(部编)人教2011课标版一年级上册比尾巴教案(3)_第1页
(部编)人教2011课标版一年级上册比尾巴教案(3)_第2页
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文档简介

1、定边县第五小学导学案年级 一学科语文主备人：王玉梅 审核人课题比尾巴所属单元第六单元课时2 2 课时准备课件学习目标：1 1 认识 1212 个生字。认识一种笔画“厶”、两个偏旁“八”和“鸟”。2 2、 正确流利地朗读课文，背诵课文。读好问话的语气。3 3、 了解一些动物尾巴的特点。学习重、难点：1 1、识字、朗读和背诵课文。2 2、 读好书中问句，了解一些动物尾巴的特点。导学过程：自主调整一、 【预习检测】1.1.教师让学生在一张空白纸上，写出自己会写的拼 音和汉字。导入：同学们，今天森林里的小动物们要进行一 次特别的比赛，想请我们班的每个小朋友去做裁判。你 们看，它们连牌子都挂出来了。（课

2、件）上面写着什么， 你们认识吗？今天就让我们和小动物一起去比尾巴。齐读课题。二、 【导学释疑】一、初读课文，整体感知1 1、自由读课文。（出声朗读课文，一边读一边把不 会的字用圈圈起来，并借助拼音，读准字音。）2 2、老师读课文。请同学们指读，老师读到哪儿，同学们就指到哪儿， 眼睛就看到哪儿，尤其重点听一听你画出字的读音。3 3、再次读课文，把字音读准，句子读流利，遇到 读不好的地方就多读几遍。4 4、指名分小节读课文。5 5、结合图片识字。老师把图片去掉，你还能把这些字读准吗？ 一起试 试。（二）、边读课文边悟，加深理解1 1、学习第一小节。读一读，并指导认识标点符号“？” ，并指导朗读，

3、读出疑问的语气。2 2、学习第二小节（1 1）这三个问句的答案，能不能帮小动物比一比 呢，看图来比一比。（2 2）学生自由读课文。（答案和同 学们想得一模一样，开心地读一读。）（3 3）分角色一问一答式对读。3 3、学习三四小节。（1 1） 根据我们学习一二小节的方式学习三四小节 看能帮助谁来比尾巴。（2 2） 自学汇报。（3 3） “弯”字引导学生在空中比划比划公鸡尾巴 的形状。“扁”引导学生看鸭子图片，还有哪些部位是 扁的，结合生活中的例子理解“扁”的意思。观看孔雀 开屏的图片，理解认识“最”，没有其他动物能和孔雀 比尾巴，所以它的尾巴“最好看”。（4 4） 师生对读，读后以学生为主开展师生共同评 议。（5 5） 分角色表演对对读。（要求品读课文，充分感 知，用动作表现出来，读后教师给予鼓励性的评价。）（6 6） 背诵课文。4 4、板书小结动物尾巴的特点。三、【合作探究】说说你最喜欢谁的尾巴？为什么？四、 【巩固提升】学编儿歌。（1 1）同学们能根据它们的尾巴特点像书上一样编

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