顶岗实习系统的设计与实现

1、编号 淮安信息职业技术学院毕业论文题 目顶岗实习系统的设计与实现学生姓名戴伟学 号31092037系 部计算机信息与工程专 业软件技术班 级310920指导教师张趁香顾问教师李景荣二一一年九月 摘 要在国家高校教育建设中，为了提高学生的职业素质、专业实践能力和技能， 提高就业质量，各高校十分重视学生的实际能力培养，采用学生毕业实习、顶岗实习与就业一体化的工作机制，利用网络平台对整个顶岗实习工作过程进行科学管理，对学生的顶岗实习各项数据的收集、统计与分析等工作将更加规范、科学，更好地保障学生顶岗实习的效果和质量，研究和开发一个运行在网络上的顶岗实习管理系统，已势在必行。 本项目运用DO

2、TNET框架平台技术，数据库采用SQL Server 2005，使用 Visual Studio 2005开发环境，充分运用 ASP.NET AJAXSQL 2005技术、WEB2.0技术、WEB SERVICE技术，它是微软重点推介的一项技术平台，包含一系列的知识平台和技术平台，它具有功能强大、与 Windows平台无缝结合等优点。该项目大量使用了目前主流的 WEB2.0技术、AJAX无刷新页面和富客户端技术后，不但继承 B/S结构的应用系统原有的部署简单、对客户要求低、后期维护费用少等优势，更把 WEB2.0技术、无刷新页面和富客户端等技术充分发挥，客户界面将会更加丰富，客户体验将会更加愉

3、快。关键词：顶岗实习管理系统；B/S架构;数据库目 录摘 要 I目 录 II第一章 绪论 - 1 -1.1课题研究的背景 - 1 -1.2课题的现状及发展方向 - 5 -1.3课题研究的目的 - 6 -1.4课题研究的意义 - 6 -第二章 系统概述 - 7 -2.1 ASP.NET简介 - 7 -2.2主要技术解决方案 - 7 -2.3 ASP功能与特点 - 7 -2.4 IIS的配置 - 11-第三章 数据库的设计与实现 - 13 -3.1 创建数据库 - 13 -3.2 SQL Server 2005数据库的常用命令 - 14 -3.3 数据库的连接 - 15 -第四章 顶岗实习系统系统

4、设计 - 19 -4.1 系统功能的分析 - 19 -4.2学生管理子系统模块设计 - 20 -4.3校内指导教师管理子系统 - 21 -4.4网页中的ASPX代码 - 22 -第五章 网站的建立与运行环境 - 34 -5.1 运行各个模块进行调试 - 25 -第六章 总结与展望 - 40 -6.1. 总结 - 40 -6.2 对未来的展望 - 40 -致 谢 - 41 -参考文献 - 42 -点此查看商品大图 第一章 绪论1.1课题研究的背景信息技术的广泛应用推动了世界经济的快速发展，人类逐步走进信息化的社会，信息化成为当今世界发展潮流。教育信息化是社会信息化的重要组成部分，它是指现代信息技

5、术在教育领域的应用、教育信息资源的开拓和高效利用、信息社会所特有的重要组织和管理方式在教育领域实现的这一系列过程。高职院校作为一种高等教育机构,以直接为社会经济发展服务、为产业部门培养各类劳动力为办学宗旨。高等职业院校的社会服务主要任务是向区域和行业提供技术应用型和高技能型的人才培训与培养,提供技术创新、推广和服务,实施先进文化的传播和辐射,使学校成为区域的技术技能培训中心、新技术的研发推广中心、区域学习型社会中心,具有鲜明的区域性和行业性特征。对于以培养高级应用型技术人才为主要任务的高职院校来说，信息化是实现学校跨越式发展的必由之路。高职院校信息化是指高职院校根据自身发展的需要，采用先进的信

6、息技术来构建数字化校园，从而提高管理效率、强化教学质量、促进科研教研、提升服务水平、促进教育现代化的过程。目前顶岗实习管理存在的困难：1、目前企业实际，能集中接受一定数量的学生，同时又能提供与学生所学专业对口的岗位的企业不多，这就造成了学生顶岗实习企业相对分散的情况，学院领导、教务处、系部、班主任甚至教师本人都很难了解掌握学生在哪些地区、哪些企业、顶岗实习情况等实时状况，给指导与管理带来很大的困难，造成顶岗实习达不到预期的效果；2、传统的学生毕业实习管理系统,基于单机或是局域网,无法利用互联网强大的信息传输能力,因此在功能上更多的是停留在对实习生信息的静态管理与被动反映上,几乎无法实现对实习生

7、的动态实时管理,无法进行实习质量控制。实习生也无法通过实习管理系统获取老师的指导与帮助。3、学生顶岗实习的地区分布、行业分布、岗位分布情况对学院的教学工作、学生就业工作起着非常重要的指导作用，但这些信息却没有被及时收集整理和分析；4、顶岗实习、毕业设计过程的文档、资料收集散乱，不利于科学化、规范化管理。5、高职院校在实施顶岗实习实践过程中，普遍存在与学生的沟通协调不够，学生管理不到位、实习生放任自流等问题，导致顶岗实习达不到预期效果；基于学生管理这一环节从根本上决定了学生的整体素质，直接影响着学生的分配及其后续发展，也影响高校的发展前途，因此，开发高校学生管理信息系统是一项重要的课题。实现网络

8、化学生实习管理正是适应了这一时代要求。网络化实习管理系统的运用，能有效地加强对学生的灵活管理，使管理人员和学生能够通过网络及时传达和了解学校的政策和相关制度，获取相应信息，节省了大量的时间，提高了工作效率。网络化实习管理系统是一个高职院校不可缺少的部分，它对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。1.2课题的现状及发展方向学生信息管理系统是校园管理系统的重要组成。它是针对目前学生管理工作的情况设计的，力求满足学生工作多方面的需要。该系统的设计要充分考虑到学生管理工作的各个方面，具有较强的针对性，力求为学生工作者的工作提供更加便捷的辅助工具和手段。目前，在网上和各种出售的光盘中可以见到形形色色的学

9、生管理系统，这些系统中有些功能过于简单，不能完全适用于学校应用；而有些则功能太复杂，使用起来比较麻烦。另外，各学校也有自身的特点和具体情况。因此，我们意识到，有必要开发一套针对本校自身特点和具体情况的学生信息管理系统。1.3课题研究的目的本课题探索一种在现代信息化环境下的全新的高职院校实习管理新模式，改变目前传统复杂低效的人工管理方式，通过.NET开发平台，运用ASP.NET技术、SQL Server 2005技术开发一个基于Web的软硬件相结合的实习管理系统，实现对顶岗实习的网络化管理，提高实习效率和管理水平。要求用户界面友好，操作简单，功能丰富，性能优化，满足实习管理的功能需求。1.4课题

10、研究的意义本系统的成功开发与应用，将会改变高职院校传统的实习管理现状，对提高实习管理水平具有重要意义：（1）树立以学生为本、传授知识、培养能力、提高素质协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实习观念，建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实习教学体系。（2）有利于推进教育信息化，加快高职院校信息化、网络化建设，充分发挥现代信息技术的集成性、交互性、控制性，走数字化、网络化道路。（3）促进教学改革，实现教学模式由单一型向多样化转变，充分尊重学生的个性化需要，提供快捷、稳定、可靠的优质实习服务手段，提高实习的质量和效益。（4）极大地提高工作效率，解决开放实验室带来的管理工作量增加，师资不足等问题，

11、也使学院领导和主管部门对实验教学的监控进一步加强。（5）促进学生适应计算机应用技术的快速更新，掌握通过现代高新技术获取知识的能力和运用知识的能力。（6）建立现代化的高效运行的管理机制，全面提高实习管理水平，改善决策支持环境。第二章 系统概述21 ASP.NET简介ASP.NET 是下一代的 ASP，但是不能把 ASP.NET 称为 ASP 的升级版本。ASP.NET 是全新的服务器端 ASP 脚本,它是.NET 框架的组成部分。.NET 框架是微软 .NET 平台的基础结构,是构建、开发及运行 Web 应用程序和 Web 服务的一种环境,.NET 框架含有公共语言运行库和公共类库 - 比如 A

12、DO.NET、ASP.NET 以及 Windows 窗体 - 来提供可整合入各种计算机系统的高级标准服务。还可以可提供特性丰富的应用程序环境、简化的开发以及众多开发语言之间的轻松整合。目前，它支持 C+、C#、Visual Basic 以及 JScript（微软的 JavaScript 版本）。2.2主要技术解决方案经过深入细致的调研，在完善管理制度、明确工作流程、规范作业文件的基础上开发了顶岗实习系统，该系统使用了ASP.NETSQL 2005技术、WEB2.0技术、AJAX 无刷新技术、富客户端技术等，不但继承了B/S结构的应用系统原有的部署简单、对客户要求低、后期维护费用少等优势，更把W

13、EB2.0技术、无刷新页面和富客户端等技术充分发挥，客户界面更加丰富，客户体验更加愉快。尤其是数据导出、打印功能十分强大，很好地满足了管理的需要，使用上具有灵活、方便的特点。 (一 性能优越的IIS+.NET平台 在WEB服务器领域,微软的IIS6提供了最可靠的、高效的、连接的、完整的网络服务器解决方案。ASP.NET与IIS的集成提升了平台的可管理性、安全性;尤其是ASP.NET的预编译机制极大的提高了系统的性能。 (二完善的安全机制 系统涉及学生个人信息和思想动态,需求较高的信息安全级别。在网络方面采用了防火墙、入侵检测、防毒墙来保障系统服务器安全;在系统用户方面有严格的身份认证机制,用户

14、访问系统时必须输入帐号、密码及验证码以保证用户的全法性;在数据库信息存储方面采用.NET提供的DES加密算法对信息进行加密,防止因数据库文件盗用而产生泄密。 (三基于角色访问控制 在基于角色访问控制(role-based access control,RBAC中,权限和角色相关,用户被当作相应角色的成员而获得角色的权限。RBAC是进行用户安全管理过程流程化的有效手段。结合顶岗实习管理系统中大量学生用户、实习指导教师用户、院系管理员用户,基于角色访问控制模型是最有效的方式。 (四友好的用户界面 系统界面清晰,功能分区明确,用户使用菜单和按钮选择相应功能模块,操作简单,完善的在线帮助系统能在较短时

15、间内帮助用户掌握使用方法。 (五 Web2.0技术/ASP.NET AJAX 框架 AJAX 即Asynchronous JavaScript and XML(异步JavaScript和XML,是一种创建交互式网页应用的网页开发技术,通过ASP.NET AJAX 框架,在不刷新当前页面情况下通过WEB服务器获取用户所需数据,减少网络数量流量,加快系统反应速度,提升用户界面体验,能让用户获取最(六 成熟的控件技术由于该系统很多功能、性能、界面等要求都很专业，为满足用户需求，该系统恰当、合理地使用了gridview表格、Menu菜单、FckEditor在线编辑等专业控件，有效地保证了系统的功能和性

16、能，极大满足和方便了用户的需求。2.3 ASP功能与特点ASP.NET是服务器端的脚本执行环境，可用来产生和执行动态的高性能的WEB服务器程序。当用户使用浏览器请求ASPX主页时，WEB服务器响应，调用ASP引擎来执行ASPX文件，并解释其中的脚本语言(JScript 或VCScript，通过SQLBC连接数据库，由数据库访问组件ADO(ActiveX Data Objects完成数据库操作，最后ASP生成包含有数据查询结果的HTML主页返回用户端显示。由于ASPX在服务器端运行，运行结果以HTML主页形式返回用户浏览器，因而ASPX源程序不会泄密，增加了系统的安

17、全保密性。此外，ASPX是面向对象的脚本环境，用户可自行增加ActiveX组件来扩充其功能，拓展应用范围。2.ASPX页面的结构ASPX的程序代码简单、通用，文件名由.aspx结尾，ASPX文件通常由四部分构成：1标准的HTML标记：所有的HTML标记均可使用。2ASPX语法命令：位于<% %>标签内的ASPX代码。目前ASP.NET可运行在三种环境下。1 WINDOWS NT server 4.0运行IIS 3.0(Internet Information Server以上。2 WINDOWS NT workstation 4.0运行Peer Web Server 3.

18、0以上。3 WINDOWS 95/98运行PWS(Personal Web Server。4 WINDOWS XP/VISTA其中以NT server上的IIS功能最强，提供了对ASP.NET的全面支持，是创建高速、稳定的ASPX主页的最佳选择。ASP.NET提供了六个内建对象，供用户直接调用：1 Application对象：负责管理所有会话信息，可用来在指定的应用程序的所有用户之间共享信息。2 Session对象：存贮特定用户的会话信息，只被该用户访问，当用户在不同WEB页面跳转时，Session中的变量在用户整个会话过程中一直保存。Session对象需cookie支持。3 Request对

19、象：从用户端取得信息传递给服务器，是ASPX读取用户输入的主要方法。4 Response对象：服务器将输出内容发送到用户端。5 Server对象：提供对服务器有关方法和属性的访问。6 Object Context对象：IIS 4.0新增的对象，用来进行事务处理。此项功能需得到MTS(Microsoft Transcation Server管理的支持。5.ASPX的主要内置组件：1 Ad Rotator组件：用来按指定计划在同一页上自动轮换显示广告，用于WWW上日益重要的广告服务。2 Browser Capabilities组件：确定访问WEB站点的用户浏览器的功能数据，包括类型、性能、版本等。

20、3 数据组件：提供ADO (ActiveX Data Objects和ADO.NET来访问支持ODBC/SQLBC的数据库。4 File Access组件：提供对服务器端文件的读写功能。5 Content Linking组件：生成WEB页内容列表，并将各页顺序连接，用于制作导航条。此外，还可安装Myinfo、Counters、Content Rotator、Page Count等组件，用户也可自行编制Actiive组件，以提高系统的实用性。2.4 IIS的配置IS相对于PWS来说，需要更多的设置，因此在进行管理设置之前，首先要进入管理界面。我们需要的是建立一个虚拟目录。将我们所需要的、所用到的

21、数据、所要用到的资料都放在一个文件夹之下，这样，有利用于我们进行数据的调用和使用。比如，我们的资料文件夹在E：盘的“yangfan/MyBookShop”这个文件夹中保存着，我们可以在Web服务下建立一个名为“aspx”虚拟目录，而“MyBookShop”这个文件夹就是虚拟目录“aspx”下的文件。然后，我们在回到计算机的桌面上来，右键单击“我的电脑”，出现下拉菜单，选择“管理”就可以对所要进行管理的文件进行管理了。NET，是微软公司推出的一种用以取代CGI（Common Gateway Interface）通用网关接口的技术。ASP.NET 使得网络开发变得更加容易更易兼容。数据库（Data

22、base）是与特定主题或用途相关的数据和对象的集合，用于搜索、排序和重新组织数据。在关系数据库中，数据分别存储在各个表中，每个表包含某个特定主题的数据。数据库管理管理系统(DBMS，Database Management System就是管理数据库的软件系统，用于提供用户与数据库之间的软件界面，让用户创建、管理和维护数据库。数据库管理系统可以分为桌面数据库管理系统和客户机/服务器数据库管理系统。第三章 数据库的设计与实现3.1 创建数据库SQL Server 2005 是 Microsoft .NET Enterprise Server 的数据管理与分析中枢。SQL Server 2005 包

23、括加速从概念到最后交付开发过程的工具。集成和可扩展的分析服务。有了 SQL Server 2005，您可以建立带有集成工具的端到端分析解决方案，从数据创造价值。此外，还可以根据分析结果自动驱动商业过程以及从最复杂的计算灵活地检索自定义结果集。快速开发、调试和数据转换。SQL Server 2005带有交互式调节和调试查询、从任何数据源快速移动和转化数据、以及按 Transact-SQL 方式定义和使用函数等功能。您可以从任意 Visual Studio 工具以可视化方式设计和编写数据库应用程序。简化的管理和调节。使用 SQL Server 2005，您可以很容易地在企业资源旁边集中管理数据库。

24、可以在保持联机的同时轻松地在计算机间或实例间移动和复制数据库。数据库（Database）是与特定主题或用途相关的数据和对象的集合，用于搜索、排序和重新组织数据。数据库存储在文件中。SQL Server数据库可以包含表、视图、存储过程、触发器和数据关系图,还可以包含用户、角色、规则、默认值、用户定义的数据类型和函数以及全文目。数据库在一个信息管理系统中占有非常重要的地位,数据库结构设计的好坏将直接对应用系统的效率及实现的效果产生影响。根据上述系统功能分析,设计如下所示的数据项和数据结构:系统管理员,包括数据项:帐号、姓名、密码、权限等级。学生,包括数据项:用户ID、姓名、密码、电话、E-mial

25、、地址等。校内指导老师,包括数据项: 用户ID、姓名、密码、电话、工作职位、工作地域等。企业指导老师,包括数据项: 用户ID、姓名、密码、电话、工作公司、个人信息等。得到上面的数据项和数据结构以后,就可以设计出能够满足用户需求的各种实体,以及他们之间的关系。这些实体包含各种具体信息,通过相互之间的作用形成数据的流动。本系统在设计时将一些常用的部分集成为模块，例如页面的头部、尾部、数据库的连接等，这样在设计新的页面时如果需要使用重复的部分，只需要拿现成的模块来组装就可以了。本系统中，页面头部和尾部分别存为head.asp、foot.asp，页面左边链接为left.asp，系统配置文件存为conf

26、ig.xml。本系统在函数的设计上也采用了模块化的思想，将系统中公用的函数都设计成模块。例如:获取数据库表的记录的函数 (DataSet、根据SQL语句进行记录查询的函数(GetSQLCount等，在设计时只要在程序的前面把这个文件using进来就可以调用了，不需要重复编写这些函数。（本页打印）学科分类号 4 本RealName科 毕 业 论 文 varchar题 目（中文）： 50（英文）： 0姓 名 学 号 院 （系） 专业、年级 是指导教师 5二九年 月 Level1RightsvarcharMAX0湖南师范大学本科毕业论文诚信声明是本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文，是本人在指导老师的

27、指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。6Level2RightsvarcharMAX0是7 Operatorvarchar500是2 企业信息表(CompanyInfo此数据表用来存储学生工作单位的信息：表3. 本科毕业论文作者签名：（亲笔签名）序号二 年 列名日 （打印） 数据类型长度小数位标识一、湖南师范大学本科毕业论文开题报告书 （本页全打印）主键1院 专业 年级是否预计字数开题

28、日期CompanyName2）综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解（指导教师手写）4签 名： （亲笔签名）年 月 日（记录人手写）姓 名78是varchar10是允许空论 文 题 默认值说明作 者 姓CompanyID名int所属院、4专业、年级 0指导教师姓名、职称2varchar255）说明本选题的理论、实际意义0是主要内容：研究方法：（打印）3完成期限和采取的主要措施：LinkManvarchar主要参考资料：10（打印）指导教师意见：LinkPhonevarchar200是5题 Address 告 纪 要2550地点是（记录人手写）6PostCodevarchar60会人员（记录

29、人手写）姓是名职务（职称）职务（职称）ProvinceID姓 varchar100是CityIDvarchar1009CountyID0是3企业指导老师信息表(CompanyTeacherInfo此数据表用来存储企业指导老师信息表：表3.3企业指导老师信息表（记录人手写）说明由负责人本人手写） 学 院 意 见 序号列名数据类型会议记录摘要：长度小数位标识主键允许空会议主持人签名：记录人签名： 年 月 日指导小组意见TeacherIDvarchar年 月 日0是负责人签名：20湖 0师 范 大 学 学院指导教师指导毕业论文情况登记表BirthDaydatetime是583是是20是9varcha

30、r0datetime3int院 专业 年级此数据表用来存储校内指导老师信息表：表3.4校内指导老师信息表4校内指导老师信息表(SchoolTeacherInfo论文（设计）题 目所属专业、年级专业 级指导教师姓名职 称学 历指导时间指导地点指 导 内 容学生签名备 注43WorkTimedatetime6Educationvarchar100是7ProfessionalTitlevarchar08JobTitlevarchar0Qualification50是10WorkHereTime8是11CompanyID4所属院、专业、年级0指导教师12Passwordvarchar200摘是要序号列

31、名数据类型长度小数位摘主键允许空默认值说明1TeacherIDvarchar100是关键词（3-5个）否评审要素220实评分实际价值10varchar0毕业论文指导教师评定成绩（本页由指导教师手写）评审基元TeacherNamevarchar满分是3WorkGroupIDvarchar100是4Phonevarchar200是5Password200是5学生信息表(StuInfo此数据表用来存学生信息：表3.5学生信息表允许空说明5StuID综合运用知识能力研究方案的设计能力能运用本学科常规研究方法及相关研究手段（如计算机、实验仪器设备等）进行实验、实践并加工处理、总结信息105 文题相符较好

32、地完成论文选题的目的要求4写作规范文科类不少于10000字，理工科类不少于字，艺体类不少于 5000 字，外国语言文学类不少于 5000 说明：此表指标部分为正文部分计分表，正文部分成绩实评总分×总成绩 正文部分成绩 外文资料译文成绩 。 评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级， 总成绩 90100 表3.6部门字典表6069分记为及格，列名4满分序号1否StuClassvarcharint是分以下记为不及格。若译文成绩为零，则不计总成绩，评定等级记为不及格。评审要素列名5数据类型长度能力水平小数位标识查阅文献主键资料能力默认值能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及

33、的有关研究状况及成果，并恰当运用varchar1010是整体思路清晰；研究方案合理可行StuNamevarchar50研究方法和手段的运用能力3能阅读、翻译一定量的本专业外文资料、外文摘要和外文参考书目（特殊专业除外）体现一定的外语水平0论文质量35%5int写作水平0论点鲜明；论据充分；条理清晰；语言流畅105符合学术论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量和单位、各种资料引用规范化、符合标准DepartmentID4论文篇幅85Password成果的理论或实际价值20成果富有一定的理论深度和实际运用价值 0是总成绩：9外文Status：指导教师评审意见：0 指导教师签名： 毕业论文评阅教

34、师评定成绩说明）评审基元int评审内涵实评分选题质量30%否符合要求选题符合专业培养目标，体现学科、专业特点和综合训练的基本要求2能独立查阅相关文献资料，归纳总结本论文所涉及的有关研究状况及成果，并恰当运用varchar50综合运用0知识能力是能运用所学专业知识分析、研究和阐述问题；论文内容有适当的深度、广度和难度10研究方案的设计能力7专业字典表(D_Speciality5此数据表用来存储学生所属专业的字段：表3.7专业字典表数据类型小数位说明写作规范是5长度 论文质量标识允许空010文科类不少于10000字，理工科类不少于7000序号列名长度文题相符主键5默认值1SpecialityIDi

35、nt4是否10符合学术论文的基本要求。用语、格式、图表、数据、量和单位、各种资料引用规范化、符合标准论文篇幅58新闻信息表(Articals此数据表用来存储新闻信息的表：表3.8新闻信息表 序号列名数据类型正文部分成绩（上表）：标识主键评定等级：外文资料译文成绩：40评阅教师签名： 说明：此表指标部分为正文部分计分表，正文部分成绩实评总分×0.9，外文资料译文成绩满分为10分。总成绩正文部分成绩外文资料译文成绩。评定成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，总成绩90100分记为优秀，8089分记为良好，7079分记为中等，6069分记为及格，60分以下记为不及格。若译文成绩为

36、零，则不计总成绩，评定等级记为不及格。三、湖南师范大学本科毕业论文答辩记录表EditDate 是论文题目（打印）作者姓名（打印）所属院、专业、年级（打印）院 Level1IDint40是5Level2IDint40是6Hitsint40是738Authorvarchar0是9Uservarchar500是10Description（记录人手写）varcharMAX011Checked会议主持人签名： （亲笔签名）记录人签名： （亲笔签名）年 月 日 （记录人手写）9企业教师月度评价表(CompanyTeacherMonthMark小老师对学生的月度评价：表3.9企业教师月度评价表见学校意见评定

37、等级： 负责人（签名）： 年 月 日0序号论文学院最终评定等级： 负责人（签名）： 学院（公章） 年 月 日TeacherID列名数据类型长度评语：标识主键（负责人手写）允许空默认值评定等级：（负责人手写）varchar200是否评语：teacherid+studentid+2位序号2StuID3评语：varchar100是5MarkAttitudevarchar100是6MarkProfessionvarchar100是7MarkCooperationvarchar100是8MarkEfficiencyvarchar100是9MarkInnovationvarchar100是10Marksi

38、nt40是11MarkTimedatetime83是12MarkMonthNumvarchar200是13MarkCommittedbit10是10学生公司变更申请表(StuWorkChangeRequest此数据表用来存储学生公司变更申请：表3.10学生公司变更申请表序号列名数据类型长度小数位标识主键允许空默认值说明1RequestIDvarchar120是否2RequestReasonvarcharMAX0是3OrgCompanyint40是4NewCompanyvarchar500是5RequestTimedatetime83是6StuIDvarchar500是7ParentsAttit

39、udevarchar500是8OrgCompanyAttitudevarchar500是9TeacherAttitudevarchar500是10ClassAdviserAttitudevarchar500是11DepartmentAttitudevarchar500是12IsAllowedbit10是11学生月报信息表(StuWorkMonthReport此数据表用来存储学生月报信息的字段：表3.11学生月报信息表序号列名数据类型长度小数位标识主键允许空默认值说明1ReportIDvarchar120是否2StuIDvarchar100是3MonthNumint40是4ReportBegin

40、Timedatetime83是5ReportEndTimedatetime83是6DescriptionvarcharMAX0是7ProblemvarcharMAX0是8CommittedTimedatetime83是9IsCommittedbit10是数据库（Database）是与特定主题或用途相关的数据和对象的集合，用于搜索、排序和重新组织数据。在关系数据库中，数据分别存储在各个表中，每个表包含某个特定主题的数据。通过创建此数据库可以很好的把框架设计与代码相结合，从而很好的完成项目的编写。第四章 顶岗实习系统系统设计4.1 系统功能的分析 顶岗实习管理系统包括学生、校内指导教师、企业指导教

41、师、系统管理员、信息查询人员等几个用户身份，将根据不同用户身份将本系统划分为不同的子系统。学生管理子系统：(1 个人信息维护(2 月报填写(3 实习总结填写(4 实习单位变更申请(5 实习成绩自我评定校内指导教师管理子系统：(1 与学生联系记录填写。 (2 学生月度评价。(3 学生实习单位变更审核。(4 实习单位信息添加。(5 企业指导教师添加。(6 学生实习单位指定。(7 学生企业指导教师指定。管理员子系统：(1 系统公告发布。(2 资料下载发布。(3 学生信息设置。 (4 工作组信息维护。(5 校内指导教师信息维护。(6 校内指导教师指派。(7 企业信息删除。(8 企业指导教师删除。企业指

42、导教师子系统(1 学生阅读评价填写系统查询(1 未就业学生信息(2 学生就业分布情况（分布区域查询）(3 某单位学生就业人数统计(4 学生实习情况(5 校内指导教师联系学生情况(6校内指导教师评价学生情况(7企业指导教师评价学生情况(8学生实习成绩汇总4.2学生管理子系统模块设计根据系统功能分析，得出系统的功能模块图，下面分别从客户界面、管理界面对功能模块图加以描述。客户界面的系统功能模块图如图4-1所示。实习成绩自我评定图4-1界面功能图具体功能如下:(1 月报填写: 主要填写工作写实、遇到问题、解决办法或建议。 (2 实习总结填写:此模块提供包括a 概述（实习单位与岗位的概括性论述、岗位任

43、务要求、岗位所用设备情况、岗位所涉及到的相关技术、岗位所需的职业能力和职业素质等。）b 实习内容（主要实习工作内容、对新技术的接受和理解能力、知识的学习与扩展、能力的提高与技能训练效果等。）c 小结（实习的总体结论，主要回答“得到了什么”，对学校开设课程的建议，自身的不足及今后的努力方向。）d 致谢（对企业提供实习指导的领导、师傅、同事及相关人员的一种感谢。）(3 顶岗实习单位变更申请: 填写申请理由，变更类型（辞职、更换工作单位）(4 学生信息完善:此模块供学生完善自身信息。(5 实习成绩自评:此模块供学生对自己顶岗实习进行评价。43校内指导教师管理子系统根据系统功能分析，得出系统的功能层次

44、图。企业指导教师添加具体功能如下:(1 学生实习单位变更审核: 同学生实习单位申请，字段增加，继续在变更审批表上添加其他内容，并保存，从而完成学生实习单位变更。如果学生辞职，则将数据库中学生表对应字段设置为辞职。 (2 实习单位信息添加: 包括实习单位编号、实习单位名称、联系人、联系电话、地址、邮编、所属地区（省（市）、市（区）、县）。(3 与学生联系记录: 填写实习生姓名，联系时间，联系情况记录，联系方式等。(4 学生月度评价: 填写实习生姓名，学号，实习态度，遵章守纪，联系老师，任务完成，考评成绩等。(5 企业指导教师信息添加: 包括姓名，性别，出生年月，参加工作时间（年月），学历，专业技术职称，职业资格名称，职务，任职时间（年月），单位名称。(6 学生实习单位指定:根据学号，姓名，查询无就业企业学生。点击实习单位设置或指导教师设置，弹出企业或企业人员列表，从中选择进行指定。44网页中的ASPX代码   从整个系统