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文档简介

1、小学语文教学论练习题一一、简答题1、简答语文课程的特点。2、简答语文学习方法的特征。 3、语文课程目标设计的“三个维度”。4、语文学习方法指导的模式。5、感知体验型语文教学方法的类型。6、运用自学法要注意的问题。7、发展训练型语文教学方法的类型。8、语文学习方法指导的意义。9、引导启发型语文教学方法的类型。二、论述题1、论述小学语文教学方法选择的原则。2、教师在语文学法指导中如何发挥主导作用。3、试分析小学语文新课程的基本理念。4、评价小学语文情境教学模式。5、论述教学方法的发展趋势。6、论述小学语文教学方法的类型。三、实践操作题1、以北京师范大学出版社新世纪(版)义务教育课程标准实验教科书第

2、二册元宵节为教学内容，请按照要求进行相应的教学设计。（1）为本课设计教学目标，并简要分析设计的维度及设计的依据。（2）为本课设计教学过程，并说明设计的基本依据。2、以北京师范大学出版社新世纪(版)义务教育课程标准实验教科书第二册看花灯为教学内容，请按照要求进行相应的教学设计。按照要求进行相应的教学设计。（1）设计一个导入，并简要分析设计的依据。（10分） （2）为本课设计结语，并简要分析设计的依据。（10分）（3）为本课设计一板书，并简要分析设计的依据。（10分）注：期末试题题型及分值比率：简答题： 40%论述题： 30% 实践操作 30%二一、简答题（每小题10分，4题，共40分）

3、1、试分析小学低年级学生为何在字形方面容易出现问题。2、语文综合性学习的实施策略。3、运用讲读法的要领。4、简答口语交际目标的特征。5、试分析识字与写字教学目标的特点。6、简要分析口语交际的含义与特点。7、试分析小学语文写作教学的基本理念。8、识字写字的教学策略。9、简答阅读的方法。二、论述题1、论述分析识字与写字教学标准内容的特点。2、论述分析阅读教学的作用。三、实践操作题1、以北京师范大学出版社新世纪(版)义务教育课程标准实验教科书第一册字与画为教学内容，请按照要求进行相应的教学设计。（1） 为本课设计教学目标，并简要分析设计的维度及设计的依据。（2）为本课设计教学过程，并说明设计的基本依据。2、以北京师范大学出版社新世纪(版)义务教育课程标准实验教科书第一册数字歌为教学内容，请按照要求进行相应的教学设计。（1）为本课设计教学目标，并简要分析设计的维度及设计的依据。（2）为

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