六年级下册英语知识点

1、六年级下册英语知识点Unit 1 How tall are you ?知识目标（ 1 ）能听、说、读、写单词及短语：taller stronger older younger shorter heaiver thinner longerbigger smaller 句型： How tall are you ?I m 164cm.You re shorter than me. You re 4cm taller than me .How heavy are you ?I m 48 kg. I m thinner than you , and shorter .（ 2）能够听、说、读Part A、

2、 Part B 部分Let s learn、 Let s talk 中的单词和句子。（ 3）了解 Story time、 Good to know 等部分的内容。（ 4）了解字母ei/ai/oi ， p/b, t/d 在单词中的基本读音。第一课时教学目标与要求1、能够听、说、认读本课时的主要词组：taller stronger older younger shorter 。2、 能认读句型：How tall are you ?I m 164cm.You re shorter than me. You re 4cm taller thanme.第二课时一、教学目标与要求1、 能听懂、 会说 “

3、How tall are you ?I m 164cm.You re shorter than me. You re 4cm taller than me .并能在情景中运用。2、能通过询问调查完成一张timetable.第三课时一、教学目标与要求1、能读懂Read and write 部分的对话，并能在情景中熟练运用。2、能够听、说、读、写对话中两组四会句子，并完成填充的练习。3、了解Pronunciation 中字母组合ei/ai/oi 的发音规则，以及p/b, t/d 的发音区别，能在教师正确示范的基础上正确朗读含有这四个字母组合的单词。第四课时一、教学目标与要求1、能够听、说、认读本课

4、时的主要单词：heavier thinner longer bigger smaller2、 能认读句型：How heavy are you ? 并做出相应的回答：I m 48kg. I m thinner than you , andshorter .3、Let' s play.完成 Let' s check第五课时一、教学目标与要求1、能听懂、会说How heavy are you ?I m 48 kg. I m thinner than you , and shorter .并能在情景中运用。2、能通过询问完成Pair work.3、了解Good to know 的单位常

5、识，了解他们的换算关系。第六课时一、教学目标与要求1、能读懂Read and write 部分的对话，并能在情景中熟练运用。2、能够听、说、读、写对话中四会句子。3、了解Story time 的故事内容。Unit 2 What s the matter, Mike?第一课时一、教学目标与要求1 能够听说读写单词和短语：have a cold, have a toothache, have a fever, hurt, have a headache,have a sore throat.2能够听说读句型：What s the matter, Mike? I feel sick. I have

6、a fever. 并进行关键词的替换操练。3.能够理解会并吟唱Let' s chant的歌谣。第二课时一、教学目标与要求1 能够掌握四会句子：What s the matter? My throat is sore. My nose hurts.2能够听懂Let s try 部分，并能根据录音内容正确标号。3能够了解音标的音和形，并读出例词，并连线。第三课时一、教学目标与要求1 .能够理解并会朗读Let' s read部分的短文，并回答课后问题。2会唱歌曲“The way I feel ”。3了解Good to know 部分内容。第四课时一、教学目标与要求2 能够听说读写五个

7、情绪单词：tired, angry, excited, happy, sad ,bored.3 .能够听说读句型：How does Amy feel? She' s tired.并进行关键词的替换操练。3能够完成Task time 的任务。第五课时一、教学目标与要求1 能够掌握四会句子：How are you? You look so happy. You look sad today.2 .能够听懂Let' s try和Let' s check部分，并能根据录音内容正确标号。第六课时一、教学目标与要求1 能够听说认读Let s read 部分，并能回答短文后的问题。2

8、能够理解story time 的故事。3能完成Group work 部分的小组活动。Unit3 What did you do last weekend?第一课时教学目标与要求1、 能够听、 说、 读、 写短语：watched TV, washed clothes, cleaned the room, played football andvisited grandparents。2、能够听懂问句：What did you do last weekend? 并能够做出正确的回答。3、能够运用新学语言内容完成Let s find out 中的任务。第二课时教学目标与要求1、能够听说读写句型：Wh

9、at did you do last weekend? I played football. 并能够在实际情景中运用。2、能够用过去式的一般疑问句形式进行简单的提问，如：Did you clean the room? Yes, I did./ No, I didn t.3、能够听懂并完成Let s try 部分的联系。4、能够运用新语言完成Let s find out 中的任务。5、了解Good to know 当中的标志的意思。第三课时教学目标与要求1、能听、说、认读Let s read 部分的内容，并完成相应活动。2、能够了解双元音音标/ /、 / /、 / /的音与形，能够读出例词并选择

10、音标与单词和配图正确连线。第四课时教学目标与要求1、掌握四会词组：went to a park, went swimming, read a book, went fishing, went hiking.2、学会用句型What did you/ (name) do last weekend/ yesterday? I(name) (did) last weekend/yesterday. Did you .? Yes, I did.来进行问答并完成 Task time 的表格。第五课时教学目标与要求1、能理解并询问他人在过去时间里干了什么事情。2、掌握句型：Did you read book

11、s? Yes, I did./ No ,I didn t.第六课时教学目标与要求1 能综合运用动词的过去时。2 .阅读理解故事Unit 4 My holiday第一课时Teaching Aims:1 .能够听、说、读、写以下动词短语：learned Chinese, sang and danced, took pictures, climbeda mountain, ate good food.2 .能够询问别人在假期里所做的事情并做答。第二课时Teaching Aims:1 .能够听、说、读、写句型：Where did you go on your holiday? I went to Xi

12、njiang.2 .能够听懂Let s try 部分的录音并完成练习。3 .能够理解、说唱歌谣“Where did you go on your holiday? ”。4 .会使用英汉字典查新词。第三课时Teaching Aims:1 .能够听懂、会读Let s read 中信的内容并独立完成信后的书写练习。2 .能够完成Let s find out 部分的练习。3 .能够听懂、会唱歌曲“A trip to China ”。第四课时Teaching Aims:1 .能够听、说、 读、 写动词词组：bought presents, rowed a boat, saw elephants, wen

13、t akiing, wentice-skating.2 .能听、说、认读句子：What did you do on your holiday? I bought presents.3 .能够听懂、说唱歌谣“Today I went to school ”。4 .能够完成Task time 中的任务。第五课时Teaching Aims:1 .能够听、说、读、写句型：How did you go there? I went by train.2 .能够完成Let s find out 中的调查活动。3 .能够完成Let s try 部分的录音，完成听音，圈图的练习。4 .了解Story time 中的故事。第六课时Teaching Aims:1 .能够读懂Let' s read部分的短文并完成文后的练习。2 .能够听、说、 认读句子：It was a long hol