【新人教版】河北省高碑店市第三中学七年级语文上册同步演习题：第4单位第17课(含解析

1、一、双基积累1.下列加点的字注音全对的一项是()A. 耸立 (sn)攀爬 (pn)颤抖 (zhàn)B. 峭壁 (qiào)凸出 (t )闷热 (mèn)C.嶙峋 (l én)屡次 (l )悬崖 (xuán)D. 迂回 (y)训诫 (ji è)安慰 (w èi)2.找出下面词段中的错别字并改正。往涯顶的路更难爬,因为它更徒 ,更险。我听见有人辍泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。应改为,应改为,应改为。3.下列句中加点成语运用不恰当的一项是()A. 一遇到困难、挫折就灰心丧气,从来都不是我们的最好选择。B. 尽管我们举手

2、投足都那么小心翼翼,但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。C.演唱会太精彩了,变化的背景 ,华美的服饰令人头晕目眩。D. 我终于爬上去了,蹲在小山道上,心惊肉跳 ,尽量往里靠。4.指出下列各句运用的描写方法。(1) “听我说吧 ,”我父亲说 ,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方 ,你能看见下面那块岩石吗 ?”()(2)我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。 ()(3)我落在最后 ,全身颤抖 ,冷汗直冒 ,也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。()5.综合性学习。学习了课文 ,班级开展以 “微笑面对生活 ”为主题的综合性学习活

3、动,请你参与并完成以下任务。(1) 【发表看法】有同学认为 ,父亲用梯子、绳索帮助 “我 ”走下悬崖会更安全 ,冒险是没必要的 ,对此你有怎样的看法 ?答 :(2) 【劝慰同学】你的一位同学在多次考试中,虽然经过不断的努力 ,但成绩还是不够理想 ,他感到前途渺茫 ,打算放弃。通过本次活动,你打算怎样劝说他?答 :(3) 【提出建议】生活中我们该怎样面对困难呢?请提一条建议。答 :三、美文品析(2012·莱芜中考)阅读下文,回答问题。父亲的肩头一片雪白胡子宏 15 岁那年,我在全县数学竞赛中获得第一名后,被推荐到县城最好的实验初中读书。为此,父亲高兴得一晚上没睡着觉,千嘱咐万叮咛,希望

4、我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制,每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学,风雨无阻。条件的艰苦我不怕,可是 ,那所学校的同学几乎都是县城的孩子,尤其是在我那个班,有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时,顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中,我特别敏感、孤独,对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校,就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来,趾高气扬地斜视我一眼,我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。好在我是一个特别勤奋的学生,基础又扎实 ,在学习上毫不吃力。半年以后,期末考试 ,我在

5、班上乃至全年级都是第一名。班主任说:明天就要放寒假了,学校召开全体师生大会,每个学生要有一位家长参加大会,届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已,作为一个农村孩子,我并不比别人差。这时,我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕:那个“趿拉鞋”,也会考第一,“土老帽” 我悄悄地离开学校。考了第一,仅给了我片刻的兴奋,随即自卑又涌上心头。回到家里,我把成绩通知单递给父亲,父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时 ,父亲立刻张罗开来,叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说: “爹 ,你别去了 ,人家的父亲都是城里的干部 ”(A) 父亲的笑容一下子凝固了。我转过身 ,鼻

6、子不禁又酸了起来,心想 :父亲 ,你为什么不也是干部,你怎么偏偏当一辈子农民 第二天天未亮,窗外刮起了呼呼的北风,窗户的塑料纸被吹得啪啪作响,外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说:“我送你去吧,下雪了 ”我说:“你就别去了,不就开个会吗?再说 ,别人的家长是干部 ,你又不会发言 ” 打开屋门 ,一股风雪涌进屋来,好大的雪 ,(B) 我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜 ,咬咬牙 ,冲进风雪之中。 凉凉的天 ,凉凉的心 : 父亲 ,对不起您了 ,我是真心想让您分享我的光荣的,可是 ,班上就我一个乡下孩子,那么多家长,就你一个人是种地的 不知过了多长时间,当学校响起预备铃时,我迈进学

7、校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着,几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。铃声响过后,校长登台讲话,校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声,而此时的我身上冷得厉害 ,肚子饿得厉害,心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话,随意把目光投向窗外的风雪,就这么一刹那 ,我惊呆了 父亲 ,父亲来了 ! 他正透过一扇玻璃向里望 ,仔细聆听着校长的讲话。 我扬扬手臂 ,父亲看着我 ,向我使劲摆摆手。风正吹 ,雪正舞 ,父亲的肩头一片雪白 一阵掌声响起来,有同学使劲扯扯我的衣服, 校长正叫我的名字,同时手里展开一张鲜红的奖状:我下意识地走向讲台,校长很慈祥地凝视着我。一刹那,我的泪水涌出眼帘,我手指窗外 礼堂

8、里所有的目光都齐刷刷地投向窗外,投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台,打开门。风雪呼啸着涌入礼堂,父亲跨进来 ,抖落身上的一层雪花。我说 :这是我的父亲!热烈的掌声响起 放学时 ,我和父亲步出礼堂,父亲说 :你其实没必要自卑,别人的歧视都是暂时的。男子汉,只要勤奋 ,别人有的 ,咱们自己也会有 9.通读全文 ,在横线上填上适当的短语,概括出 “我 ”的心理变化过程。孤独恐惧 自卑矛盾 10.分析文中画线句子的表达效果。(A) 父亲的笑容一下子凝固了。答 :(B) 我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜,咬咬牙 ,冲进风雪之中。答 :11.小说多次描写风雪,其作用是什么 ?答 :12.联系全文 ,简要

9、分析小说中父亲这一人物形象。答 :13.这篇小说意蕴丰富,引人深思 ,请结合作品 ,谈谈你获得了哪些启示。答 :四、写作练笔14.【写法借鉴】作者在文中多处运用了景物描写,恰当地烘托人物的心情。如悬崖下面的大地越来越暗”,这里的景物描写烘托了“我 ”无助、恐惧的心理。【片段仿写】请你也写一段景物描写的文字,烘托人物心理。(100 字左右 )“暮色苍茫,天上出现了星星,6.【解析】本题考查景物描写及作用。开头两句是写环境的,从中摘录出所描写的景物即可。回答其作用要联系当时的危险处境和“我”的恐惧心理。答案 :暮色、星星、悬崖下面的大地。作用 :渲染气氛 ,烘托了“我”害怕的心理,既交代了“我”在

10、悬崖上的时间之长,也突出了“我”的恐惧和绝望 ,衬托出后文“我”战胜恐惧的不容易。7.【解析】解答此题要着眼全文,理清“我”的心理变化过程后就能得出结论。答案 :先“啜泣了一会儿”是写“我”被自己的行动感动了,对自己敢下悬崖,感到有点儿害怕,又感到十分高兴。最后 ,为自己的巨大的成就而感动。8.【解析】此题考查对句子含意的理解,解题思路如下:答案 :因为从这次经历中,“我”获得了终生受益的生活经验:凡事都要着眼于最初的一小步,一小步一小步地积累 ,就会走向成功。9.【解析】本题考查对心理变化的把握。通读全文,在理清故事情节的基础上把握“我”的心理变化。刚到县城最好的实验初中读书时,感到孤独恐惧

11、;期末考试 ,我在班上乃至全年级都是第一名时,兴奋不已 ;召开全体师生大会 ,“我”因父亲是农民而自卑,不愿让父亲参加大会,感到自卑矛盾;“我”上台领奖时父亲冒雪赶到学校 ,“我”感到惊喜激动。答案 :兴奋不已惊喜激动10.【解析】本题考查对句子的表达效果的分析。从人物描写的角度结合语句内容体会人物的思想感情。答案 :(A) 运用了神态描写,逼真地写出了父亲笑容一下子停滞的神情,表现了父亲的心情由兴奋到难过失落无奈的急剧变化过程。(B) 运用了细节描写(动作描写),形象地写出我急于离家的情形,从而表现出“我”决定不让父亲参加家长会的痛苦、愧疚、矛盾的心理。11.【解析】本题考查对环境描写作用的

12、把握。自然环境描写往往起到渲染气氛、烘托人物、推动情节发展等方面的作用。答案 :推动故事情节的发展。衬托 “我” 自卑而苦涩的心情。烘托人物形象。渲染苍凉凝重的氛围。12.【解析】本题考查对人物形象的分析。根据父亲冒雪参加家长会及父亲对“我”的言行概括其性格。答案 :通过写父亲不顾儿子阻拦,冒雪参加家长会的故事,塑造了一个憨厚朴实、疼爱理解孩子、贫穷却不自卑的父亲形象。13.【解析】本题为开放性题目。可以围绕“不要自卑”“付出就有回报” “人人平等”等角度思考。答案 :其实我们没必要自卑,别人的歧视都是暂时的。只要勤奋,别人有的 ,我们自己也会有。无论是乡下人还是城里人,奋斗的权利都是相同的,任何的成功都需要付出汗水。富贵者不必瞧不