教育处工作方案ppt范文_1

1、教育处工作方案ppt范文 假如你在方案上失败了，那你注定会在执行上失败。快来看一看教育处工作方案.吧!下面就是给大家带来的教育处工作方案，盼望能关心到大家! 教育处工作方案一 一、指导思想： 新学期，我校教育处工作将连续围绕区老师进修学校教研和培训工作部署，以全面提高教学质量为中心，以进一步推动我校基础训练课程改革为重点，着力抓好常规管理、师资培训、质量监控、课题讨论等工作，推动我校训练教学工作再上新台阶。 二、工作思路： 深思并总结我校近几年教学进展的过程，吸取有用阅历，联系实际，重新定位本学期的进展目标和措施。坚持精细化管理，务实求真，把提高教学质量放在重要位置，不断加大我校的教学科研力度

2、，突破进取，开拓一个崭新的教学面貌。 1、常规管理更精细; 2、校本教研更有效; 3、教学质量更稳定; 4、师生素养更全面。 三、工作重点及措施： (一)落实管理制度，提高教学质量 1、仔细组织老师再次学习厦门市学校教学常规管理工作看法和湖里区学校教学教研常规管理看法，并在学校教学教研常规管理的方方面面主动贯彻执行。对我校教学常规管理工作进行自查自评，并针对常规检查反馈结果，准时改进不足，努力提高学校的常规管理质量。 2、严格执行厦门市中学校课程设置和减负令要求，协作体育教研组仔细组织内容丰富、形式多样的大课间活动，保证同学每天课外熬炼1小时。校长室、教育处加强巡课，对不严格执行课程方案、上课

3、不准时进课堂、课上随便离开教室、随便调课、挪课等现象准时订正，形成规范的课程管理制度，建立正常稳定的教学秩序。 3、各教研组在开学初要以学校工作方案为指导，依据教育处工作支配，结合上学期区校本工作调研提出的建议，制定出学期教研工作方案，教研内容做到详细明确，教研活动形式丰富多样，以高质量的活动为老师服务，通过教研活动，提高老师的业务水平。各学科老师要熟识新教材，仔细领悟新课程标准的精神和实质，准时制定出学期教学方案，并支配好教学进度。 4、教育处与教研组连续加强对课堂教学的调研和监控，连续推行随堂听课和常规检查制度，以跟踪随堂听课和不定期随堂听课相结合，关心老师提高课堂教学的效益，以教研组定期

4、检查和教育处随机抽查相结合，提高编写教案、批改作业、导优辅差等工作的实效性。 5、加强对学科教学质量的跟踪调研，虽然平常不进行单元测试，但仍旧要求各学科要有阶段复习和练习，准时了解同学学习状况，仔细进行质量分析与总结，提出相应的详细措施。重点加强毕业班的质量监控，准时召开毕业班任课老师会议、毕业班同学家长会等，把握同学思想、学习等方面的动态，制定具体的复习指导方案，家校亲密协作，做好毕业迎考工作。进一步加强和改进同学的评价方式，落实湖里区进展性评价综合记录册全学科评价及定性定量、细评粗评相结合的评价策略。 6、重视导优辅差工作。建立导优辅差档案，要求每位老师一要重视课内补差，二要重视利用课余时

5、间进行导优辅差，三要准时与家长取得联系，防止个别厌学、逃学状况的发生，并做好观看记录，对所教班中的差生状况老师要做到心中有数，一个不能少，一个不能放。 重视同学的作业质量，准时订正，人人过关，做到堂堂清、课课清、日日清。 7、加强对学科竞赛的组织、策划、指导工作，组织同学参与各级各类竞赛，以竞赛为契机，切实加强对特长生的辅导，做到因材施教。丰富其次课堂，挖掘家长和周边资源，开展舞蹈、科技、美术、书法、篮球、田径队等小社团活动，规范管理，每个负责老师在开学初要拟定出活动方案、活动内容，教育处对各组进行巡查，期末各组综合展现。 (二)强化课程改革，促进有效研修 1、组织老师主动参与各级课程培训，外

6、出听讲座、学习取经等，自觉阅读有关训练教学、课改理论等书籍，将新思想新理念运用到自己的课堂教学实践中去，有效转变教学行为。 2、加强训练科研和教研工作，连续以科研带动教研，以教研促进教改。充分发挥教研组长的职责，以常规教研活动与创新教研方式相结合，主动探究更科学有效的教研方式。加强校内同学科、同年段的教研工作，引领老师以教学实践中的各种详细问题为对象开展讨论，提高讨论、解决问题的力量。每位老师本学期要在本组内至少上一节公开课，撰写一篇较高质量的学科论文和教学反思等，通过听课、评课，促进沟通;尝试到外校参与教研，不断提高教研组的教研实效性。 3、围绕我校市、区共三个立项课题连续开展课题讨论活动，

7、争取专家的引领，鼓舞老师大胆尝试，合作研讨，重点突破，做好阶段小结和过程性材料的积累，力求通过课题的引领来提升校本教研的质量。 4、开展老师技能岗位练兵活动、竞赛，发挥新一批骨干老师的辐射作用，带动更多的年轻老师练好基本功，提升老师教学力量，并借练兵活动为平台选择校级骨干。 5、连续加强对青年老师的培育，教育处将组织对部分青年老师进行随堂听课，甚至跟踪听课，目的在于督促青年老师重视并切实落实好平常的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平常的教学中，使同学有更大的收益。坚持师徒结对等形式，发挥老老师、骨干老师的作用，促使她们在教学教研的各个方面，真正起示范、引领作用，并促进年轻老师业务水平的不断提升

8、。 6、连续开展全员读书活动，再订一批推举读书名目，以教研组为单位，支配读书小组，定时定人员地开展读书共享会。 7、加强计算机力量培育，提升老师多媒体运用力量。随着科技的进展，计算机的普及，多媒体技术在课堂上的广泛运用，对全体老师的计算机技术运用力量提出了更高的要求，而我们的老师对计算机运用的不熟和不广的缺陷，本学期利用业务学习时间，支配计算机老师对全体老师的进行课件制作、表格制作、资源上传等计算机技能培训，提高老师的多媒体运用力量。 (三)丰富校内生活，提升同学综合素养。 1、背诵经典古诗文，彰显书香校内特色。 本学期，充分利用学校图书室及班级图书角，引导同学多读书，读好书，好读书。同学们在

9、阅读的过程中，可以记录下自己的点滴感想，或是摘抄下美丽的词句，浓缩成一本本阅读小日记。学校也将依据教研室的要求，大量开展背诵经典古诗文活动，学校生必背古诗七十首应烂熟于心，着力营造一种浓郁、厚实的文化校内的特色。在三至六班级开展读经典抒体会征文竞赛活动。 2、提高写字质量，彰显墨香校内特色。 针对我校写字质量普遍不高的现象，本学期教育处将着重抓同学的写字质量。每位任课老师都要加强对同学的写字指导，低班级特殊要加强对同学写字姿态和写字笔画的教学。中高班级要加强钢笔字的练习。要组织作品展现，各班要布置版面展现同学书法作品，开展钢笔字竞赛。 3、连续开展学科竞赛活动，本学期拟开展一、二班级识字竞赛、

10、口算竞赛，三至六班级应用题竞赛，音乐小歌手竞赛等活动。全面提升同学的基本素养。 (四)依托课题，推动训练教学讨论的进展。 做好减负增效课题的讨论工作。我校担当了国家级课题减负增效的讨论工作，要求人人参加讨论，使减负增效落实到详细的训练教学工作中去。 总之，本学期，我们每一位老师本着我真诚，我勤奋，我欢乐的生活理念，坚持心中的目标，朝着自己的幻想前进，肯定会成为中国梦的绚丽多彩的一部分。使我们的人生更精彩。 教育处工作方案二 一.指导思想 本学期教务处将依据学校办学理念及工作总目标，结合本学期实际和镇训练办公室精神，连续提倡“实干就是力量，落实就是水平”和“敢说真话，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理

11、”的理念，苦练内功，夯实基础，伏下身子，提高教学规范管理力量与执行度，狠抓班风和学风建设，搞好我校的训练教学管理工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色。 二.主要工作 (一).教育到处室文化方面。 1.加强处室团结，避开内耗，践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。 2.树立服务教学、服务老师的思想，注意情感管理，以情感人，以理服人，尽量让每一位老师都支持理解教育处的工作，尽可能调动老师的工作主动性。 每个人都有优点，也有缺点，老师也一样。应蹲下身子，站在一般老师的角度思索一些问题，做到真正意义上从内心的敬重每一位老师的人格;建立_，把教育处的工作支配、管理措施等公布网上，让老师们主动留言，便

12、于收集老师们的看法与建议，为教学管理供应借鉴;教育处真诚地盼望与老师沟通，做到敬重老师的合理建议，主动思索老师之所需，准时解决力所能及的问题。 (二).制度建设方面。 1.完善各类训练教学管理的制度建设，加强落实，做到制度制定与有效管理的结合：完善推行公示制度，打开情面，对事不对人，实行公示制;进一步探究教学六仔细的有效管理模式，转变潮河学校训练教学质量量化管理方案中不有用、不宜量化操作的地方，使之更科学、合理，有用;强化集体备课制度，排课程时特地考虑，加大检查力度，不走形式，注意实效;连续推行月考制和学科联考制度，准时反馈教学信息;实行推门听课与领导听课日相结合，检查老师教学状况;建立制卷、

13、考试制度，规范学校考纪考风;与科研室协作，规范完善教研工作、新老师的成长工作，落实教研制度，新老师的成长制度;与德育处合作，完善同学的考核、评价、嘉奖制度等等。 2.公布了就实施，一项一项落实，不完说不干，完布置不检查考核落实，以促进教学管理的良性运行，全面提高学校的训练教学质量。 (三).老师教学常规管理方面。 1.严格执行课程方案，开齐开足规定课程，严格教学秩序。进一步明确学校音、体、美教学的目的的任务，初三及早抓好体考训练项目。老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完成本职工作。参与业务培训和进修的老师应协调好课程

14、并告之行政值周或教务处，确保学校教学秩序的正常进行，出问题将严厉追究相关责任。2.坚持教学六仔细，实行集中查、分科分人抽查、联系领导平常查与推门听课制(一学年至少要听每位老师一节课)，加强课堂教学管理力度，严禁无教案上课，坚决杜绝老师讲课的随便性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随便进出，严禁接、打电话。由于明年普九迎省检，今年接县检，备课暂不作变动，不满35岁的青年老师要求详案，并要准时写好教学反思。对作业的设计和批改必需做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)，教务处将对上述状况进行检查，并将检查状况进行通报。有问题的依据潮河镇学校训练教学质

15、量管量化理实施细则实行扣分制管理，建立老师个人专项档案，学年折算后计入老师的年度考核，特殊是要加强艺体科、信息、综合、电教室、图书室和试验室的相关老师管理。 3.实行对薄弱科、班的跟踪制，依据平常反应和学月、学科联考成果，学校和教育处亲自督查，实行问同学、听讲课、查作业、查备课、谈心得等方式，指导关心，改进提高。 4.加强考试管理工作(详细参见潮河镇学校考试和管理方法)。本学期仍实行学月考试制(如有可能实行九中片区十校联考制)和学科联考制(特殊是语、数、外、八班级生物、地理、物理及初三各学科)。制定制卷、监考、阅卷、统计、分析、上报的考试制度。仔细做好学月、期中、期末及各种模拟考试的命题、制卷

16、、印刷、保管、批阅及试卷分析与抽样调查，加强质量分析。 5.规范老师的两操和中午、放学行为，要求体育老师训练同学的出操和对两操检查同学进行规范培训，为班级考核供应精准依据。 6.培训并利用好各班的学习委员，对老师的出勤、纪律、老师听课、调课及班上其它状况进行记载，为教育处各方面的管理供应第一手资料。 7.定期召开部分同学座谈会及部分老师座谈会，准时了解各班级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。 8.工作不满五年的年轻老师和新学科老师的要求按科研室要求进行。 (四).教研与学科组建设方面。 1.提倡务实，严格教研纪律，对违反者从严惩罚。 2.由教育处、科研室共同商定教研导向，和相关

17、负责人及教研员开好协调会，统一要求，再分学校统一和教研组自主活动制定教研方案。 3.各教研组依据工作方案仔细开展工作，不搞花架子，不走形势，不走过场，学校领导层中各学科各组联系人挺直下深水参加教研。 4.充分发挥班级学科组、备课组的作用，强化集体备课制度。每次活动要定时进行并上交资料，要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，同一备课组力求做到五个“统一”即统一进度，统一教学目的、要求，统一教学内容，统一重点、难点，统一主要的基本练习测试习题，从而缩小班与班之间的差距。 5.加强听课评议制度，努力提升自身的综合素养，把自己培育成“复合型”老师。三班级以上老师每周听课一节

18、，每个老师每学期听课不少于15节;三年以下年轻老师每周听课两节，每个老师每学期听课不少于30节;老师相互听课由学习委员签字，杜绝不听课作假的现象，听课要有记录，做到准时、公正、客观，必需要有过程与综合评价，否则视为没听课。 6.搞好与镇内兄弟学校和县内外先进学校的教学联动，加强教学沟通，学以至用，共同提高。 (五).班级管理方面。 1.发放_学校班主任工作手册，并按要求进行工作。 2.完善班级管理考核制度，并实行考核。实行月工作例会制和考核通报制。 教育处工作方案三 一、指导思想 以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我学校部教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化同学的课堂主体地位，全面推

19、动素养训练。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强训练教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升训练教学质量。 二、主要工作及措施 1、做好集体备课常规工作。 本学期集体备课固定在周一晚自习，要求做到：定地点、定内容、定主讲人;讨论同学，讨论考纲;统一进度，统一检测，统一质量分析。老师一起争论、分析教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商进度，做到二次备课、三次备课，只有在融洽的集体备课氛围中，发挥群体的才智，相互学习，才能共同提高。教研组也将定期进行优秀教案评比活动，以此促进备课质量的改进与提高。 教研组、备课组支配好教学进度和“一人一课”;要准时组织听课老师评

20、课，并将公开课教案及听、评材料交教务处存档。教学过程中教研组也要组织老师仔细进行教学反思，写成书面文章，相互沟通。 教务处组织和鼓舞老师亲密结合教学实践、主动开展富有针对性的教学讨论。鼓舞老师参加校本课程、讨论性课程、活动性课程的讨论开发，主动探讨校本课程的组织方式、培训方式。 2、强调过程管理，规范教学行为。 本学期我们连续以提高课堂教学的有效性为突破口，落实教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性。主要从以下几个方面着手： (1)教学方案的制定和落实状况。教学方案统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，在讨论课程标准、课程特点的基

21、础上，科学地制订好教研组工作方案和各学科教学方案已成为搞好教学工作的首要任务。各任课老师要注意对教学内容进行分析、取舍确定重难点，以增加方案的有用性、针对性和可操作性，力争做到有方案可依，有方案必依，后期的教学过程中，教务处也可以依据方案进行教学检查。 (2)强化过程管理，提高教学效率。 连续加强和完善教研活动检查制度，对老师教案、作业、同学辅导等教学流程实行常规检查和不定期抽查，老师对同学作业准时批改状况的检查，教务处将把教学检查中所获得信息准时总结、反馈。教务处每月不定期检查和抽查一次备课笔记和作业批改状况，查看老师备课、批改作业的质和量，并做好记录。 坚持随堂听课，并找同学座谈，了解、把

22、握老师的教学现状，对做的好的老师准时予以确定，对出现问题的老师要准时谈话订正。 大力提倡“先学后教、当堂训练”的教学方法：“先学后教”即课堂上老师制定好教学目标，让同学在规定时间内完成自主学习，“当堂训练”即为同学为检测自己的学习成果，当堂完成必要的练习，(老师在作业设计上有必做题选做题思索题三个层次)，老师依据同学的练习反馈进行必要的讲解，使同学做到“堂堂清”“日日清”。各班级班级结合多媒体教学要争取做到课堂教学”15+30”，打造高效课堂。 加强早晚自习、课堂教学巡查工作。定时分析课堂教学的状况;不定期召开同学代表座谈会，收集同学对教学的看法并准时反馈，了解教学的实施状况和实际效果。 连续

23、坚持推门听课、“一人一课”制度，做到深化课堂一线，准时了解课堂教学动态，订正课堂教学偏差、评估课堂教学效果。鼓舞老师间相互听、评课活动，提倡老师跨学段、跨学科听课，通过相互学习，达到共同提高。 加大对音体美课堂教学的管理力度，加强音体美老师间的听课和沟通，相互学习，相互促进，充分挖掘同学潜力，培育同学特长。 3、改进和完善月考考评制度，充分调动老师的工作主动性。考评方案既要考虑单科均分、班级整体成果，又要考虑培优补差，要让有力量的老师得到实惠。考试过程中，实行两人负责制，相互监督，需要回避，则有教辅人员操作，肯定确保考试的保密性和公正性。 4.加强毕业班工作，提高质量意识，有效落实“减负增效”

24、。20_年中考高分段的滑坡说明我们在教学“培优”上存在问题，本学期初三老师首先要做到吃透教材，把握课改、讨论中考命题动向，其次要做到制订好新授课和复习方案(包括优生的培育)。要定期召开初三班级老师研讨会，重基础、强力量、抓进度。在优差生统筹兼顾的基础上，制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，准时进行教学调整。要加强毕业班心理素养训练，激发同学的学习爱好。要面对全体同学，主动做好培优补差工作，定时进行追踪辅导，争取每一次月考取得进步。 教育处工作方案四 _学年其次学期教育处工作方案 本学期学校教学工作，依据县教体局、县教研室工作要点，结合本校实际，连续深化训练改革，加强教学管理

25、，全面推动素养训练，不断提高学校的训练教学质量，现将本学期工作方案支配 一、狠抓教学常规管理，加强监督检查力度 1.抓好备课管理 老师的备课要细心设计，讲求有用，各科老师要把培育同学的创新精神和实践力量作为重要目标，在既备同学又备教材的基础上，写出切实可行的教案，做到周前备课。青年老师要备详案，备教学目标、重难点，学法指导，教具预备，教学过程。各任课老师要结合自己的教学实际，填写好添加栏与教学反思。教后小记或教学反思要结合实际单元小结要做到具体、详细，有针对性。严格教案检查，坚决杜绝无教案上课，或课后补教案现象的发生，教研组、教育处每学期不定期抽查一至两次。 2.加强课堂教学监管 各科老师要连

26、续推动候课制度，提前到班，为同学做好表率;不延堂，按时下课，向40分钟要质量。充分做好课前预备和规范要求，细心设计教学环节，努力提升授课艺术，充分调动同学学习的主动性和主动性。加强课堂、自习纪律管理力度，随时渗透学风学纪训练，营造良好的学习环境和氛围。 3.严格同学作业检查 各科老师要严格要求同学作业的书写格式、工整程度、质量和数量等，按同学作业管理方法执行。作业设计要有针对性，难易适中;提倡分层布置作业，依据不同同学的学习状况，布置不同难度的作业，使不同层次的同学各有所获。作业要求全收全改，精批细改，并作好记载，批改要有批号和次数标识。各教研组要不定期抽查同学作业，并向相关科任课老师反馈信息

27、。教育处一学期对各班级各科作业进行不定期抽查至少两次。 4.加强学业水平检测考查，仔细组织好期中、期末、初三摸底考试及各学科组的单元检测，切实搞好质量分析。 5.实行班子成员全程检查评议制度。本学期班子成员将深化课堂，对老师上课、辅导、教案、作业等教学常规进行检查与指导，做好记载，并准时反馈信息，促进我校常规教学管理。 6.大力提倡专业学习之风，不断更新训练理念。各科老师要不断自学新课程教学相关学问，不断提高自身理论水平，主动参与新课改的各级培训。每位老师的专业学习笔记全学期不低于。 7.开展教学论文、教学设计(案例)、自制教具等教学成果征集评比和推举工作，筹备优秀教学论文、案例汇编工作。 二

28、、 加强校本教研活动，促进教学质量不断提高 1.扎实组织好间周一次的集中教研组活动，讲求实效。每次活动有方案、有组织、有内容、有记载。校本教研要立足实际，立足常规，扎实解决教学中的实际问题，教研工作要步入正常化。各教研组依照县学校校本教研老师教学反思、同伴互助、专家引领要求、县校本教研评估细则、校本讨论实施方案与教学讨论工作制度，依据本学期教育处工作要点，制定方案并开展活动。各教研组要以课改教研为工作重点之一，研讨新课程教法，确定新课改教研专题，定期分析研讨实际问题，提出相应的解决方法和措施。学期结束各教研组主动推举有较高水平的训练教学论文，主动参与各级基础训练教学成果评比活动。各科老师准时总

29、结教学得失，积累阅历，主动推动新课程教学改革。 2. 连续开展青年老师汇报课、骨干老师示范课等观摩课及全员赛教活动，坚持互听互评，每学期教研组长听课不少于20节，组员不少于15节。三至四月份完成全员赛教初赛与复赛，评出优胜者推举参与十月份县级赛教。 3. 教研组要连续加强年青老师教学业务的校本培训工作(钢笔、粉笔、一般话、讲课艺术等，详细按青年老师培育方案执行)。每位青年老师更要主动苦练基本功，钻研教学，按月填写成长方案。每学期“结对师徒”至少分别上两节示范课和汇报课，并准时评议。学期末按时上交相关材料，对“结对师徒”活动开展状况分别进行考核。 4. 加强课堂教学讨论，提倡教学创新，大面积提高

30、教学效率。确立与新课程相适应的教学理念，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，强调同学的自主学习，合作学习。课堂上既面对全体同学又因材施教，既要进行分类教学又要搞好个别化教学。重视同学的体验与情感看法的改变，培育同学的非智力因素。促进现代训练技术与传统训练技术的互补。 5、连续抓好语文组课题讨论工作，如期开展好各项理论与教学实践讨论。 三、主动开展教学活动，充分进展同学素养 1. 拓宽学习沟通渠道，适时联系外出观摩学习，加强校际间沟通研讨。 2、适时举办学科竞赛活动。四月份数学组组织一次数学竞赛活动，五月份语文教研组组织一次同学现场作文竞赛活动，英语组开展一次英语现场演讲竞赛活动，六月份政史地

31、教研组开展一次时事政治竞答活动。 3、强化同学实践力量、创新力量培育。理化生组、美术组组织一次“三小”作品展活动。 4、加强艺术课程教学，广泛开展爱好小组活动和课外主题实践活动。大力开展阳完体育活动，仔细抓好“三操”“两课”，连续加强篮球队、田径队训练，仔细组织好春季田径运动会。 5、主动开展全员读书活动，开展一次“好书伴我行”读书征文活动。 四、加强远程训练研训与应用，加快与学科有效整合步伐 1. 信息技术组加强网络设施及网络资源管理，加强资源库建设，建立_。 2.开学初信息组对任课老师进行“班班通”现代训练技术用法培训。对老师制作课件过程中的疑难问题进行指导，对网络环境下训练教学及现代训练技术与各学科有效整合进行培训与指导。 3、加强信息技术应用。每