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文档简介

1、目标与资源思考与记录主题（课时）乘法运算及简便运算（三）学习目标1.结合具体的问题情境，经历探索乘法分配律的过程，理解并掌握乘法分配律。2.能正确运用乘法分配律进行简算。3.在观察、比较、猜测、分析和概括的过程中，培养简单的推理能力，增强用符号表达数学规律的意识，体会用字母式子表示乘法分配律的严谨与简洁。4.在数学活动过程中获得成功的体验，进一步增强学习数学的兴趣和自信心。评价任务学习资源学习经历课前预习课中学习、新课导入知识点1:乘法分配律观察教材16页情境图。1、从情境图中能获得哪些数学信息？2、先算成人票、儿童票各买1张需要多少兀，再求各买14张需要多少兀，列出综合算式计算。3、先求出1

2、4张成人票多少元，再求出14张儿童票需要多少兀，最后求出它们的总和， 列综合算式计算。4、比较上面两个式子有什么相同点和不同点，它们的 计算结果一样吗？5、再写出几组有相同特点的式子。6、观察上面的式子，小组总结什么叫乘法分配律？7、如何用字母表示乘法分配律？知识点2 :运用乘法分配律进行简便运算用简便方法计算(100+2 )X 4532 X 27+32 X 731、想一想上面两道题用什么运算律进行简算？说出计 算时的想法2、 小组讨论运用乘法分配律进行简算时，要注意什么？二、课堂练习1、判断题(对的打“2”，错的打“ X”)(57+140)X 4=57+140X 4( )42X(28+19) =42X 28+19X 42()(25X 4)X 8=25X 8+4X 8( )2、用简便算法计算卜面各题36 X 99+36 67 X 101-6763 X 99三、课

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