2021中学校学校双减之减轻学生课业负担实施工作方案

1、2021中学校学校双减之减轻学生课业负担实施工作方案为进一步规范学校教育教学行为，切实减轻学生的课业负担，促进学生全面发展、健康成长，根据日照市教育局关于在全市中学校开展减轻学生过重课业负担集中行动的通知精神，结合我校实际,特制定学校“减负"实施方案。一、指导思想为进一步规范学校教育教学行为，切实减轻学生的课业负担，全面推进素质教育，根据临沂市教育局、教育局关于切实减轻中小学课业负担的通知精神及临沂市教育局关于加强中学校五个管理的通知，结合我校实际，特制定学校“减负”实施方案。二、工作思路1. 成立“减负”工作领导小组，切实加强对学生课业负担的监控，保证减负工作的实效性。2. 认真学

2、习市、县教育局关于“减负”工作的文件，深入领会精神实质，切实转变观念，充分认识“减负"工作的重要性和必要性，认真查实学生课业负担过重的现象，并立即予以纠正。3. 进一步完善管理制度，层层落实工作责任。校长全面负责，教导处狠抓督查落实，年级组长具体负责各年级减轻学生课业负担落实的任务，班主任负责班级学生减负的任务。4. 搞好减负的宣传工作，通过各种方式向教师、学生家长和社会宣传“减负”的重要意义，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作。三、具体工作1. 加强学习，转变观念，统一认识。我们要握弃应试教育和唯分数的教学质量观念，应以学生的发展为根本，尊重学生个性发展。学

3、校组织教师系统学习市、县教育局关于减轻学生负担的相关文件，深入讨论，理解内涵，明确要求，提高认识。教师要深刻认识“减负"工作的重要意义，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量"，真正把学生过重的课业负担减下来，以保证学生的健康成长。2. 严格执行课程方案，规范教学行为。坚持依法治教，根据国家义务教育课程计划和调整意见，开齐课程，开足课时。教导处、年级组要及时、不定期地抽查教师执行课程计划和上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，杜绝私自停课、占课、挪用活动类课程的现象，确保学生每天1小时的体育锻炼时间并保证质量。3. 严格执行教育局统一下发的作息时间，对学生的到校时间

4、和放学时间作出明确规定，控制学生在校时间，确保学生在校时间不超过6小时，学校不利用双休日或休息日进行补课。4. 严格控制学生的作业量。学校一、二年级不布置家庭作业；三、四年级每天作业总量尽量40分钟以内，不得超过1小时；五、六年级每天作业总量不得超过1小时；要通过量的控制来促进质的提高的做法，给学生提供自主整理、巩固知识的充裕时间，减少无谓的时间浪费。5. 科学设计作业，按照学生实际和学习内容，设计系统性、多样性、趣味性的书面作业、实践性作业和探究性作业，积极探索设计跨学科综合性作业。鼓励通过集体研究开展作业设计活动，建设作业资源库，杜绝作业布置的随意性。不将各种练习册、复习资料不加选择地作为

5、作业运用。作业理应堂布置，严禁完全依托QQ群、微信群、校讯通、钉钉等应用程序布置作业，需书写的家庭作业不得要求学生在电子设备上完成。严禁布置重复性和惩罚性作业，严禁给家长布置作业。建立学生作业统筹和公示制度加强学科组、年级组作业统筹,调控学生作业时间。教师对书面作业全批全改，严禁要求家长评改作业。布置作业要求做到做到“三禁止”、“三控制”、“三加强”。“三禁止”：禁止把作业作为处罚过失学生的手段；禁止互相用作业去争夺学生的课余时间；禁止布置简单重复性、机械性的作业。“三控制”：一是控制作业总量；二是严格控制非基础学科布置课后作业；三是控制周六、周日布置的作业量。“三加强”：一是加强作业设计的把

6、关。由各备课组统一把关，所设计作业习题做到五性：即典型性、层次性、针对性、综合性、多样性，体现“少而精”的原则，尤其要分层次布置和提出作业要求，提倡“弹性作业”。教研组长、备课组长加强作业设计的管理并集思广益，尝试设计适应我校学生特点的作业。二加强练习册、习题集管理，只准学生运用教育主管部门统一规定的一种练习册，教师可多订几种，但只作为设计作业时的参考。三是加强作业负担监控。做到每月调查负担情况并进行评价，如召开学生座谈会、家长座谈会、问卷调查等，鼓励学生通过各种渠道向校长室、教导处反映教师作业布置的有关情况，作为教师年度考核评价依据之一。6. 严格学生用书管理。未经过上级教育主管部门推荐、审

7、核、批准的教辅用书坚决不订，除统一规定之外，学校教师不得组织学生统一购买书籍、学具和其它学习用品，不得为学生集体订购各种复习资料、读物，不得违反规定要求学生征订各种杂志、报刊。一经发现,学校将作出严肃处理。7. 严格教学秩序，禁止节假日补课。加强教学常规工作的检查管理指导，不得随意改变教学计划，不得随意停课放假，不得参加非教育性的社会活动。全体教师端正教育思想，提高教学效益，不得利用双休日、节假日、寒暑假组织任何形式的文化补习，更不得进行有偿补课，禁止有偿家教。8. 控制学科竞赛。从切实减轻学生的课业负担，全面实施素质教育的角度，精心组织并严格控制各学科的竞赛。从提高学生能力，培养学生兴趣，发

8、展学生特长方面组织各类生动有益的书画类、文体类比赛。9. 加强学生心理辅导，重视学生良好学习习惯的培养，注重和帮助后进生掌握良好的学习方法，提高有效时间的学习。每一位班主任,每一位任课教师都要自觉用心理学原理指导自己的工作，都应成为学生的心理保健医生，教师要进一步建立轻松、民主、平等和互相尊重的师生关系，严禁讽刺学生、体罚和变相体罚学生。要实施成功教育，实施鼓励性评价，分层次订目标，按目标进行评价，努力培养学生的学习兴趣，克服厌学情绪，提高学生的学习效率。10.改变教学评价方法。改变以考试分数作为评价学生的单一模式，建立促进学生全面发展的科学的评价体系，评价不仅重结果，更重过程，重发展。严格控

9、制考试次数，学校每学期只进行一次期末考试，初中每学期只组织期中、期末2次考试，学生学业成绩平定实行等级评价。四、保障措施1. 坚持以人为本，转变观念，引导教师树立正确的价值观、质量观和人才观，明确“减负"的重要意义，确保“减负”落到实处。2. 教导处要引导教师深入开展“有效课堂教学研究”，以备课为重点，上课为中心，优化教学设计，切实提高40分钟的课堂效率，树立有效的教学思想，重视有效的教学环节，控制单向的教学时间，实现教学效益的提髙。3. 利用学校教育资源，如实验室、图书阅览室、微机室、多媒体室、美术室、音乐室等广泛开展科技、文体、艺术、班队活动和社会实践活动。通过系列活动，丰富学生的学习生活，锻炼和发展学生的能力，让学生轻松愉快地学习，主动和谐地发展。4. 加强宣传，营造全社会关心、理解、支持减负工作的社会环境。政教处要通过告家长书、召开家长会、举办家长学校等形式，广泛地宣传党的教育方针和政策，宣传正确的教育思想和方法，指导家长树立正确的教育观、人才观、把家长“望子成龙”的迫切愿望和学生学习的积极性引导到正确的轨道上来，全方位减轻学生过重的课业负担。5. 严肃督查，强化管理。教导处要建立“巡课通报制度”，保证专课专用，要切实加强作业管理，坚持作业“精选、批改、讲评”原则，加大对违规违纪问题的查处力度，落实减负任务，确保素质