主题班会设计《心存感恩让爱永存》——王金英

1、房山区“重家教树家风传美德 共育人”主题班会案例心存感恩让爱永存学校：北京工商大学附属小学姓 名：壬金英班会主题：心存感恩，让爱永存教育主题通过这节主题班会课心存感恩，让爱永存，让学生深深地了 解到爱就在我们身边，我们同样要以爱来回报他人，懂得爱，回报爱, 时时心怀感恩，用真情用行动让这个世界更美好！ 班会意义：如今的孩子，特别是城市里的孩子，大多是独生子女，生活条件 的极大满足使他们习惯了养尊处优，他们接受了太多的爱，渐渐地， 他们把这一切视为理所当然。而当今社会的风风雨雨对他们心灵的冲 击，在很大程度上也扼杀了童心的淳朴和人性的美好， 从而失落了一 颗感恩的心。他们习惯了被爱，习惯了索取，

2、习惯了接受，却不曾想 过或是不习惯付出，不懂得感恩。面对他人的帮助，甚至连一声“谢 谢”也难以出口，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作 者，我们有必要提醒他们，引导他们，通过识恩、知恩、感恩、报恩 和施恩的人文教育，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深 处的善良本性与感恩之心，教育和引导树立正确的世界观、 人生观和 价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操；同时，也让我们反 躬自省，找回曾经失落的那份博爱。班会目标：1、让学生感受爱的伟大和无私；2、让学生懂得什么是感恩，为什么要感恩；3、让学生懂得怎样去感恩。班会内容：一、前期准备：(1) 向家长发邀请函，确定家长参加人数。

3、(2) 了解感恩节的来由和相关活动：感恩节又被称作“火鸡节”，是北美洲独有的节日。17世纪初,英国的清教徒遭到迫害。1620年9月，102名清教徒登上“五月花” 号帆船，于12月26日到达了美国的普利茅斯港，准备开始新的生活然而，这些移民根本不适应当地环境，第一年冬天过后，只有50人幸存。第二年春天，当地印第安人送给他们很多必需品，并教会他们 如何在这块土地上耕作。这一年秋天，移民们获得了大丰收，11月底，移民们请来印第安人共享玉米、南瓜、火鸡等制作成的佳肴，感 谢他们的帮助，感谢上帝赐予了一个大丰收。自此，感恩节变成了美 国的固定节日。1863年，美国总统林肯将它定为假日，并且规定每 年11

4、月的第四个星期四为美国的感恩节，有四天假期。借着长假， 很多人都会赶回家庆祝佳节，所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于 中国的中秋节。（3）要求每个学生静心回想自己从小到大的生活，受过什么人什么 样的帮助，心里有什么未表达出来的话，记录下来。二、班会过程：（一）、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。（边播放音乐教师 边说）师主持：同学们，我们在爱的阳光下长大，我们在真情的雨露中成长 ， 多少次我们带着幸福的感觉进入梦乡，多少回我们含着感动的泪花畅 想未来。我们的成长，要感谢父母的养育，感谢国家的恩惠，感谢师 长的教导，感谢朋友的支持，感谢他人的帮助。今天就让我们走进这节主题班会课，生齐读屏幕（心存感

5、恩，让 爱永驻）把深埋心中的感恩之情响亮地表达出来。（二）、观看视频和图片，感受伟大无私的爱1、师：2012年感动中国的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她对 母亲的爱，那份浓浓的孝心让我们为之动容。同学们，我们一起来了 解一下她的感人事迹。（看视频）2、看了孟佩杰的故事后，你想说什么？（生纷纷发言）师小结：同学们，孟佩杰小小年龄就能对瘫痪母亲如此照顾让我感动， 而听了同学们的发言也让我内心激动，我们的孩子也是好样的！其实， 爱是伟大的，是无私的，它每时每刻都在在我们身边，请看大屏幕：（出示图片文字并让七个学生来讲解）3、看屏幕，感恩小故事：（1）妈妈永远爱你”汶川地震中一位母亲用自己的身躯挡住

6、死神， 与孩子生死离别的一刻，她用手机给孩子留下了最后的祝福妈妈永远爱你”一这是一个多么伟大而无私的母亲呀！（2）六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介 甫将自己的肾脏移植给了患 尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地 告诉儿子胡立新： 没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不 能看着你死！ ”这是一个多么深沉而豪迈的伟大父亲啊！（3）乌鸦反哺：经过乌鸦妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大，它长 得又高又壮，而妈妈却渐渐衰老飞不动了。乌鸦捕虫的技术非常好， 它每次出去找食，总会想到妈妈肚子一定很饿。它将虫子带回家，先 让妈妈吃饱，自己才吃剩下的。这只乌鸦真孝顺啊！（4）羔羊跪乳：

7、小羊说： 妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢？ ”羊妈妈说：我什么也不要你报答，只要你有这片 孝心，妈妈就心满意足了。小羊听后，情不自禁地流下眼泪 .小羊为 了报达母羊的养育之恩，每次吃奶都是跪着的。它知道，是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。（5）背着母亲上学：19岁刘霆与母亲相依为命。当他拿到了浙江林 学院的录取通知书时，他迟疑了，上大学后，谁来照顾妈妈？于是， 这个19岁男孩作出了一个大胆的决定：带着母亲上大学！（6）挨杖伤老：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对 他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都 没有怨言从不掉眼泪。可是，

8、有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。 母亲觉得奇怪，问他：往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？： 伯愈回答道：往常打我时我觉得疼痛，知道母亲很有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前。所以伤心的流 下了泪水。”这是一个多么体贴多么孝顺的儿子啊！（7）孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作 的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血 样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。 这是多么伟大而又无私的爱啊！4、学生、家长、老师配乐朗读亲情的诗歌有一种爱迟了就无法再来；有一种情，走了就无法追溯，它就是亲情！亲情是春天的种

9、子，是夏天的清凉，是秋天的果实，是冬天的温暖。亲情犹如一团火，在我们心底燃烧，激荡我们爱的力量。亲情又如一股暖流，浸润我们的心田！让我们最真、最纯、最浓地感受到它的伟大！师小结：以上的故事从古到今，从人类到动物，他们都有着这份至真 至纯的浓浓的亲情，这份亲情是发自内心的，是毫不犹豫的，是割舍 不断的，是出于人性的本质的，是值得我们永远歌颂和学习的！（三）、懂得爱，说出爱，回报爱出示屏幕，讨论：谈一谈父母朋友是怎样爱自己的，举例子说一说？你怎样认识感恩？你怎样感恩回报他们？1、学生先自己思考；2、在组内说一说；3、在班里大胆的说给学生和家长听；4、来，把你准备的贺卡和鲜花送给家长，并给他们一个深

10、情的拥抱。 师总结：冈"才几位同学都说了自己对 感恩”的理解，非常好。老师想, 在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次， 我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对 生活，我们就要怀着一颗感恩之心。我们今后要从身边的小事做起，主动帮妈妈做家务，帮爸爸揉揉 肩，帮奶奶拿个药，帮爷爷洗个脚，帮朋友说个开心话，帮他人做点 事，帮小树浇点水，这些都是我们对他们的感恩和回报。（四）、朗读感恩的诗歌，升华感恩的内涵：师： 感谢父母，他们给予

11、我生命，抚养我成人；生：感谢老师，他们教给我知识，引领我做 大写的人”师： 感谢朋友，他们让我感受到世界的温暖；生： 感谢对手，他们令我不断进取、努力。女生：感谢太阳，它让我获得温暖；感谢江河，它让我拥有清水；男生：感谢大地，它让我有生存的空间。齐读：感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。一生领：感恩是乐观。生：感谢困难，感谢挫折，感谢对手，感谢敌人，是它们给我们以奋 进的力量！一生领：感恩是礼貌。一生读：有人帮助了我们，我们说声 谢谢”会给对方带来一股暖流； 有人为我们付出了，我们说声 谢谢”会给我们带来更多的帮助。 一生领：感恩是画笔。生齐：学会感恩，它将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；

12、它将生 活中细致的工笔，描绘得细腻精美。学会感恩，生活将变得无比精彩。（五）、和家长交朋友，围绕话题说说心里话出示屏幕，和身边的爸爸妈妈或爷爷奶奶说一说：1、 我爸爸、妈妈的生日是。2、 我爸爸、妈妈的身高是。3、 我老师喜欢的颜色是 。4、我最喜欢的朋友是。5、 我爷爷、奶奶最喜欢的事是 。6、 我爸爸的爱好是。7、你要怎么做个感恩的好孩子呢？（六）、制作感恩树，见证感恩行动：师：同学们，在主题班会即将结束的时候，让我们把自己亲手准备的 感恩卡贴在我们教室的感恩树上，让这棵感恩树见证我们今后的感恩 行动，让我们用点滴的行动让这棵感恩树更加枝繁叶茂！师：让我们怀着感恩的心欣赏诗朗诵诗歌感谢！蚂

13、蚁感谢骨头不但让自己尝到了香喷喷的美味还让自己和同伴们懂得了团结就是力量 大树感谢小鸟 不但让自己听到了好听的儿歌还让自己知道了好多外面发生的故事渔船感谢江河不但让自己收获了好多的鱼儿还让自己在风浪中得到了磨练学生感谢老师不但让自己学到了丰富的知识还让自己在磨难中一步步成长 教师领诵：用一颗感恩的心，去看待我们的世界 全体齐诵：感恩父母养育之恩，感谢老师教导之情，感恩朋友，感恩 大地滋养万物，我们要感恩的太多太多。拥有一颗感恩的心，用心体 会每一次感动，你会收获更多的幸福与博爱。（七）、结束语：爱，是我们生活中永恒的话题；懂得爱，回报爱，学会感恩，学 会热爱生活，让我们这个世界永远充满阳光和欢乐，永远充满幸福和 温暖！伴随音乐齐唱感恩的心，结束！三、总结与感悟：这节主题班会课，我们和孩子、家长一起通过看视频，看图片故 事，朗读诗歌等感受到来自父母的爱、儿女的爱、老师的爱、朋友的 爱和自然的爱，这些爱都浓浓的融化着我们，感动着我们。我们在课 堂上有感动，有激情，有行动；有时会泪流满面，有时会会心一笑， 有时会激情满怀；孩子们也了解了感恩，懂得了感恩，他们给朋友道 歉，他们给家长拥抱，他们给老师祝福，他们承诺要永远善良，永远 心中充满爱