大班语言教案续编故事：小猴改错_第1页
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文档简介

1、大班语言教案续编故事：小猴改错大班语言教育活动续编故事：小猴改错设计意图：幼儿园教育指导纲要语言教案要求中指出：鼓励幼儿大胆、 清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单事物或过程，发 展语言表达能力和思维能力；大班幼儿随着知识经验的日愈丰富，不 仅爱提问题，且喜欢与同伴、教师交流、表达自己的想法，在讲述活 动中基本上能连贯、完整地讲述。但是在续编故事中，所创编的情节 较平淡、简单，幼儿园语言课程指导丛书 中指出：鼓励幼儿发挥想 象续编故事，教师所提供的支持是十分关键的。因此，我们选取了语 言活动小猴改错，试图通过根据所提供的故事来续编故事情节以及木 偶剧表演形式这一支持来引导幼儿发挥想象

2、续编丰富的故事情节，激 发幼儿对创造性想象活动的兴趣，鼓励幼儿大胆、连贯、完整、生动 地表达自己的想法，达到培养幼儿发散性思维与想象力的目的。活动目标：1.1. 引导幼儿积极续编故事，对续编故事情节的想象活动萌发兴 趣。2.2. 能大胆想象，并连贯、完整以及较生动地表达自己的想法。3.3. 通过理解故事，知道有错就改的道理。活动重点：引导幼儿想象能力及续编故事的能力活动难点：引导幼儿连贯、完整、生动的表达活动准备：1 1、木偶剧小猴改错；2 2、各色彩纸，剪刀，白纸，彩笔，双面胶;活动过程：、导入活动，引起幼儿兴趣。小朋友们好！今天李老师有一部很好看的木偶戏，来和大家一起 分享！请小朋友们仔细

3、看，认真听，我有问题要提问。故事里说的是 有位老爷爷，种了一颗萝卜，萝卜成熟了，老爷爷正背着它下山呢。（放碟，开始观看）二、幼儿边看故事，边根据老师的提问续编故事 内容。1 1、师： 老爷爷睡着了， 你们猜猜谁来了？又会发生什么事情呢？（幼儿讨论，个别讲述）好的，那我们现在接着往下看故事里发生了什么事情？（继续放碟，幼儿观看）2 2、师：我们小朋友都很棒，谁能帮老爷爷想一个好办法？（幼 儿讨论，个别讲述）小朋友们帮助老爷爷想了那么多的好办法，不知 道老爷爷采用了没有？我们一起看看（继续放碟，幼儿观看）3 3、师：老爷爷想了一个什么办法呢？你们觉得这个办法能抓住 小猴子吗？为什么？（幼儿讨论，个别讲述）4 4、（继续放碟，幼儿观看）师：老爷爷没有抓住小猴子，那接下 来他会想什么办法呢？（幼儿讨论，个别讲述）5 5、师：老爷爷抓到

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