】：根据等式的

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