2018年高中生班级安全工作计划

1、2018年高中生班级安全工作计划安全就是生命，是学校教育教学活动顺利进行的基础和 保障。班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件， 是搞好班级教育教学的必要保障。下面是小编为你整理的2018年高中生班级安全工作计划，欢迎大家的阅读。2018年高中生班级安全工作计划 认真学习实践科 学发展观， 牢固树立科学发展、 和谐发展和安全发展的观念。 坚持以人为本、 “安全第一，预防为主”的方针，围绕“平 安和谐校园”创建目标，深入贯彻落实安全工作责任制，强 化安全常规管理，建立安全长效管理机制，为广大师生创设 良好的校园安全环境，努力保障我校教育事业健康持续发展。二、工作目标建立健全安全工作队伍，

2、完善工作制度， 提高管理水平； 明确工作任务，落实安全责任制；加强安全教育，提高师生 安全意识；加强安全基础设施建设，提高保障水平；开展安 全检查，消除安全隐患，确保校园稳定、确保师生安宁。三、主要工作加强组织建设1、召开学校安全工作会议。 总结20 xx年学校安全工作， 部署20 xx年安全工作任务。2、完善安全管理机制。各学校按规定成立领导组织， 健全管理机构，建立一支专兼结合的学校安全工作队伍，逐 步形成学校、班级、家长和社区齐抓共管的网络，通过完善 管理网络，形成纵向到底、横向到边、条块结合、全面覆盖 的安全管理监督体系。3、落实安全责任制。按照“谁主管、谁负责，谁主办、 谁负责，谁审

3、批、谁负责、分级管理”和“属地管理”的原 则，中心学校、各中小学、班级层层签订安全工作责任书， 落实安全责任制。4、及时召开学校安全工作专题会议，落实上级会议、 文件精神，部署工作任务。加强安全工作制度建设1、制定学校安全工作制度 ，对学校安全工作提出全 面要求。制定并明确学校各类人员的安全管理职责 ，按 照“一岗双责” ，明确安全工作职责。2、建立健全安全管理制度。各学校根据工作实际，进 一步建立和完善门卫制度，值班巡逻和领导带班制度，校内 安全定期检查制度，学生安全信息通报制度，住宿生安全管 理制度， 校内外大型活动审批制度， 接送学生车辆管理制度， 托幼机构与小学入托、入学查验预防接种证

4、制度，日常安全 工作记录制度， 安全信息报告制度， 安全工作考核奖惩制度、 事故责任追究制等，以制度促管理，以制度促规范，建立起 学校安全管理的长效机制。3、加强档案资料管理。对安全工作文件、计划总结、 安全检查、隐患整改、月报通报及其他日常安全工作等及时 归类建档，作为安全目标考核、责任追究等工作的依据。4、完善安全报告制度。学校发生学生伤亡事故或群体 性的事件后，要在组织抢救和做好化解工作的同时，立即向 中心学校报告，不得迟报、漏报、瞒报、不报。5、建立安全通报制度。 对不重视安全工作， 玩忽职守， 影响学生健康甚至酿成安全责任事故的，将严肃查处，并对 查处情况及时通报。加强安全教育和培训

5、1、开足并上好安全教育课。认真落实中小学公共安 全教育指导纲要 ，明确任课教师，开足上好安全教育课。2、抓好安全知识教育活动。开学初、放假前、集体活 动前等，要有针对性地对师生进行安全教育。提高学生自我 约束和自我保护能力。3、加强对教职工的培训。学校要制订教职工安全教育 培训计划，使教职工熟悉安全规章制度， 掌握安全防护知识， 学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手 段。组织全体教职工深入学习 中小学幼儿园安全管理办法4、加强安全文化建设。充分发挥媒体作用，宣传党和 国家安全工作方针政策、法律法规和加强安全工作的重大举 措，宣传本学校安全工作的先进典型和经验，努力营造“关 注安

6、全、关爱生命”的良好氛围。加强学校安全管理1、各学校按照“一岗双责”的要求，对范围内的安全 工作负责。学校实行“齐抓共管、划块负责”的管理模式， 将学校安全工作和责任分解细化，建立起覆盖所有工作环节 的安全责任体系。及时搞好活动总结。2、加强学校安全常规管理。学期初组织对校园、班级 落实安全工作情况进行全面检查。3、中心学校将协调办事处相关部门开展学校及周边环 境综合治理活动。严厉打击针对学校和师生的违法犯罪活动， 整顿接送学生车辆，整治网吧、流动摊点等经营服务场所， 保护师生生命财产安全。4、以“关爱生命、安全发展”为主题，组织开展“学 校安全教育”活动。5、继续开展隐患排查治理活动。 对检

7、查出的安全隐患， 按照隐患等级进行登记并报上级教育主管部门。6、组织消防安全专项治理。认真落实中小学消防安全管理暂行规定 ，建 立消防安全制度和消防安全工作责任制，配备必需的消防设 施和器材，设置消防安全标志，保证疏散通道、安全出口和 消防通道畅通。7、组织饮食卫生安全专项治理。认真落实学校食堂 与学生集体用餐卫生管理规定 ，全面推行学校食品卫生监 督量化分级管理。学校食堂设施和卫生条件符合规定要求， 并取得卫生许可证。建立食堂进货定点采购、索证和登记制 度，杜绝“三无”食品流入。严格食堂安全保卫措施，定期 组织对食堂管理人员和从业人员进行食品卫生知识、职业道 德和法制教育培训，定期深入食堂检

8、查指导，严防食物中毒 事件发生。加强应急体系建设1、做好值班工作。学校要实行24小时值班和领导带班 制度，值班人员必须坚守工作岗位，不准擅自离岗，并认真 做好值班记录。2、加强“人防、物防、技防” 。学校要把安全工作经费 纳入年度预算，保证学校安全设施建设、器材配备、隐患整 改、应急保障等需要。3、不断完善应急体系建设。建立健全应急工作领导小 组和应急工作队伍， 落实应急岗位责任， 完善应急保障措施， 进一步提高应急处置能力。进一步修订完善治安、火灾、食 物中毒、拥挤踩踏、公共卫生、自然灾害等各类突发事件应 急预案，使应急预案更具体、更明确、更细致，可操作性更 强。在有关部门指导下， 学校每学

9、期至少开展一次针对地震、 洪水等自然灾害，火灾等其它突发事件应急演练，提高应急 处理能力，教育师生掌握紧急状态下撤离、疏散和自救、互 救的方法。完善评估考核机制1、组织开展安全检查活动。每学期组织一次综合性检 查活动，每月组织一次专项检查活动。专项检查实行随机检 查方式，内容包括安全课开设、门卫管理、宿舍管理、食堂 管理、消防管理、值班巡逻、档案建设等。2、中心学校将根据平安和谐校园条件和安全工 作责任书要求，评选表彰“平安和谐校园”建设先进学校 和个人；对没有履行好职责，造成严重后果的校长、教师， 依法追究经济责任并报司法机关追究法律责任。总之，安全工作是学校工作的重中之重，只有把安全工 作

10、做好了，才能谈其它的工作。 各校必须高度重视安全工作， “安全无小事” ，安全工作必须常抓不懈， “警钟长鸣” ；坚 持“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的原则； 经常检查，及时整改，措施有力，促进自护，做到小事不出 班，大事不出校。2018年高中生班级安全工作计划 新学期的工作已 经开始了。展望本学期，为了更好地做好自己班主任的本职 工作，发扬优点，弥补不足。班主任需要制定新学期的工作 计划，下面为大家整理的高二班主任工作计划，制定详情如 下：管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级 管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，在本学期将 重点放在使班集体齐心协力、团结一致、相

11、互监督，形成良 好的学习风气上。在学习上，学生能严守学校规章制度，按 老师要求完成各学科作业，成绩有很大提高。为使学生的思 想上受到良好的熏染，通过对学生进行文明礼貌、爱国爱家、 勤俭节约、法制安全等教育，使他们的意识逐步提高，增强 社会实践及生活自理能力。为使学校和家庭建立更密切的联 系，因材施教，使学生的全方面素质得到锻炼及发展，在本 学期中，继续以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方 面结合的综合作用，以促进学生能够沿着正确的方向健康成 长。班主任在教育和教学中，经常会碰到这样一个问题：很 多学生在成长过程中，对人生没有信心，对学习没有自信， 自尊心受不得一点打击。面对这些问题应该怎么

12、办呢？这就 要求我们的班主任通过自己的教育和教学中，增加学生的信 心，培养他们的自尊心。苏霍姆林斯基说过“激发了他们学 习兴趣，是使他们刻苦顽强地用功学习的最大的力量，是对 自己的信心和自尊感。”学生对学习、对前途产生信心的火 炬，是靠老师用爱心的火种去点燃。我国著名的数学家苏步 青教授，讲过这样一段事；他读小学时，由于方言难懂，又 好玩，结果成绩全班倒数第一。这时，同学们都瞧不起他。 但新来的老师没嫌弃他，而是不断地鼓励他，耐心地开导他。 学年结束，他获得全班第一名。以后每次考试都是名列前茅。从这件事对我们的老师，尤其是班主任都很有教育意义。要 增强学生的自信心和自尊心，班主任必须树立正确的

13、学生观。1、 把学生当成教育的主体， 充分发挥其积极性、 创造 性和主动性，从而形成教育教学的生动活泼局面，收到事半 功倍的效果。否则，只会得到相反的效果。2、要尊重学生的人格。班主任不论讲课，还是谈话，都不要刺伤学生的自尊心。学生有错误，不能体罚、辱骂， 而是晓之以理、动之以情，导之以行。班主任应是学生可亲 可敬可信赖的朋友。3、要给学生以鼓励性期待性的评价。这样做，不仅可 以强化学生的某一优点，而且使学生智力潜能得到较好的发 挥。作为班主任， 在教学中对学生正确的思路， 独到的见解， 闪光的思想，应及时给予肯定和赞许。班主任平时应对学生 充满期待，关爱备至。只有这样，学生才会在求知中受到鼓

14、 舞，增加动力，激励上进，从而达到潜力最佳状态。作为一个班主任，不可能每天守在教室里，只有走进学 生中，关心他们，了解他们，爱护他们，站在他们的角度去 考虑问题，尽自己最大的努力帮助他们。同时，也把自已的 想法、做法讲给学生听，也让学生了解班主任，也站在班主 任的角度去考虑问题。1、热心。只有对班主任工作热心， “捧出一颗心，不带 半根草去”，才能在当前班主任工作付出多、困难多、报酬少的情况下搞好班主任工作2、爱心。班主任要满腔热情地爱每一位学生，即使有 些学生成绩差或有很多缺点，也要理解并帮助他们。这样， 才能赢得学生的信任，为做好教育和管理工作打下基础。3、关心。班主任要关心学生的思想、心

15、理、身体、学 习、生活、志趣、才能、性格等各方面，及时掌握每一个学 生思想动态和心理，及时引导和教育，以防患于未然。4、耐心。班主任要掌握学生的心理发展特点，对犯错 误的同学要宽容、有耐心。应该对犯错误的学生，留有改正 缺点的机会。用冷静的态度帮助学生找出原因，不要动辄停 课检查，请家长，讽刺、羞辱，劝其退学等。再者给他们改 过的空间和时间，不要急于立竿见影。事物都有一个变化过 程，应当抓住犯错误学生的闪光点，耐心细致的引导，积极 表扬和鼓励。这样，才能收到教育的后果。5、诚心。师生之间要以诚相见，班主任更应该如比。 这样，双方才能达到心灵上的沟通，从而产生共鸣。班主任 应把握每位学生的脉搏，

16、才能有的放矢。而学生也愿意接受 班主任的教育，自觉地学习。诚心乃是沟通师生心灵的一座 桥。6、信心。青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、 价值观尚未完全形成，作为班主任，对学生身上出现的那种 现象或问题都要足够的信心，要相信“只要功夫深，铁杵磨 成针”的道理。班级是一个小社会，在这个社会，发挥每一个成员的作 用，努力实现管理科学化、制度化。是班主任实施素质教育 的重要内容。因此，班主任不仅要重视强化学生的管理职能， 而且注重培养学生的组织能力。检验一个班管理是否科学， 要看它是否建立一个全面、和谐发展有凝聚力创造力的班集 体；看它是否有利于学生德、智、体、美、劳全面发展；是 否有利于培养学生

17、个性特长；是否有利于培优转差等等；科 学管理应该长期目标和近期目标相结合；计划性和科学性相 结合；开展活动的知识性和学生年龄相结合；班级检查监督 和自我教育相结合。在实现班级管理科学化、制度化的过程 中，班主任应该坚持公平、公正、激励为主、整体优化的原 则。进行素质教育中班主任应当一碗水端平，办事公道，让 每一个学生都受到鼓励的机会。比如在期末评选“三好学生”、“学习积极分子”等活动，让不同方面，不同层次的同学受 到奖励。也可在班级召开民主生活会，学生量化考核等要实 行优化机制。这些有利于培养学生管理能力，形成良好的班 风，有利于素质教育的发展，这也是班主任的工作方法。每个班都会有差生，但每个

18、学生都有他的闪光点，班主 任应当发掘长处，加以正确引导。使之发扬长处，改正缺点。 在引导他们的时候方法要正确，如：碰到上课经常打瞌睡的 学生，不妨给他开个笑话，你是不是”特困生”等等，多点 鼓励，多点赞扬，给他足够的信心和自尊心。让他慢慢感觉 自己也不比别人差的时候，就会感到学习有乐趣。每个学生 都有他的闪光点，只要班主任善于发掘，细微观察，加以引 导，一定会使差生转化过来，成为用人才。总之，班主任工作是一个较复杂的工作， 它牵涉的面广、 点多，要想将班主任工作真正做好，我们的班主任必须寻求 多种方法，针对不同的班级体、不同的学生个体实施不同的 方法，但也不要局限于某一、两种方法，有时科学地将各种 方法并用才会有收效。以上就是本人这学期的班主任工作计 划，如有不妥，望指出改进！最新评论李云海发表于XX-01-20班级安全保护工作是 做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要 保障。重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及 自我保护教育，这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的 教育教学环境，才能保证学生的健康成长，为学校顺利开展 各项工作，为教育改革和发展创造良好条件。作为班主任， 并结合本班实际以及最近发生的一些情况，我深受启发特制 定本安全工作计划如下：1、班主任要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可 行的班级安全工作规章