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文档简介

1、运用交互式白板构建互动课堂沈莉四川师范大学计算机科学学院讨论主题1. 交互白板与多媒体课堂的差异（为什么）2. 交互白板构建互动课堂的要素（怎么样）为什么用为什么用M=1于博洋+1李雪+1是是否否怎么样用第一步方法一、导入方法二、抓屏方法三、制作 制作白板课件第二步 把预定的变成生成设计课题：教室雨伞柜的设计序号序号设计考虑的主要因素设计考虑的主要因素相关因素设计分析相关因素设计分析说明说明1功能主要是雨天存放雨伞，还可考虑晴天无雨伞时其他辅助功能市面上常见的伞尽量考虑在内2结构柜体尺寸、门设计、底座、柜体内部结构3造型传统造型合适创新、富有个性的造型4材料尽可能选择再生资源5安全性6制作成本

2、7工艺难度选择标准件，简化制作过程，实现通用通换8特殊要求雨滴问题预定生成?熟悉白板八大常用功能常用功能1模式切换，便于演示模式切换控制模式窗口模式注解模式常用功能2屏幕批注，及时反馈屏幕批注连线屏幕批注勾画屏幕批注书写屏幕批注多媒体http:/:88/综合实践活动网屏幕批注多媒体展台显示 点击“插入”选项卡里的展台按钮 ，在页面上拖拽，出现下图所示画面。常用功能3拖放组合，灵活互动排序计算机组成图选择 陈晓丽找到可以固定在地面上的三种连接件，用来架设旗杆。同时为了把旗杆固定在连接件上，她又找到了三种连接配件，使棋坛易放到便于维修，选择_，连接配件是_。 常用功能4遮挡隐藏，分批呈现单区域多区

3、域常用功能5过程回放，呈现脉络方法一：屏幕录制器方法二：索引栏方法三：回放常用功能6重点放大，凸显主体方法一：聚光灯方法二：放大镜课堂教学的变化智能绘图，提升效率常用功能7常用功能8库存另存，累积资源第三步交互活动的设计 把传递变成交流1. 学习者与学习内容的交互2. 学习者与教师的交互3. 学习者与学习者的交互4. 学生与界面的交互谁和谁交互活动设计在一个高为h，底面直径为d的圆柱石凳上，小明吃东西时留下了一点饼干在B处，恰好一只在A处的蚂蚁捕获到信息，于是它想从A处爬向B处，你们想一想，蚂蚁怎么走最近？活动设计交互白板构建互动课堂 制作白板课件 预定变成生成 传递变成交流三步走你的交互白板构建互动课堂方案后期研修作业主题：交互式电子白板课堂应用体验总结要求：根据培训所学理念和小组协作教学设计成果，结合实际工作开展完成400字以上体验总结报告，形式可以是：1. 某堂课的交互式电子白板教学反思2. 某堂课的交互式电子白板活动设计3. 交互白板在学科教学中的应用技巧致谢本讲稿制作参考网络及部分

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