2011年11月公开课教案张海平花样跳绳教案

1、花样跳绳东方市铁路中学 张海平 任课年级：高二 3 3 班 20112011 年 1111 月 1414 日第四节教学 内容1 1、花样跳绳 2 2、胯下传接跳绳比赛教学 目标1 1、 认知目标：（1 1）在跳绳中，充分发挥学生的自主创新能力，使学生懂得一根跳绳能有多中玩法，学 会在活动中思考，在玩中锻炼。（2 2）通过游戏，发展学生的协调能力。2 2、技能目标：（1 1）通过教学使学生掌握一绳多玩的方法，发展学生的腿部力量。（2 2）通过学生自主设计、创造的练习，发展学生的创新能力。3 3、 情感目标：（1 1）通过合作学习培养学生团结协作、积极进取的精神。（2 2）激发学生学习兴趣，在快乐

2、中锻炼身体，培养创新意识。学习 关键1 1、运动参与 2 2、感情投入 3 3、群体意识 4 4、团结协作 5 5、自我创新课堂 程序教学内容教师指导学生活动教学设想导入 阶段1 1、师生问好2 2、 介绍课的内 容和要求。3 3、 教师强调运 动安全问题。1 1、教师仪表端正、 语言亲和。2 2、讲解清楚、声音 宏亮。1 1、学生成四列横队，面 向教师站立，跳绳拿于 手中。2 2、注意力集中， 关注教 师。3 3、能有一种良好的参与 欲望。学生个个情绪高涨，体现良好 的精神风貌。热身 阶段1 1、 跟老师一起 做自编的绳操。2 2、每人跳 3030 个绳。3 3、 计时1 1分钟跳绳。1 1

3、、教师师范动作，师生分喊口令。2 2、教师监督学生 练习并计时。1 1、学生有走到跑围成 圆圈。2 2、左右间隔一臂距离3 3、尽自己最大努力去 完成老师的任务。通过练习，达到热身活动。初步 探讨 阶段1 1、玩跳绳。 自由结合 4 4 人 一组， 边玩边 想新的玩法。1 1、 教师给学生时间，让学生自己玩。2 2、教师启发学生用 各种方法跳。1 1、学生在积极参与的基 础上能思考出不同的练 习方法，并积极尝试。2 2、有一定的合作练习。学生自己尝试练习自己组合动 作，能发挥他们的主动性，创 造性和想象力。发展 能力 阶段1 1、 集体交流你 组想到的各种 跳法。2 2、 让学生体验 练习。3

4、 3、 主要让学生 练习左右脚跳、双脚跳、单跳、双飞跳、花样跳等等。1 1、教师与学生一起玩，播放欢快的音 乐。2 2、教师个别辅导学 困生。1 1、学习自己不会的跳绳 方法。2 2、小组内互帮互助练 习。教师与学生一起活动，增进师 生间的亲近感。游戏 阶段分男女队各自进行胯下传接跳绳比赛游戏教师讲解游戏的规 则和示范动作，强调 应注意的冋题。1 1、排头把跳绳挽起来， 其余的放在身边，学生 间隔一臂距离，双手前 后传接跳绳。2 2、学生自己先练习，然 后听教师口令练习。学生自己动手放置器材，突出 了实践操作，这有利于学生综 合能力的培养。结束 阶段1 1、 放松练习。2 2、 简单小结并 提出要求。3 3、 收拾器材师 生再见。1 1、带领学生手拿跳 绳做各种放松操，用 音乐和口令感染学 生，让学生尽量放 松。2 2、让学生说本课学 习的收获。3 3、教师提出要求。在教师的带领下，结合