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文档简介

1、不同的有氧运动训练对中学生心肺功能影响的实验 对比研究1.研究对象随机抽取安吉县孝丰镇中学初二年级男生 45 名为实验对 象,将他们随机分为快速跑、慢速跑和快步走三个实验组,每组 15 人,平均年龄为 14.7 岁。2.研究方法2.1 文献资料法 收集整理了我校近十年来学生体质测试数据和统计结果, 了 解了学生的心肺功能整体趋势与现状; 另外, 阅览了大量体育专 业实践教程,挑选出了有共识的三种发展人体肺活量的练习方 式。2.2 实验法2.2.1 测试指标 测试指标有体质量、 基础心率、肺活量、最大吸氧量、 PWC170 ( Physical Work Capacity )共 5 项目生理指标

2、。2.2.2 运动方案 快速跑,采用变速跑、递速跑、匀速跑相结合的方式,激发 受试者的练习兴趣。运动强度控制在心率为 150-160次/min ,时 间为12min,密度为每周3次。慢速跑是以 200m/min 的速度匀速行进的练习,每组持续时间为20min30min,每次2组,每周3次。快步走,以 100m/min 的速度(相当于过红绿灯处的速度) 行走,实验初每次练习 30min 左右,随着状态的适应,最后以每 次 45min 以左右。练习密度为每周 3 次。2.3 数理统计法对所获得资料数据运用 SPSS13.0统计软件进行统计处理, 并对各组实验前后及组间各项指标的无数分别进行了显著性

3、检 验。3. 结果与讨论 快速跑组、慢速跑组与快步走各组实验前后 5 项目测试指标的均值、标准差及组间各指标数值的差异显著性检验见表、 表 2、 表 3、表 4。表 1 快速跑实验前后心肺功能指标及比较表 2 慢速跑实验前后心肺功能指标及比较表 3 快速走实验前后心肺功能指标及比较 表 4 3 种不同方式的练习实验后心肺功能指标及比较 注:* 为快速跑组与慢速跑组的均数相比,P0.05。从表 1 、表 2、表 3、表 4 的统计结果看, 3 组受试者经过为 期 8 周的中等强度、 中等时间的快速跑、 慢跑和快步走 3 种方式 的练习后, 其心肺功能和有氧耐力水平均有不同程度的改善和提 高。说明实验中运动方案选择合理,程序操作科学规范。4. 结语三种不同方式的运动对中学生心肺功能有不同影响,从整体来看有氧运动均可有针对性地提高学生的心肺功能,也可有效改善身体综合体质。通过渐进

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