中学数学教学网站发展现状的研究

1、中学数学教学网站发展现状的研究    中学数学教学网站发展现状的研究    湖南师范大学 硕士学位论文 中学数学教学网站发展现状的研究 姓名：陈淼君 申请学位级别：硕士 专业：课程与教学论 指导教师：沈文选 20060301摘要本文从定性和定量两个方面分析了中学数学教学网站的发展现 状，揭示了网站现状形成的背景和原因，给出了网站建设的建议。目 的是为未来中学数学教学网站的开发提供帮助。全文分为五个部分 第一部分，通过对已有文献的分析，确定研究的问题，分析研究 的意义。 第二部分，研究的方法设计，包括研究步骤，研究对

2、象，研究工 具，数据分析与处理四个部分。 第三部分，对中学数学教学网站现状的定性研究。包括中学数学 教学网站的属性分析，美国中学数学教学网站的分析，以及目前中学 数学教学网站的作用与分类。 第四部分，对我国中学数学教学网站现状的定量研究。在第三部 分研究的基础上给出数学教学网站的分析框架，然后从基本信息，网 站设计艺术，数学教学资源，技术四个纬度对我国数学教学网站进行 调查研究。 第五部分，在对我国数学教学网站分析的基础上得出结论：数学 教学网站已经成为数学教学的一部分，并在数学教学中发挥了一定的 作用，但大部分数学教学网站是以“教”为中心的传统数学教学的体 现，大部分数学教学网站建设目的不明

3、确，缺乏整体规划。分析现状 背后深层次的原因，并对数学教学网站的建设给出了一些建议。 关键词： 网络：数学教学网站；数学教育； ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， ?珊 ： ， ，中学数学教学网站发展现状的研究第章绪论十几年前著名数学家史树中先生对网络时代的数学教育进行了 展望：“一旦当计算机网络也十分普及时，计算机对数学教育的影响 又会更进一步。到那时许多常规的数学软件，数学教育软件以及各种 图书资料，各种教学录像等都能在网络中随处得到我深信这样的 日子距离今天不会超过年”。“昔日王谢堂前雁，飞入寻常百姓 家”。今天这种日子已悄然来临。网络技术的迅猛发展和日益普及对 人们生活的各方面都构

4、成了冲击。有人断言：互联网和教育决定着人 类的未来。作为推进社会经济发展的两个核心动力，网络和教育的整 合将深刻的改变一个国家、企业、个人在未来时代的竞争力，改变一 个民族的历史命运。数学是一门基础学科，是自然科学的语言。它对 于培养人的逻辑思维能力有着不可替代的作用。网络与数学教育的整 合显得尤为重要。数学教学网站是网络与数学教育整合的载体。目前 我国的数学教学网站如雨后春笋般的出现，已经进入到日常的数学教 学。对其进行深入的研究，并对面临的一些问题进行分析已刻不容缓， 它将直接影响到现在和未来网络在数学教学中的应用。 问题的提出 时代的要求 数学教育必须与社会的进步相适应。这不仅是指数学教

5、育应当充 分反映现代社会的要求，从而培养出社会所需要的人才；而且是指数。严士键主编面向世纪的中国数学教育（数学家谈数学教育）【】江苏教育出版社出 版 ：硕士学位论文学教育应当充分的利用现代社会所提供的新的物质（技术）和文化条件?显然，后者事实上也就是实现前一目标的一个重要保证。就现实而言，人们已经进入信息社会，信息社会以多媒体网络技术在人 们生活中的普遍应用为标志。网络可能是这几十年中教育技术领域最 重大的发展。网络将在数学教学中扮演越来越重要的角色。 数学教学的要求 重视技术在教育中的作用己成为各国教育界的共识科技原则是 美国学校数学教育中六个至关重要的原则之一。我国的义务教育和高 中数学课

6、程标准也无一例外地强调技术在数学教育中的运用。技术不 仅影响着所教的数学内容，而且能提高学生的数学学习能力。在数 学教学中的技术一文中，美国乔治亚州立大学教授就把网络 作为一种数学教育技术。著名数学家，数学教育家齐民友先生认为： 中国的数学教育水平怎么样了？我时常感觉不错但是近来在网上 （国外数学教学网站）漫游看到了不少有趣的东西，会给我们考虑这个 问题提供新的启示。言外之意便是国外的数学教学网站已经引入中 学数学教学，其作用正好可以弥补我国数学教育的不足。现实的需求随着“校校通工程”和中西部地区“农村中小学现代远程教育教 育工程”的推进，我国基础教育信息化正处于由“基础设施建设期” 转向“信

7、息技术应用期”的转折期。网络己进入校园，数学教师经。郑毓信数学教育哲学【】四川教育出版社：?。转引自张晓贵现代数学教育技术与数学教育【】中国科技出版社： 。齐民友在数学教学中充分利用网上资源【数学教育学报 ： 。苗逢春中小学教师教育技术能力标准：内容解读与实施建议人民教育 ：中学数学教学网站发展现状的研究常利用网络来下载教学资料，学生则利用网络来吸纳知识。数学教材 中的背景材料，拓展内容等也以数学教学网站作为补充。但就整体而 言无论是数学网站的建设，还是师生对网络的使用都还处于一种游离 的状态。这种游离的状态必然会延缓数学教育的发展，有时甚至会产 生消极的影响。目前我国已拥有上千个数学教学网站

8、，勿庸置疑这些 网站的建设者都希望对中学数学的教学起到积极的支持作用。既然网 络已成为广大数学教师搞好教学的重要手段，对数学教学网站的研究 就非常有必要了。 数学教学网站是网络在数学教学中重要的媒介 网站是网络知识的表现载体。对于普通的数学教师和学生而言， 在浩瀚的知识海洋（网络）中去寻找与数学教育有关的内容，确实需要 一定的技术方法，这不是一件容易的事。而把与数学教育有关的内容 集中起来，形成各具特色的以数学教育为中心的网站，则为网络成为 中学数学教学有机的一部分提供了方便。 文献综述 由于网络在我国的普及还只有几年的时间，所以对于网络在数学 教学中应用的研究还处于初级阶段。笔者在中国期刊网

9、上一次检索输 入关键词“数学教育”，在此基础上二次检索输入关键词“网络”，进 行关键字的模糊检索。共得到检索结果个，在对这篇文章进行 分析之后发现只有篇文章的研究主题是网络在数学教学中的应 用。这些文章主要集中于网络数学教学模式及学习效果的研究和网络 多媒体在数学教学中的应用。此外有些参考文献列出了部分中学数学硕士学位论文教学网站。其中最丰富的要数教育部基础教育课程编辑部组织编 写的中学新课表资源库（数学卷），其中有将近个我国的中学 数学教学网站的网址。但这类文献并没有对这些网站进行分析。 网络数学教学模式的研究 对于网络数学教学模式的研究有：江西省探索网络环境下高中 数学教学模式课题组给出的网络数学教学的一个模式即：“创设情景一提出问题一自主探索一网上协作一网上测试一课堂小结”。这种培养模式构建了以培养学生自主学习能力、创新精神与实践能力为宗 旨，以数学实验教学为主要手段，以学生自我评价为主要评价方式的 新型数学教学的模式。这种网络教学模式对于硬件的设备较高（必须 拥有数学网络实验室），同时也对数学教师提出了较高的要求。但它 在很大程度上改变