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文档简介

1、英特尔未来教育基础课程项目学校培训工作计划一、目标：通过对教师和学生二十一世纪的教学技能和信息技术技能的培训，提高教师应用信息技术的能力，驾驭课堂的能力及课程整合能力，最终帮助教师改进课堂教学水平，并提高学生的信息技术应用能力，高级思维能力和团队合作能力。有效利用信息技术来改进课堂教学工作，推动教育、教学和教研的发展，宣传并表彰优秀教育成果，完成成功技能培训和基础课程培训任务。二、教学策略和任务：1、教学策略构成：直接讲解20%，反思或个人完成培训练习30%，使用软件完成活动作业25%，讨论与小组作业25%。2、培训内容和任务：完成基础课程12个模块，成功技能2个单元（技术与社区、技术与工作）

2、的培训任务挑战和解决办法：1、培养21世纪三大技能，可能有一定难度。我们会通过学生互动活动来培养，通过教师的辅助教学来推动，尽量促进学生三大技能的形成。2、以学生为中心的教学法，在课堂组织上也许会造成混乱？学生注意力不集中，教师不好驾驭课堂，我们先灌输这种理念给他们，通过激励、鼓励促使他们动手与动脑，激发他们的学习兴趣，使他们的注意力集中到课堂活动上来。3、学科教师培训包括课堂教学与家庭作业，准备以校本方式开展，教师培训结束时，将获得一份学科教师证书。4、学生培训准备培训初一、初二学生共80名，通过学习基于微软字处理，图形，电子表格，多媒体等4种软件的计算机课程，培养学生的解决问题的能力，思辨能力、团队合作能力及创新能力。有选择地学习，完成指定的活动100次（每次45分钟）。学生培训结束时，也将获得一份奖励证书。三、进度安排时间表：分两个阶段进行。第一阶段为学科教师培训，共40小时，由20个2小时的学习单元组成，包括课堂教学与家庭作业，以课堂教学、思维和训练为主。第二阶段学生培训，完成指定的活动100次（每次45分钟），全面展开以学生为中心的教学训练工作。教学资源：1、技能手册。2、英特尔未来教育网站。3、培训教师与同学的交流工具，自制

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