从各方面严格要求自己

1、从各方面严格要求自己不论从哪个角度谈起，我们做教师的人，一定要自觉地要求自己，努力提高思想水平，加强品德修养，使自己成为一个道德高尚的人。从建设高度物质文明与建设社会主义精神文明这两项任务来说，教师的工作是：一是教书，培养现代化建设需要的人才，打好人才的知识基础；一是育人，打好思想品德这个基础。为了实现四个现代的宏伟目标，为了祖国的未来。把亿万青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代社会主义新人，是人民教师光荣的历史重任。这就要求我们自己首先具有高度的精神文明，在文化修养，思想境界、道德情操各方面真正成为青少年的表率，因而教师的道德素质比起其它行业的工作人员显得更为重要因为我们是塑造

2、人类灵魂的工程师。做为一名人民教师，首先要从思想上真正明确自己的职责是关系到一代新人的成长问题，关系到国家的未来。因此，人民教师应该严格要求自己，从各方面提高自己的素质。一、勤奋学习，严以律己，言行一致，以身作则。这不是老生常谈，而是不论何时何地都是做为教师的第一要求，做不到这一点就不是一个合格的教师。要求学生做到的，教师自己首先要做到，从点点滴滴做起，事事做学生的榜样。我们在教学生如何做人，我们教师本身就应该是这样的人，学生会用你的语言衡量你的行为。教师不能是言行不一的伪君子。勤于学习。科学技术飞速发展，不学习新知识就无法激励学生。要学习时事政策，使自己的思想跟上时代的步伐，并且应有正确的政

3、治方向和奋斗目标，以影响和激励学生树立远大理想。教师本身的工作作风，工作态度也是对学生最好的，最现实的教育。二、教师对学生必须具有自学的、纯真的、持久的、普遍的爱。为了实现教育的目的要求，整个教育过程需要把爱放在中心地位，这是任何教育的开端，也是取得良好效果的前提。一个根本不爱学生的教师，即使他用千条妙计，也很难吸引学生真正参与合作，当然也就难以收到预期效果。教师要爱全体学生，对个别后进学生还要偏爱才对。对后进生的教育，不公是教师一个人要爱他，还要调动全体学生对他关心爱护，才能使他在情感上发生变化，真正的变化。同时全体学生也都在其中受到爱的教育。个别后进生进步了，使他感激的不只是老师一个人，一

4、个人的力量是微薄的，就如同全国人民感念共产党而不仅仅是感念领袖。但是教师的作用是很大的，很重要的。你如果有这种信念让学生成为具有爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动等思想品德的人，那你就会高法吸引学生参与你所组织的各种活动，使他们自学地在活动中得到锻炼，得到成长。这样，就把我们对他们的要求变为他们的自我要求形成品德。我们的教育能在学生的心灵上起作用，只靠谆谆教诲是不够的，教师还必须成为学生心目中的挚友。这一点从我多年的工作中体会是深刻的。我和学生的关系是平等的、民主的。这就要做到随时随地和学生活动在一起，尊重学生的意见，有事和他们商量。让每个少年儿童在我的集体中都有他们存在的价值。每个人哪怕是些微的

5、特长，在这里都能得到发挥成长。我用连环画表扬后进生的进步，这比口头表扬效果好得多。因为每当他走进教室就会看到表扬他的连环画。这样，每天他都自我约束自己，终于彻底地转变了。我们不准许有歧视、偏见，每个人都热爱班集体，都热情地为它服务。我这样做，小干部们这样做，全体学生也都这样做，创建优秀的班集体成了我和全体学生的共同愿望。培养一个作风好，团结一致的班集体，是教育的目的也是手段，这个集体要不断前进，生活内容、学习内容都要不断地充实提高。在这个过程中，全体学生都要付出代价、做出贡献。教师与学生之间的任何一件事情都必须有爱做基础我认为这个爱，与“母爱”是不完全一样的。这种爱微观的看，是师生之间，学生之

6、间的个人的爱；从宏观上看，这是对祖国、对人民的爱。教师不以训人者自居，学生也无被动等待赐教之感，而是在有益的活动情境中，逐渐产生志趣上、情感上的交往以至共鸣。在这样纯真的同志、朋友和伙伴的关系中，孕育起来的教育潜力，其力量是巨大的。就这样，多少个被某些人认为“没法办”的孩子，他们一个个和我学习生活在一起，得到信任、尊重，他们抬起了头，迈开了步，开始懂得了自我的价值。他们的家长舒展了眉头，收起了拳头，绽开了笑脸。而今他们已分别在教育、体育、医务、部队、机关、工厂、商业、文艺等不同的岗位上大显身手，体现着他们的人生价值。三、爱好要广泛，要精通自己所教的学校，要认真研究教学方法，分析儿童的心理，讲课要有趣味性，注意发展学生的智力，培养能力。努力提高课时内的教学效果，让孩子们不感到负担重，使他们在浓厚的学习兴趣中独立地思考问题，去获取知识。教学要联系实际，要带学生走出课堂去接触实际，能让学生动手制作、操作的都要让他们去动手。通过自己实践学到的知识和本领是能长久保持的。教师要有一颗童心。凡是孩子们正当的爱好，我们就要扶植。如果爱好偏了，我们要给以正确的引导。我们的心要紧贴着孩子们的心。同时，教师的爱好应该比学生个人的爱好要广泛。如音乐、体育、美术、天文、地理、科学