字母组合ai,ay教案_第1页
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文档简介

1、1ay ai教学设计一、教学目标i语言知识（1）学习了解并且掌握字母组合在单词中的发音。（2） 能运用已学过的字母发音结合字母组合ay和ai的发音， 运用自然拼读法则拼读出单词。2.语言技能（1）培养学生 见词能读、听音能写”的能力。（2）培养学生的阅读能力。3文化品格（1）鼓励学生积极主动参与课堂活动，大胆开口。（2）对学生进行德育教育，旋转东西时要小心。二、教学重点和难点1教学重点：学习了解并且掌握元音字母组合ay和ai在单词中的发音。2教学难点：学生能总结归纳字母组合ay和ai的发音，让学生 通过学习能够达到见词能读，听音能写。三、教学准备课件、单词卡片四、教学设计Step1 Warmi

2、ng upGreeti ng each other.2设计意图:通过师生间亲切的问候，拉近彼此间的距离，增进师生情感Step2 Prese ntati on（一）The sound of“ay”：1n troduce a boy of Jay and his pet.2. What doessay? Let Watsh the video.3. Let s spell and read.设计意图:通过介绍Jay,让学生充分感知了含有字母组合ay的单词。通过听读，学会了字母组合ay的发音。进一步提高学生对英语的学习热情及学习兴趣。（二） The sound of“ai”：1. Jay can s

3、pin the tray. What else can he spin? Watch and an swer.2.通过回答，总结单词：mail,train3. What does ai”“ say?4.通过一个关于ai”的视频引出单词并补充学习aii”的发音。5. Have rhy ming fun.设计意图:通过观看视频的方式，让学生感知、体验，自己总 结出元音字母组合ai在单词中的发音规律并补充学习ail的发音。培养学生能根据拼读规律，读出、识记简单的单词。（三）Enjoy the story1.展现故事最后一幅图片。What does Jay want to do? Does Jay s

4、pin3the cat?2.通过故事，提问：Can you spin thi ngs? What ca n you spi n?对学生进行德育教育。设计意图:通过故事结尾的猜测，感受故事的趣味性，激发学 生的思维，培养学生的阅读兴趣并对学生进行德育教育。Step3 Practice1. Listen and write.2. Read anther story.3. 设计意图： 通过Listen and write环节考察学生听音能写的能 力，故事环节为学生提供实践平台， 让学生运用本课所学知识去阅读， 激发学生的阅读兴趣。Step4 Homework1.Find more words about“a

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