(完整word版)幼儿园家长开放日活动方案

1、元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元 旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验 元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。1主题目标：1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。21、2、3、4、活动一：主题设计结构：认识元旦了解中国的传统节日迎接元旦，新年新气象。牧童园服迎接新年，精美卡片。庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。传统习俗 活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2、知道过了新年，又长

2、大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。 活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程：一、弓I导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1、 教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。女口：小朋友们，你们知道一年中， 有哪些节日吗?（出示各种节日的日历卡片，弓I导幼儿说出节日名称：国庆节、春 节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今天呀，我们主要来学习“元旦”。2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么?（新一年的到来，是一年 开始的第一天）3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗 ？提示：元旦是在

3、1月1 日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年 的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?（放烟花、吃饺子等）2、 了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条 件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。 提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元 旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法

4、 如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自 己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟 别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元 旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比 以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事 ？四、延伸活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题， 让幼儿更深入的了解和认识元旦。活动二：新年新气象活动目标

5、：1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。 活动准备：1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐新年好。活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴 趣。2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的 ？想想还有什么材料 可以用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作，布置新年环境1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置 ？要什么东西 才能把气球固定起来？2、幼儿说出要绳子可以把气球固

6、定起来， 这时教师出示彩带，引导幼儿探讨, 怎样使我们的教室更漂亮？提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如 可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就 会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户， 才更显新年气氛。4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗 花，贴到窗户上装饰新年环境。提示：1、贴的时候要注意安全。2、幼儿在装扮新年环境时，播放新年好的音乐。三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境， 让幼儿逐一介绍自

7、己装扮的环境， 留下操作的足迹。2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。四、活动延伸：1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足 迹。活动三：精美贺卡 活动目标1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思 维能力。 活动准备：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、新年好背景音乐。活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。 活动过程：一、激发幼

8、儿制作贺卡的兴趣新年1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺 卡的美。2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新 年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢 ？让我们和小兔一 起制作贺卡吧！二、在教师指导下，幼儿制作贺卡1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡 上画些什么图案？2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作 步骤，示范动作要到

9、位，让幼儿看清楚。3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并 交流自己制作贺卡的想法。4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺 卡。5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的 方法，分享成功的喜悦。提示：1、幼儿制作贺卡时，可播放新年好的背景音乐，也可以播放轻音乐，创 设良好的制作环境。2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的 名字。、引导幼儿交流送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？2、送贺卡时，需要跟别人说什么？3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。提示：收拾教室时，播放新年

10、好的音乐。四、延伸活动：1、教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己 的爸爸妈妈或亲朋好友。活动四：假面舞会活动目标：1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。 活动准备：1、蜡笔、鼓、面具。【幼儿园元旦活动策划方案】元旦。2、新年好背景音乐。活动过程：一、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。2、 我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们 没有面具，怎么办？二、引导幼儿制作面具1、教师出示已裁剪好的面具（露出

11、眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂 上自己喜欢的颜色或图案。2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。三、播放音乐，幼儿载歌载舞1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放新年好的 音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。四、活动结束：恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。五、延伸活动：在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添 过新年的气氛。主题总体要求：教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用

12、各种教学 手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗 的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼 的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注 意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能 力、感受能力都能得到了培养。各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课 程，及时将教学收获轨迹呈现。海川幼儿园家长开放日活动方案:3大连高新区海川幼儿园第一篇：幼儿园冢长开放日活动方案一、活动目标:1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让

13、家长 了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合, 做到家园互动。3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。二、活动时间:三、活动地点:大班活动室四、开放内容:半日班级活动2015 年 11 月 9 日下午 2:30-4:005五、活动流程:（一 ）2:00-2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果（二）2 : 302:40家长签到，幼儿进行午间活动（三）2:40-3:10室内教学活动展示（四）3 : 10-3:30室外“八个一”活动展示（五）3:30-4:00亲子游戏（六）家长填写开放日活动反馈 意见表（

14、七）教师小结，家长带幼儿离园具体活动内容如下：、歌表演：小树叶、秋天多么美、戏说脸谱（选段）、幼儿园里好事多诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。诗词：凉州词、游子吟、浪淘沙、秋夕、送元二使安西、早发白帝城童谣：淘气的小猴子、数字歌、好朋友数学知识展示: 复习1-10顺数、倒数。认读30以内的数。口述2、3、4的分合法。（分组与点名回答） 口算2、3、4的加、减法（教师出题，幼儿抢答） 让幼儿自编4的加、减法应用题。（点名回答） 让幼儿在黑板上展示5、6的分成。幼儿进行5的加减法抢答。让幼儿自编5的加减法应用题。亲子游戏: （一）穿大鞋: 玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另

15、一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成，速度最快的家庭胜出。玩法：幼儿和家长两人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下，然后继续前行，绕过障碍物后，往回走最先到达起点的家庭胜出。大连高新区海川幼儿园（三）我给爸爸妈妈穿衣服:玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣 服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑 向起点，先到者为胜。第二篇：幼儿园家长开放日活动方案为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教

16、学方法，特定于11月2日举办家长 开放日活动，让家长走进课堂，走进新课程。一、活动目的1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园,走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向, 从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社 会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭 教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。二、活动主题把握今天，创造明天三、活动及班级安排1、周三前各班做好活动前的准备工作，于周四发出家长邀请函。2、周一抽查大班活动；周二抽查中班活动；周三抽查小班活动；3、

17、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意 见反馈表。第一节集体活动：班主任主讲第二节集体活动：配班主讲第三节集游戏活动：班主任主讲最后回收家长意见反馈表。四、教师注意事项1、请各班教师认真备课，认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。（10 分）2、半日活动方案详细认真，能充分指导教学。（10分）3、教师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。（10）4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。（10分）5、教育活动效果好，达到教学目的。（10分）五、家长意见反馈表六、家长邀请函亲爱的家长朋友：您好，为了让您更好地了解自己的孩子在园的活动情况 ，增进家园联系与沟通， 我园定于201

18、6年12月16日,上午8:30各班教室“家长半日开放活动”。我们和 孩子热情地邀请您参加。为了让家长更多地了解老师如何作为引导者、支持者、鼓励者的身份进行教 育活动的展示，让孩子在幼儿园愉快地学习，生活和游戏，真正体现“轻松教学，快 乐认知”的教学宗旨，本次家长开放日活动分三段式的展示：（一）、教育活动：趣味国学：礼韵童舞；艺术活动：环保手工过新年（二）、游戏活动：幼儿集体操；玩爸爸妈妈小时候的游戏；自选游戏。（三）、生活常规：幼儿自理能力、进餐礼仪、值日生工作、整理物品。为了本次活动顺利开展，请您积极配合以下要求：、在家中与孩子提前沟通提醒孩子配合老师积极参加活动。、请您按活动时间准时参加活动（提前 10分钟入场）并坚持活动结束。、开放期间不要干涉孩子的个人行为，以免影响孩子的注意力及情绪，如有情 绪不佳的孩子请家长不要着急，您可以在孩子旁边安抚，并请家长不要在教学过程 中随便走动，拍照等，请将您的手机关机。4 、课堂上孩子的表现可能因为家长的到来会与平时